课程背景
组织需要什么样的管人者？他们是组织演进倚重的精锐部队，在组织演进的各个阶段，他们不仅能够用业绩证明自己，更能够练就和带领队伍，炼就生生不息的精英后备链，持续为公司创造高绩效。
职业队伍需要什么样的管人者？文凭、心得、学历、职称、职位等等硬件只是基本配置，要率众前行走向成功的大门需要具备清晰的定位认知，以及更有价值的本领装备。这些都源自他们清晰的责任感以及具备良好的软实力――有标的会规划、有规划能执行、执行中巧借力、研习中重革新、成长中蜕成熟，职权外塑魅力。
管控精英定位的精准定位和清晰认知，将支援他们从单兵作战过渡到带兵打仗。 管控行为来自和众不同的思路特质以及精准出色的行动本领，他们能够将上层的思想化为基层的行动、将队伍的行动转化为公司的结晶，这才是真正的管控王 者。
该课程辅以大量实例以及实用抓手，落地性很强，是管人者必修的课程。同时，该课程加入了国际先进的体验式教学，具备科学的心理学底盘架构，将学识点、运用抓手融入课堂的交流、上手、PK和行动研习中，参与者在酣畅淋漓的研习中，倍感轻松愉悦和充实多维，是广受管人者们一致好评的动感课堂。
【适合对象】
公司中高层管人者
课程大纲
一、管人者的定位认知：精准定位、定位转换
1、驾驭新经济，需要新领导
• 管人者的自我认知定位
• 管人者在组织中的定位定位
• 管人者在队伍中的定位定位
2、管人者的核心素能构筑5+1：
• 划大责任半径：以责任为轴心的管人者之轮
• 管人者的五项核心素质
3、从超级赛手到驾驭超级赛车：管人者定位转换的四个雷区
4、具备管人者的六面思路：多一只天眼看世界。
测试：管人者雷达图测试
上手：走出舒适区
交流： 你为谁负责？（领 导 者对公司和队伍的责任）
实例：用商业践行责任
抓手：赛车、赛手和赛道
抓手：六面魔方
二、管人者的本领装备：六脉神剑、游刃有余
1、有标的：定位精准
1.1 标的管控六法
1.2 管人者的标的 VS 组织的标的
1.3 达成标的的五个步骤
1.4 因管控对象适配管控方式（你弄懂你的员工吗？）
实例：赚到多少钱才有安全感？
交流：标的和梦想的距离
抓手：达成标的的五步
2、会研习：学以致用
1.1 发挥自己的强项（准确评核自身本领优势）
1.2 根据事务内容精进学识结构（进补什么？）
1.3 裂变式革新（从反思研习到自我超越）
1.4 因管控对象适配管控方式（你弄懂你的员工吗？）
实例：理财经理学德语
交流：你的研习规划适应组织演进吗？
抓手：用好找抄超，取得竞争优势
PK：怎样让理财货品卖的更好？
3、善决断：多谋善断
3.1 高明决策三要素（怎样科学面对问题、正确拆解问题、高效破解难题）
3.2 商业决策五要素
实例：空城计的决策思路
抓手：商业决策模型（画出你在管控中的蓝色航线）
上手：手机银行新业务
4、巧执行：不令而行
4.1 绩效是检验管控的根本准则（拉升事务绩效四步）
4.2 科学规划和有效落实（611规划列表法）
4.3 动态式规划，确保达成标的（当规划赶不上变化时怎么办？）
抓手：611规划表
抓手：事务规划评价表
抓手：事务呈报收束六项
上手：达成标的的路径规划
三、管人者的领导艺术：带队育人 、携众前行
1，从单兵作战到带队育人
1.1 公司核心竞争力来自英才队伍的创造力
1.2 事务绩效背后的三股力量
1.3 带领队伍成长的四将钥匙
抓手：绩效四力
交流：QP五步破解难题
上手：带队育人，生生不息
2，从制度管束到影响感召
2.1 组织的三个发力点：用人之道（不完 美的个人能够成就完 美的队伍）
2.2 管人者要营造优越的英才环境
2.3 四条磁力线，强化队伍引力
2.4 八种品质构筑领 导 者的信誉账户
实例：冉阿让的故事
实例：我凭什么听你的？
抓手：让人追随的管人者品质
交流：怎样走进他人的内心
3、从命令到交流
3.1 交流有道，有效破解冲突
3.2 聆听的艺术
3.3 精准表述五步骤
3.4 冲突：为何员工不听话？
实例：就是不听你的
抓手：磁力四线落地队伍管控
交流：聆听和猜测
上手：当员工来请假
4，从管人到驭心
4.1 新生代员工需要什么样的管人者
4.2 从新管控到心管控
4.3 学会面对员工的职业倦怠感
4.4 支援员工规划未来
实例：怎样和新生代员工相处
抓手：批评部属的艺术
交流：精进关系三板斧
上手：管人者的华丽变身
*结语*
定位转换帮你装上雷达，本领装备为你插上翅膀！
从作战技艺，到管控艺术，给自己一个华丽变身的机会！
备注：培训实地建议以分组形式摆放桌椅，有相应空场地能够稍事交流，音响、白板、大白纸、便利贴，多色白板笔、音频线都要有，道具等等请提前备齐，配助教协助计分计时。
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|刘欣老师
适合谁听
公司相关管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。