中层管理者(运营决策层) 各部门经理/主管主力员工 【授课老师】 邹文强先生主讲 可定制大纲

目标与计划管理

公司中、基层干部是公司人力资本的核心力量,直接影响到一个公司的生存和演进。炼就一支德才兼备的中高层管控队伍是每家公司梦寐以求的。

授课时长
2天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
邹文强
课程编号
PX-T15601
目标与计划管理
内训报价
面议(按天计)
含讲师课酬、教材与差旅,不含场地
电话咨询 131-8265-5138
企业微信二维码
微信扫码咨询报课程名即可,工作日 1 小时内回复

本站不设表单:打电话或扫码即可,不用留手机号等回访

课程背景

公司中、基层干部是公司人力资本的核心力量,直接影响到一个公司的生存和演进。炼就一支德才兼备的中高层管控队伍是每家公司梦寐以求的。

中、基层干部管控水平的高低、以及对事务的执行态度和执行本领,往往决定了一个公司或者一个部门的好坏,直接影响到公司的信誉、效益、质量、成本、和员工士气,故而具备卓越的、务实的执行本领是一位出色管控干部必须具备的,公司执行本领决定了公司的竞争力。

课程收益

1、基本掌握标的规划的办法和抓手采用;

2、拉升常用的规划拆解和规划拟定本领;

3、拉升标的管控和规划执行的执行本领,拉升事务效率。

4、拉升管人者管控事务进程,以及炼就执行信念的本领,改进事务方式,拉升效能。

课程大纲

一、标的确定、分解和规划拟定:运用“项目管控法”的思路来确保员工执行有始有终呢?(第 一天上午,3小时)

1、标的和规划管控的要害意义

2、标的确定和精准描述的基本格式和规范

3、怎样配合公司标的—拟定部门//队伍标的?

4、怎样做岗位级标的二次分解?

5、从总体标的到详细规划—规划拟定的PRR三要素

6、怎样准确把握和施行当月的重点事务,和预测、规划好下月的事务?

7、拟定事务规划抓手的运用情境引见

7、怎样从项目管控PMP营运的角度保证规划的可执行性?

抓手1:明晰标的的四个要素

抓手2: 标的二次分解的准则流程

抓手3: 拟定抓手规划的系列抓手运用

抓手4: PMP项目营运五步法

@实例研讨和交流,现学现用。主要实例概况是阐述执行中的当事人不懂的做标的分解,拟定详尽、周全、可行的事务规划,也不懂得怎样跟进落实执行的进程,导致了项目失败,没有达成预期的结果。借助实例,让参训者系统领会、掌握以上学识点。

二、标的和规划的执行进程管控:怎样保证执行不折不扣,确保执行不偏差?(第 一天下午,在实际应用里,3小时)

1、结果意识:靠要则去做事,靠结果做交换

2、做好执行进程管控的闭环5步管控

3、怎样设立并监控执行中的要害节点?

4、在和上司呈报反馈交流中注意些什么?

5、和不同管控风格的上司交流相处中的基本要则有哪些?

6、执行进程中怎样整合资源?

7、执行进程中怎样开展纠偏?

抓手5: 进程管控闭环5步法

抓手6: 和上司相处3度法

抓手7: 抓手8: 纠偏进程中的7个抓手表格的运用

@实例研讨和交流,现学现用。初步确定实例和实地定位竞赛。实例研讨主要有两个部分为主:第 一是和不同风格的上司怎样开展交流,怎样向其呈报反馈,有效构筑协同信任关系?这是由一组系列情境实例组成;第二个实例主要是执行进程中绩效出现偏差,带出参训者怎样按照时、按照质、按照量的纠偏?实地定位竞赛主要是一个经典的资源竞赛的活动,带出参训者在执行中面临压力状态下,怎样开展资源协调和整合。

三、标的和规划执行的效能意识:怎样拉升时间将控和事务效能?(第二天上午,2.5小时)

1、执行进程中的时间将控和事务效能拉升打法

2、执行进程中的效能拉升3个核心抓手以及运用

3、实地操练:事务清单和优先级排序

4、时间将控的问题研讨

抓手8:效能拉升3个核心抓手

抓手9:时间将控的常用运用抓手

四、标的和规划执行的进程支持:怎样对队伍成员带练和激励?(第二天上午0.5小时,落地时,下午3小时)

1、员工激励的核心思路

2、怎样平衡公司诉求和员工诉求的矛盾

3、非物质激励清单:让员工做选项题

4、进程的及时激励性价值

@实例研讨:非薪酬招数清单

5、不同层次的员工怎样带练?

6、员工的本领、意愿层次拆解

7、怎样根据员工的不同成长阶段的特点开展有针对性带练?

8、怎样根据员工执行中的本领表现差异开展差异化带练?

抓手10:非薪酬激励11个维度

抓手11:员工GROWS带练模型的运用

抓手12:D1-D4不同成熟度员工拆解抓手

PAGE 3

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

博闻智咨询|邹文强老师

适合谁听

各部门经理/主管、主力员工 【授课老师】 邹文强先生主讲、国内资深的MTP人力资本管控专家、员工队伍管控培训讲师。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

电话咨询