课程背景
曾经困扰家长们的后新生代(以下并称新生代)教育问题，换个角度看，如今已悄然转移到职场，公司的管人者们蓦然发现，过去行之有效的员工管控模式，今天放在新生代身上，换个角度看，似乎己不再适用。
“新生代”是一个特殊的群体，执行层面，他们身上被打上了深刻的时代烙印：独生子女、互联网兴起，高等教育改革、高校扩招、时代变革、市场经济、东西方信念的大冲突和大融和。他们的教育来由、家庭来由和社会来由造就了他们的性格特点，他们个性张扬、他们敢于表述、他们充满朝气；不过，他们漠视责任、蔑视义务、完全的自我……等等等等。
本课根据老师多年来对新生代员工的潜心研究，具体来看，内容系统完整、注重实际运用，全心精心研修，和您共享新生代员工带出的奥秘!
课程收益
拉升管人人员对所谓的新新人类新生代人员的周全认知；
更为客观地评价，拆解和面对新生代员工；
掌握新生代的心理和行为特征，打破以往管控心得的束缚和影响，有针对性地激励和带练新生代员工；
利用非职务影响力，还有非薪酬激励办法，有效管控员工，拉升管控层的个人威信，从而拉升整个队伍的士气状态，改进员工绩效，拉升员工本领，创造组织价值。
【课程优势】
：
1、运用专精的促动带出技艺，用专精流程、抓手和办法，以参训者的核心痛点为核心，不再是单纯讲师灌输式的授课模式。
2、讲师由传统的灌输者转换成教练带出者，让参训者自主拆解和破解难题，参训者参与的积极性、主动性大大拉升；
3、带出参训者拆解现况，挖掘现有问题，破解过去培训无法结合事务现况的问题，真正做到让参训者“带着问题来，带着办法回去”。
课程大纲
1、头脑风暴：请用5个要害词阐述你所弄懂的新生代员工
2、新生代成长环境拆解
3、管人者和新生代彼此认知上的5大偏差
4，新生代员工思想个性特征
1）思想方面
2）个性方面
3）心智模式方面
5）你弄懂新生代员工的真正诉求吗?
1、新生代员工最不喜欢的上司类型
2、怎样成为被新生代员工认同的上司
1）新生代员工的管控误区
2）新生代员工心目中理想上司的要素
3）练出你对员工的影响力
3、管人者要做好六个转变
第1个转变：牧羊犬向领头羊转变
第2个转变：由“发号施令者”到“咨询教练者”转变
第3个转变：由督导者到服务带出转变
第4个转变：由上级到心灵导师转变
第5个转变：由裁判到同壕战友转变
第6个转变：由同事到家人转变
实例拆解：出色公司管控观念的转变
一、让新生代从他人管控到自我管控的三种管控办法
1、PK排名系统,针对后新生代的PK方式
A、环境制度
B、对抗制度
C、重复制度
D、敌人制度
2、新生代的职业生涯规划
A、寻找新生代的核心价值观
B，在核心价值观下的职业生涯规划
3、责任管控
新生代不是没有责任，他们只会对清晰的指向他的责任负责，构筑一对一责任
二、资讯分享的三种管控办法
1、支援部属定义事务结果，还要告诉他们这么 做的原因。
2、采用开放式交流和集体碰头式交流。
3、和新生代员工的交流习惯同步。
1、怎样挖掘员工内在潜力？
2、怎样带出员工练出自我标的？
3、怎样练就员工笃定心？
4、怎样练就员工责任心？
5、怎样对员工开展本领和业绩改进？
6、怎样对员工行为和习惯改进？
7、怎样差异化培训带练他们？
8、带练抓手：GROWS、D1-D4带练模型抓手的实操
1、新生代激励的原理为何
2、新生代的激励系统
3、新生代激励的四大要则
4、构筑新生代激励的架构的三个层次以及详细拆解
抓手：新生代员工非薪酬激励清单
说明：用群策群力法破解难题
1、修炼领导力的核心要素
2、获得新生代部属拥护和支持的办法
3、领导力和执行本领之间的关系？
4、综合交流：“事务”和“关系”怎样平衡？
5、职务权利和非职务影响力怎样交互？
6、怎样拉升在年轻人心目中的个人影响力，树立个人威信？
实例拆解：怎样运用非职务影响力执行和促成年轻员工执行新规定、新政策？
1、教练式交流之基础：身份、流程和管控方式的转变
2、教练式交流的四大技艺
3、教练在交流中的价值和定位
4、教练式交流之发问、回应要点
5、教练式交流的4大要害流程
6、管控实例：怎样和小李交流？
上手：教练式交流情景对练
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|邹文强老师
适合谁听
：公司中基管控层。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。