课程背景
课程缘起
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你公司的内部教练队伍仅仅是充门面,还是真正能够承担赋能业务要害重担?
公司内部教练开展课程开发和讲授时的痛点:
• 从观念上,内部教练一般都是技艺专家,但 “大专家≠好老师”;
• 从本领上,内部教练讲授术语多、授课方式单一,导致参训者参与度低;
• 从精力上,内部教练既要做好本职事务,还要抽出时间备课讲课,好难?
怎样减少内部教练讲授成分,降低内部教练备课量,加大参训者参与力度,真正让参训者投入其中,将公司内2-3小时的学识类、本领类内训课做好,做出成效是要害!
与其让内部教练参加传统的TTT培训课程,
练站姿,练动作,练眼神;
持续的纠正发音和吐字;
重点放在PPT的修饰和美化。
不如让“内部教练”将精力投入在
最要害的2件事
——课程规划
(
开发好课
)
以及教学活动规划
(
讲好课
)
方面。减少内部教练讲授成分,降低内部教练备课量,加大参训者参与力度,将公司内2-3小时的学识类、本领类内训课做出成效!
课程收益
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◆掌握成人研习原理,厘清课程开发重点,能够运用成人研习原理指导课程开发以及授课进程;
◆掌握内部教练4P事务流程,让内部教练从前期准备到课程交付全流程井然有序,开发效率倍增;
◆研习高效课程规划轮廓,能够采用模块化课程规划模板迅速规划课程内容;
◆迅速拉升课堂讲授本领,做到说清楚,讲明白,好领会;
◆全程借助AI抓手实地运用形成课件,并开展演示以及完善。
课程结构
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D1
D2
-欢迎开场
-成人研习原理以及运用
-内部教练4P事务流程
-1P:目的篇
-温故而知新
-3P:呈现篇
-实操训练
-借助AI完成各项内容
-2P:规划篇
-2种课程模板研习以及实操
-第 一天研习收束以及课后差事
-4P:评核查验篇
-上手以及反馈
-后续行动
课程大纲
一、开场活动以及导入
开场活动
1、破冰活动“Hello“:弄懂参训者在课程开发方面的心得、痛点、待开发课程主题
2、引见引见课程标的、产出以及整体安排、参与要则以及停车场的功能
二、弄懂成人研习原理
1、成人积极研习体验要素收集
1)MEWEUS法体验活动—积极VS消极的研习体验,对成人研习体验活动开展收束
2)借助体验活动从观念上认同“成人研习原理”,深刻领会何为一门好课程?
3)实例操练:运用成人研习原理作为开发课程的指导要则并操练
2、熟稔培训4P事务流程
1)目的篇:从参训者、公司两个角度明晰课程范围、标的
2)准备篇:借助课程模板开展课程内容规划编排
3)呈现篇:课程讲授基本功训练
4)精进篇:课程收束和实践完善
三、目的篇:Purpose目的—以终为始明晰课程规划以及开发的最终标的
1、参训者画像:ABCD要则
实例拆解:“倘若当这堂课的参训者都是高知时该怎么办?”参训者对象拆解的必要性
1)参训者资讯拆解;(岗位/职级/性别/年龄等等维度对课程内容的影响)
2)参训者事务情境下行为拆解-找到参训者完成事务所遇到的挑战点;(借助AI完成)
3)以终为始:明晰课程开发最终结果
2、弄懂组织诉求,从公司诉求角度裁剪课程内容。
1)根据“业务关联度&受众面广”2个维度选项课程开发方向,更贴合公司诉求
2)从公司方(甲方爸爸的角度)梳理课程开发的诉求以及要求(借助AI完成)
3、规划课程的艺名和本名以及操练(借助AI完成)
四、准备篇:Prepare—2种课程规划轮廓,对培训课程内容开展谋篇布局。
1、黄金圈课程轮廓实例演示以及要点说明
实例展示:“夏冬春被赏一丈红的根本原因——新员工培训没做好?”
a, Why-What-How黄金圈课程轮廓实例展示
b, 从参训者利益角度规划“Why“部分:损失比得到影响更大,结合课程开展规划
c, 运用黄金圈轮廓规划课程培训片段并展示
2、四步法课程轮廓实例演示以及要点说明
3、四步法课程规划结构:一勾引发参训者兴趣
勾痛点实例展示:2种开场方式,哪一个更勾住你想听课?
勾挑战点实例展示:这个电路怎样修?
一勾:利益点、痛点、挑战点规划(借助AI完成)
操练:听痛点、说痛点、感受痛点大PK
操练:怎样规划有效的挑战点?
4、四步法课程规划结构:二学研习相关学识
二学:实例:怎样给美国人引见肉夹馍?VS怎样给中国老师引见披萨?
-参训者能够认真学以及学得会的有效办法汇总
正反对比法:解说进程中的运用实例
类比、举例子、图片视频演示法、翻转课堂等等技艺(借助AI完成)
5、四步法课程规划结构:三练 实操本领训练
三练:说明、示范、实操、反馈,本领上手实操
实地演示“三练”的4个步骤的实操进程
操练:结合自己的课程内容开展“操练环节”的规划和展示
6、四步法课程规划结构: 四查 研习成效测试
-学识类、本领类、态度类不同内容的不同查验办法(借助AI完成)
-学识类内容检测办法:5种出题方式
-态度类内容检测办法:分享感受以及行动承诺
7、实地规划以及上手
-实地运用课程轮廓开展参训者自己的课程规划
-实地上手以及反馈修改
五、呈现篇Presentation—说清楚,讲明白,好领会
1、6种口诀化结构(借助AI完成)
1)汉字法,英文法、数字法、图形法、色彩法、事物法
2)结合参训者课程内容开展口诀化收束
2、课堂讲授基本功训练
1)课堂讲授基本功“准则格式“实例展示
-发言人基本功训练抓手—准则格式让你说清楚、好领会
2)结合参训者课程内容开展“准则格式“课程讲授要点以及实操上手
六、精进篇 Practice—持续上手、持续迭代
1、KSA培训办法和评核方式的一致性
2、规划内训课程的评核方式
3、实地实操操练
七、收尾收束
1、内部教练带着课程开展升级以及演示,老师给予反馈意见
2、收束研习收获
3、拟定下阶段磨课行动规划
(以上内容安排为准则流程,能够根据公司实际诉求开展调整,更有针对性、更有效地协助内部教练做好课程开发)
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|王磊老师
适合谁听
:公司内部教练、项目经理、各岗位专家 教学办法:实地实操、讲授带练、实例拆解、小组碰头。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
