管理直通车(新任、中高层) 新上任主管经理 可定制大纲

MTP新任经理核心管理技能提升

有些新任管人者虽说具备管控意识,但缺思路,缺办法,缺动作,管事带人成效不佳,事情没做好,人员没留住,队伍不成型,积极性不高,凝聚力不够,归属感不强,干部自身忙而累,具体来看,累而烦,久而久之麻木倦怠!…

授课时长
1天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
邹文强
课程编号
PX-T15599
MTP新任经理核心管理技能提升
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课程背景

有些新任管人者虽说具备管控意识,但缺思路,缺办法,缺动作,管事带人成效不佳,事情没做好,人员没留住,队伍不成型,积极性不高,凝聚力不够,归属感不强,干部自身忙而累,具体来看,累而烦,久而久之麻木倦怠!

新任经理周全管控本领拉升训练培训支援新任经理、主管等等公司管控干部,系统领会管控的推演性,站在整体角度,把握管控定位,领会人事管控的相辅相成,拆解问题,梳理思路,探讨办法,上手抓手,支援缩短中层干部的成长周期,减少管控失误,拉升管控效率,以适应市场竞争形势和公司的迅速演进!

课程收益

1.构筑对管控的整体和系统思路,领会从问题,思路,系统,办法到动作的管控线索

2.领会管人者在公司里应承担的责任,定位身份,应表现出的态度和意识

3.掌握将事务管好的办法和招数 – 规划,组织,将控(标的管控和绩效考核、执行本领将控),革新

4.掌握带人带队伍的办法 – 练就部属,交流协调,发挥领导力,用人放权,队伍建设,激励规划

5.助推自我拉升 – 时间将控,高效事务办法,职业认识和修养

课程大纲

一、管控和定位认知

1. 从专精走向管控后,怎样达成定位转换?

2. 管控的目的为何?

3. 管人者要承担哪些管控责任?

4. 管人者怎样确立自己对上,对下,对中的身份定位?

5. 管人者应具备的基本管控态度和意识

6. 管人者应具备哪些管控和领导本领?

【碰头交流】: 你是怎样领会管控以及定位的?

说明:用队伍共创法梳理问题

二、管人者事务办法

1. 时间将控

·时间拆解:我的时间用的有效吗?

·时间将控的四个象限

·四个象限的打法和标的

·管人者怎样识别轻重缓急?

·好钢用在刀刃上 – 怎样抓住事务的重中之重?

2. 其他常用事务办法

·结构分解法

·重点管控法

·头脑风暴法

·项目管控法

·标的管控法

·PDCA

·SWOT

·5W2H

·SMART

一、事务管控 – 事务规划

1. 规划为何要害?

2. 拟定规划的步骤

3. 标的拟定SMART要则

4. 怎样做事务分解?

5. 事务评核和排序

6. 事务资源安排

二、事务管控 – 事务组织

1. 何为事务组织?组织的目的为何?

2. 公司组织结构规划的目的

3. 部门岗位设置

4. 怎样做职位拆解?

5. 事务组织要则

【模板拆解】: 岗位说明书

【模板参考】: 事务拆解表

三、事务管控 – 执行将控

1. 公司执行本领差的管控因素

【碰头交流】:执行不力的管控因素

2. 事务执行将控的打法

3. 事务将控办法和抓手

4. 标的管控和绩效考核

·标的设置和绩效规划

a) 公司标的分解办法

b) 怎样确定部属考核内容?

c) 怎样对考核内容规划量化准则?

d) 提前约定评价和奖惩办法

e) 绩效规划交流和承诺

四、事务管控 – 事务改进

1. 改进和革新意识

2. 发现问题的办法

3. 问题拆解和破解模型

4. 构筑改进制度

一、 队伍管控之交流本领

1. 对上交流应掌握的办法以及注意之处

A. 接受命令

B. 请示建议

C. 呈报事务

【交流碰头】:

·怎样处理上司的不合理决策?

·怎样处理多头指挥的情况?

·上司对我事务经常挑剔指责怎么办?

2. 平行交流

·平行交流的问题?

·怎样改进平行交流?

3. 对下交流应掌握的办法以及注意之处

·下达指示

·表扬肯定

·批评指正

二、 队伍管控之放权管控

1. 放权意义

2. 放权误区

3. 放权注意事项

【参考办法】:放权办法模板

三、 队伍管控 之领导力发挥

1. 何为领导力?

2. 领导和管控的区别

3. 领导力来源于什么?

4. 新任经理怎样拉升领导力素质,发挥领导作用?

四、 队伍管控 – 员工培育

·拉升本领

·怎样支援队伍和部属成长?

·怎样构筑学识库?

·怎样编制事务教材?

·怎样组织研习训练活动?

·怎样支援部属做好职业规划?

·怎样支援部属成为事务专家?

·事务带练和训练的办法

五、 队伍管控 -- 员工激励

1. 马斯洛诉求层次理论对员工激励有什么启示?

2. 双因素理论对员工激励有什么启示?

3. 期望理论对员工激励有什么启示?

4. 强化理论对员工激励有什么启示?

5. 识别员工诉求层次和类型?

【上手】:N种非薪酬激励规划办法

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老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|邹文强老师

适合谁听

新上任主管、经理、即将晋升主管、经理的人士 【培训讲师】 邹文强、香港大学人力资本管控硕士、受过专精的PTT。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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