课程背景
只有人们对过去的历史具备同样的骄傲，具备共享的远景，共同的标的和使命感，这个队伍才能取得真正巨大的成就
在队伍的历史中找到自己
在队伍的未来中找到自己
在队伍的关系中找到自己
同时，去创建队伍未来美好的蓝图
课程收益
借助回顾历史，使创业时的老员工得到认可，找回当年创业的激情
借助回顾历史，对要害的经过和项目开展提炼、收束，找到公司成功的要害，并激励队伍去创造更为美好的未来
借助回顾历史，使大家更周全的弄懂公司历史，领会公司成功的来之不易，珍惜今天的机会
借助此次活动，增进员工间的弄懂，助推同事间的携手
借助回顾历史，使创业时的老员工得到认可，找回当年创业的激情
借助回顾历史，对要害的经过和项目开展提炼、收束，找到公司成功的要害，并激励队伍去创造更为美好的未来
借助回顾历史，使大家更周全的弄懂公司历史，领会公司成功的来之不易，珍惜今天的机会
借助此次活动，增进员工间的弄懂，助推同事间的携手
课程大纲
全体人员分组完成图形，分成10—15人以上的小组。
所需时间：
画图：30分钟
讲故事：一百人以内1.5小时。超过一百人2小时以上
需准备的物品：
绿、红，蓝、黑彩笔，每组一套(5支)
在零号或者更大图纸上画出图画；
全体人员分组完成图形，往细里说，分成10—15人以上的小组。
所需时间：
画图：30分钟
讲故事：一百人以内1.5小时。超过一百人2小时以上
需准备的物品：
绿、红，蓝、黑彩笔，每组一套(5支)
在零号或者更大图纸上画出图画；
课时：0.5天
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|陈晓老师
适合谁听
公司相关管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。