嫦娥探月-目标管理与执行

课程背景

星辰大海，是现代人类孜孜不倦的崇高追求，换个角度看，更是中华儿女的念念不忘的梦想。本课以中国探月工程为来由，将标的管控和执行巧妙糅合在这一沉浸式沙盘中。

自从德鲁克提出这标的管控一概念以来，现代管控学的大厦几乎就是围绕着标的管控这一核心基点展开的。无论是组织标的能否有效分解，还是具体标的能否得到有力促成，上承集团方略方案的落地，下至具体员工的激励和驱动，都和组织中的管人者能否恰当领会并有效施行标的管控密切相关。从某种意义上说，标的管控可谓是所有管人者的基本功、必修课。

从另一角度看，标的管控对于队伍执行本领有着格外要害的意义，公司在复杂多变的环境中艰难前行。在这种情况下，组织的方略部署本领需要大幅度拉升，队伍员工的对于方略的承接本领也给方略达成带来了极大的不确定性。双向夹击之下，公司中层管人者面临着前所未有的压力，也亟需对于标的管控开展系统性的研习，以拉升队伍的执行本领，去承接组织方略，同时拉升组织中每个队伍化解复杂环境的稳定性和事务能量。

本课正是在这种来由下应运而生，并经过众多公司的实战运用，成为一门广受好评的经典课程。

本课以德鲁克关于标的管控的哲学性解读为出发点，提出了“标的管控的思想精髓不应该是一般意义上领会的设定标的、落实考核、督导管控，而应该是将组织标的和现有资源充分链接”这一看法。一方面借助炼就事务队伍的自我驱动力，达成“上下同欲、力出一孔”的良性管控结晶，让员工从“要我干”到“我爱干”的思想转变；另一方面我们强调在标的促成进程中对资讯，资料，抓手等等资源的关注利用，确保执行到位。

课程上手情境采用了嫦娥奔月为古老传说为蓝图的探月工程规划，该规划构思宏大，具备商业、社会、人文多方位的心智拓展空间，具体来看，涵盖了宏观、中观、微观多个决策视角，实操中，同时蕴含了大量创造性、突破性破解难题的思路方式。这使得本课的情境训练能够较大幅度地触及研习者心智，支援其站在更高、更周全的维度下思索问题，并激发管控和领导一个组织前行的使命感。课程中的三个上手情境分别化解组织方略分解、人岗匹配、激励赋能等等几个具备较强管控实践意义的具象情境，也为不同的参训参训者提供了施展管控才华和学以致用的实践空间。

课程通篇以“构筑标的一致性”，“共创资源适配性”和“促成结晶必达性”为总体线索，嵌入“方略地图”、“要害价值链拆解”、“三层级标的分解”、等等几个要害技艺；“DOAM解码”、“优选矩阵”“销售漏斗”“标的交流”等等多个管控抓手，给予研习者高度系统化的学识架构，给研习者带来茅塞顿开、一览而尽的强烈研习收获体验。

课程特色：

本课采用突破式的“情境沉浸式”研习模式，以一个《嫦娥探月》的大情境，开展多层级和角度的故事分拆，为研习者提供了一个站在公司各个角度体会管控行为和被管控行为之间交流关系的独特视角。课程分为多个体验轮次，参训者将结成小组，开展高强度的集体决策。课程依据专精理论和海量资料研究结晶开展自动评分，并揭示各研习小组每种的利弊得失，让研习者以更为直观的方式体会自主决策带来的结果，完全颠覆了传统管控培训单纯讲授的模式，而是由研习者自主探寻标的管控的推演精髓。讲师在其中起到思路带出和点睛式理论梳理的作用，并借助课堂工作坊和下一周期的上手直接巩固研习结晶，使研习者在一次课程中，一站式地完成从“整理旧知”、“研习新知”到“上手掌握”三个要害步骤的研习，高效地完成学识转化。

课程收益

课程大纲

适合谁听

公司相关管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。

交付流程

课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。