中层管理者(运营决策层) 公司相关管人人员 可定制大纲

九段经理人™-管理干部综合能力提升

BD集团部属的BD互联网科技公司最近新入职一名营运总监高守谭。来到新环境,面对要求苛刻并且喜欢“挑毛病”的上司,高手谭该怎样相处?外部商业环境瞬息万变,高守谭能否抓住机会助力公司业务演进?本领越大,责任越大,当需要带领更大的队伍勇往直前,高手谭能够顺利做到?……现实事务中,管人者不仅要认识自己,还要处理和上司、部属、同事、买方之间的各种人际关系,以及由此产生的管控问题。《九段经理人TM》周全剖析管…

授课时长
2天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
陈晓
课程编号
PX-T15551
九段经理人™-管理干部综合能力提升
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课程背景

BD集团部属的BD互联网科技公司最近新入职一名营运总监高守谭。来到新环境,面对要求苛刻并且喜欢“挑毛病”的上司,高手谭该怎样相处?外部商业环境瞬息万变,高守谭能否抓住机会助力公司业务演进?本领越大,责任越大,当需要带领更大的队伍勇往直前,高手谭能够顺利做到?……现实事务中,管人者不仅要认识自己,还要处理和上司、部属、同事、买方之间的各种人际关系,以及由此产生的管控问题。《九段经理人TM》周全剖析管人者事务定位,用课堂情境还原管控实地,用围棋的哲学演绎管控精髓。课程将围棋的“十大要诀”、“弈“的哲学,方圆、黑白、围棋别称等等和课程深度整合,让参训者在19组事务情境的研讨中享受”冲段“的乐趣。冲突味十足的故事情节,从实践看,火药味浓烈的升段竞赛进程,打破传统的培训模式,让参训者能轻松地将研习内容和实际事务无缝对接。

课程收益

《九段经理人TM》采用全情景沙盘教学,19个典型事务情境还原管人者在事务实地遇到的挑战和问题。课程基于建构主义的教学规划,关注参训者实践升华和思想碰撞,另一方面,“道术法器“相结合,50多个管控学识点和20多个实用管控抓手布局在教学活动全程。跌宕起伏的课程剧情演进,鲜活活泼的定位人物样貌,火花四溅的管控思想碰撞,润物无声的教学内容转化。学完课程后,参训者能够带走一份真正属于自己的管控行为指南。

【教学形式】

情景实例复盘68%+学识点解说13%+教学实例4%+管控视频拆解13%+定制教学游戏2%+翻转课堂教学

课程大纲

导论

欧文堡训练基地:为何需要情景教学

课程剧情来由引见

课程人物定位关系以及特点引见

课程模块引见

围棋和管控的关系:围棋中的管控哲学

课程竞赛(冲段)规则引见

模块一、管人者定位篇

1、组织智慧和组织健康

2、管人者的核心定位成份:团长、政委、特种兵

3、不同层级管人者的定位成份

4、商界驭心实例

5、管人者决策五个层级

抓手:管人者五大决策行为特征表、管人者行为类型报告

模块二、管控上级篇

情景1:”内行“和”外行“的冲突

——领会上级:位置决定视野

——视频:下级的困惑

情景2:”挑毛病“的总监

——管控上级:上司的分类以及其管控打法

情景3:和领导的一次闲聊

——预期管控:准确识别上级意图

情景4:“遥远”的呈报

——落实差事:向上呈报的艺术

情景5:难以开口的建议

——向上级提建议的“成和败”

抓手:管人者要害本领进阶表、向上管控打法、意图识别器、向上呈报法、有效提建议办法

模块三、管控协同篇

实例:西南航空协同前后资料对比

情景6:繁忙的市场中心

——内部协同:从范蠡贩马实例学协同哲学

情景7:同事间“踢皮球”

——打破部门墙,拉升队伍协同效能

情景8:难请的大V

——外部协同:寻找共赢,达成携手

——视频:为民谋利的谈判

情景9:买方资讯泄露经过

——化解外部投诉和危机管控

抓手:共赢思路法、队伍协同效能拉升表、化解外部投诉法、化解危机管控法

模块四、管控队伍篇

视频:管控脚本的意义

情景10:候选人问题

——人岗匹配

情景11:有难度的年度标的

——从标的开始,让标的能够可落地可达成

—— 活动:沙漠求生

情景12:“教会徒弟饿死师傅”

——事务开展,放权有道、带练有方

情景13: 采购风波

——逃脱平庸者怪圈,让执行本领不掉链

——视频:集结号

情景14:泄气的行政主管

——面对“三燃”性员工,在实际应用里,指导有法

情景15:事务群大吵

——正视内部矛盾,运行层面,妥善处理矛盾冲突

情景16:两难的选项

——化解队伍“龙鸟人”,让绩效考评服众

—— 视频:绩效面谈中的好和坏

情景17:挺身而出的方圆

——正负向结合,激励人心有打法

情景18:新职位新挑战

——管人者的威信来源

情景19:乔迁之喜

—— 营造积极向上的队伍氛围

—— 视频:领会新生代,共创未来

抓手:选人维度表、标的设定表、放权步骤表、带练提问表、队伍带练法、高效执行本领表、员工激励办法表、矛盾冲突思路轮廓、队伍氛围共创画布、复盘收束展示

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公司相关管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

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