中层管理者(运营决策层) [课程对象] 中高层管人者部门经理 可定制大纲

5M1E管理培训(6天)

授课时长
6天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
王绪旺
课程编号
PX-T14260
5M1E管理培训(6天)
内训报价
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含讲师课酬、教材与差旅,不含场地
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课程大纲

第1天

公司管控基础

啥是公司?

啥是管控?

公司管控模式

公司管控的核心对象

人力资本

人力资本的诉求识别

人力资本提供

人力资本胜任力管控

-人力资本招聘

-人力资本培训管控

实例展示:日本公司的道场

人力资本激励

-激励诉求评核

-激励方案拟定

-激励施行实例展示

-激励成效监控

实例:竞争对手是怎样练就出来的?

人力资本放权

队伍管控

-队伍定义

-队伍演进阶段

-队伍标的

操练:队伍操练和点评

交流管控

-交流进程

-交流矩阵

-有效聆听

第2天

3、机器工装管控

3.1机器工装的诉求识别

3.2机器工装的提供

3.3机器工装的验证

3.4机器工装规范拟定

-操作规范

-保养规范

3.5预防性维护

-实例展示

3.6预见性维护

-实例展示

3.7机器工装绩效管控

-OEE、MTBF、MTTR

-CMK装置本领指数

3.8易损件管控

-实例展示

视频:无人车、自动物流

碰头:第 一代自动化的缺陷

物料管控

4.1物料诉求规划

4.2物料采购管控

4.3供应商选项

-选项条件设定

-选项评核

4.4供应商开发

4.5供应商管控架构开发

-实例展示

4.6供给链绩效监视

4.7供应商审核

4.8供应商法律法规管控

4.9供应商物料监测

第3天

5.办法管控

5.1质量预防办法:防错

-防错原理

-防错规则

-防错实例拆解

操练:怎样防止漏装?

5.2质量进程将控办法

5.2.1将控规划

将控规划实例展示

5.2.1准则差

5.2.3进程本领指数:CP、CPK、PP、PPK、CPM、P,DPU、DPMO

MINITAB操作展示

操练:MINITAB操作CP、CPK、PP、PPK,CPM、P、DPU、DPMO

5.2.4将控图

-计量型资料将控图:Xbar-R图、Xbar-S图、X-MR图

-计数型资料将控图:P图、U图

-特殊将控图:EWMA、Z-MR

MINITAB操作展示

操练:MINITAB操作各类将控图

第4天

5.3质量统计基础办法

5.3.1 统计表、层别法实例

5.3.2柏拉图、鱼骨图实例拆解

操练:MINITAB操作柏拉图、鱼骨图

5.3.3直方图、散布图实例拆解

操练:MINITAB操作直方图、散布图

5.4质量统计高级办法

5.4.1假设检验

-假设检验的概念

-单样本均值和方差检验

操练:MINITAB操作

-双样本均值和方差检验

操练:MINITAB操作

5.4.2方差拆解

操练:MINITAB操作

5.4.3卡方拆解

操练:MINITAB操作

5.4.4相关拆解

操练:MINITAB操作

5.4.5回归拆解

操练:MINITAB操作

第5天

6、测量系统管控

6.1测量系统的概念

6.2测量系统的衡量维度

6.3仪器校准管控

6.4计量型测量系统拆解

6.4.1稳定性拆解

MINITAB运用操练

6.4.2偏倚拆解

MINITAB运用操练

6.4.3线性拆解

MINITAB运用操练

6.4.4重复性和再现性(GR&R)拆解

MINITAB运用操练

6.6计数型测量系统拆解

假设检验法(GR&R)拆解

MINITAB运用操练

6.7计量资料破坏型测量系统(GR&R)拆解

MINITAB运用操练

6.8测量系统拆解规划和评价

第6天

7、环境管控

事务环境

7.1.1温湿度管控

7.1.2照度管控

7.1.3静电管控

7.1.4洁净管控

6S管控

7.2.1 6S内涵

7.2.2整理准则和招数

实例展示和操练

7.2.3整顿准则和招数

实例展示和操练

7.2.4清扫准则和招数

实例展示和操练

7.2.5清洁准则和招数

7.2.6素养准则和招数

7.2.7安全准则和招数

实例展示和操练

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老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|王绪旺老师

适合谁听

[课程对象] 中高层管人者、部门经理、各部门工程师、各部门技艺员、基层管人者。 [课程保证] 培训老师为国家认证周全质量管控教师(TQM)、六西格玛黑带培训教师(MBB)。 [参训者收益] 弄懂5M1E的概述 掌握人力资本管控要求 掌握机器工装管控要求 掌握物料和供应商管控要求 掌握质量预防和将控管控要求 掌握测量系统拆解的管控要求 掌握环境和6S管控要求 [课程特色] 实例拆解研讨:以实例纵深拆解和研讨的方式研习。 注重实际运用:参训者需亲身参与项目运用。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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