红耀四方——党建党史沙盘推

第一部分：

溯源

·铸魂——沙盘来由和长征精神

一、

课程主线

：

以长征路线为时间轴

1. 长征路线

瑞金出发

→ 血战湘江 → 遵义会议 → 四渡赤水 → 巧渡金沙江 → 飞夺泸定桥 → 翻雪山过草地 → 会宁会师

2. 推演阶段

第一阶段：1934.10—1934.12——

方略转移

·血战湘江

推演焦点：

兵力分配

·路线抉择·存亡决策

第二阶段：1935.1—1935.4——

遵义转折

·灵活机动

推演焦点：

路线调整

·战术纠偏·应变本领

第三阶段：1935.4—1935.6——

出奇制胜

·渡江北上

推演焦点：

资讯研判

·战术组合·积分博弈

第四阶段：1935.6—1936.10——

胜利会师

·精神传承

推演焦点：

协同作战

·韧性考验·精神升华

二，

精神内核（五大维度）

1.

信仰之光

——将人民和民族利益放在首位，坚定理想，实操中，坚信正义必胜

2.

无畏之勇

——为救国救民，就一线经验说，不惧任何艰难险阻，运行层面，不惜付出一切牺牲

3.

求实之智

——坚持独立自主，实事求是，一切从实际出发

4.

团结之力

——顾全大局，严守纪律、紧密团结

5.

为民之情

——紧紧依靠群众，落地时，生死相依，艰苦奋斗

第二部分：

践悟

·砺能——长征全景沙盘实战推演

第一阶段：方略转移和血战湘江

历史来由：

1934年10月，执行层面，中央红军因第五次反“围剿”

失利被迫从江西瑞金出发。八万余将士踏上征途，具体来看，却在湘江畔遭遇国民党军（湘军何键部、桂军白崇禧部，中央军周浑元部）三道封锁线重兵合围，运行层面，一战折损过半，从

8.6万人锐减至3万余人。

1.

推演制度

1）各小组担当红军军团，初始兵力、粮弹、士气三维资料设定

2）

面临敌军封锁线，需依次决策

a兵力怎样分配？

b路线怎样选项？

3）

核心两难

a

集中兵力强攻

vs 分兵突围牵制

b

正面突破

vs 迂回穿插

4）每次决策实时消耗资源，在实际应用里，并影响后续行动主动权和存活率

2.

教学标的

1）体验“置之死地而后生”的决断压力，实操中，落地时，领会方略撤退和战术牺牲的必要性

2）认识“左”倾错误路线的危害，执行层面，体会实事求是决策的意义

3. 本领指向

1）方略判断力

2）资源统筹力

3）隐患权衡本领

4. 破解痛点

1）队伍在资源骤减时怎样保持信心？

2）面对错误指令是盲从还是质疑？

5. 培训收获

1）摒弃教条主义，拒绝心得固化

2）学会取舍决策，接受战术性牺牲

3）构筑隐患预判，杜绝被动应战

4）统一队伍认知，逆境稳住军心

管控回响：

止损和资源锁住

——当战场已成消耗，管人者的勇气是

“敢撤”

第二阶段：遵义转折和灵活机动

历史来由：

湘江惨败后，执行层面，红军从八万锐减至三万余人。

1935年1月，在实际应用里，遵义会议召开，结束了“左”

倾教条主义在中央的统治，执行层面，执行层面，确立了毛泽东在党中央和红军的领导地位。此后红军从被动挨打转为

"四渡赤水"的主动出击，从实践看，成为长征史上最精彩的军事转折点。

1.

推演制度

1）

各军团面临要害路线抉择：北上

vs 西进？需重新评核战场态势

2）引入“扩红”经过卡：新兵补充带来生机，但也增加补给压力

3）引入“天气”经过卡：暴雨，迷雾等等不确定因素考验临场应变

4）各组调整兵力部署，从实践看，运用灵活机动战术突破敌军包围圈

2.

教学标的

1）深刻体会“实事求是，独立自主”的思想路线价值

2）锻炼在逆境中迅速纠偏、调整部署的组织本领

3）练就面对不确定性时的应变和抗压本领

3.

本领指向

1）纠偏本领

2）组织变革力

3）共识构筑力

4）不确定性管控

4.

破解痛点

1）当既定方略明显失效，运行层面，队伍是否有勇气自我否定？

2）怎样在分歧中迅速统一思想？

5. 培训收获

1）敢于自我纠偏，换个角度看，拒绝固执守旧

2）精进决策制度，赋能一线落地

3）逆境重构架构，执行层面，重塑队伍战力

4）包容不确定性，拉升临场应变

管控回响：

组织纠错和变革领导力

——最难的不是

“知错”，具体来看，是“敢改”

第三阶段：出奇制胜和渡江北上

历史来由：

遵义会议后，实操中，运行层面，运行层面，红军在毛泽东指挥下展开了一系列军事奇迹。四渡赤水（

1935.1—3）被毛泽东称为“平生最得意之笔”

，就一线经验说，落地时，以

3万疲惫之师调动国民党40万大军。巧渡金沙江（1935.5）不损一兵一卒渡过天险。飞夺泸定桥（1935.5.29）22名勇士攀铁索冲向对岸，从实践看，堪称世界军事史上的经典战例。

要害经过：

四渡赤水战术、巧渡金沙江，飞夺泸定桥

1.

推演制度

1）

重演三大经典战役

战役

1：

四渡赤水

战役

2：

巧渡金沙江

战役

3：

飞夺泸定桥

2）资讯有限，资源紧缺条件下，执行层面，做出迅速而精准的战术判断

3）

战术组合搭配：精锐小队奇袭

vs 大部队正面强渡，需权衡隐患和收益

4）引入积分排名制度：战役胜负、伤亡比、用时效率都转化为军团积分

2.

教学标的

1）掌握“在运动中歼敌”的灵活战术思想

2）强化资讯不对称环境下的迅速决策质量

3）练就“出奇制胜”的革新思路和博弈意识

3.

本领指向

1）迅速决策力

2）资讯甄别力

3）战术革新力

4）博弈思路

4.

破解痛点

1）资讯不完整时敢不敢拍板？

2）资源不足时能不能“以巧破力”？

5. 培训收获

1）拒绝同质化内卷，炼就差异化优势

2）善用资讯差优势，精准捕捉机遇

3）灵活调整战术，动态匹配标的

4）极致高效执行，抢占时间窗口

管控回响：

差异化竞争和敏捷执行

——小资源打大仗的底层推演

第四阶段：胜利会师和精神传承

历史来由：

1935年6月，就一线经验说，红一方面军翻越夹金山（海拔4114米）和红四方面军会师于懋功。此后经历张国焘分裂危机（拒不北上，另立中央），实操中，中央被迫率红一方面军单独北上。1935年9月突破天险腊子口，实操中，10月抵达陕北吴起镇。1936年10月，红一、红二，红四方面军在甘肃会宁达成三大主力大会师，长征胜利结束。

要害经过：

翻越夹金山、过草地，换个角度看，张国焘分裂经过

1.

推演制度

1）翻雪山、过草地，从实践看，环境极端恶劣，补给几近枯竭

2）引入“士气衰减”和“体力值”设定，考验长期压力下的队伍韧性

3）强调军团间协同支援：资讯共享、兵力互援、物资调剂

终局标的：

各军团克服困难，在会宁完成胜利会师

2.

教学标的

1）深刻体会“团结就是力量”，强化跨部门协同意识

2）锤炼在极限压力下的意志品质和组织凝聚力

3）达成从“历史认知”到“精神内化”的升华

3.

本领指向

1）长期韧性

2）跨队伍协同力

3）危机凝聚力

4）价值观共识

4.

破解痛点

1）长期高压下怎样防止队伍涣散？

2）利益分歧时怎样顾全大局？

5. 培训收获

1）坚守核心标的，运行层面，实操中，就一线经验说，锻造长期方略定力

2）强化队伍团结，在实际应用里，杜绝内耗分裂

3）锤炼极限韧性，在实际应用里，扛住周期压力

4）严守组织纪律，在实际应用里，落地时，坚守大局思路

管控回响：

长期主义和反内耗

——走到最后的不是最强的，从实践看，

而是最不散的

第三部分：推演规则和评分架构

一、

定位设定

1. 各小组担当一个红军军团（如红一军团、红三军团、红五军团等等）

——设军团长、参谋长，后勤官等等定位

2.

定位分工对应不同决策权限

1）军团长拍板

2）参谋长拆解

3）后勤官核算资源

二，往细里说，从实践看，

资源架构

——

三维资料驱动决策：

1.

兵力值

——决定可投入战斗的规模，就一线经验说，伤亡直接扣减

2.

粮弹值

——决定持续行军和作战本领，就一线经验说，运行层面，每日消耗

3.

士气值

——影响决策效率和协同成效，在实际应用里，受经过卡波动

二，就一线经验说，

经过卡系统

1. 扩红卡：沿途群众参军，就一线经验说，兵力增加但粮弹消耗加速

2. 天气卡：暴雨、大雪、浓雾，往细里说，随机影响行军效率

3. 敌情卡：遭遇敌军巡逻队，具体来看，空袭警报等等突发状况

4. 民心卡：群众送粮，向导带路等等正面增益经过

三，在实际应用里，落地时，就一线经验说，具体来看，

积分和排名

1.

每场战役胜负

→ 基础积分（胜+10/负-5）

2.

伤亡比将控

→ 附加分（低伤亡额外+3~5）

3.

决策效率

→ 用时越短额外加分

4.

协同贡献

→ 跨军团支援行为加分

5. 最终按照总积分排名，实操中，从实践看，执行层面，评选“英雄军团”

结语：

长征不仅是历史的丰碑，就一线经验说，就一线经验说，更是精神的灯塔。《红耀四方》借助沙盘推演这一革新教学形式，在实际应用里，将

"红军不怕远征难"的精神力量转化为可感知、可参与、可传承的研习体验。

参训者将在血和火的还原战场中，亲历要害抉择，感受信仰力量，锤炼方略思路，最终将长征精神内化为促成组织演进的不竭动力

——这正是本课的核心价值所在。

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博闻智咨询|李亚奇老师