课程背景
课程缘起
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本课采用建构主义的研习方式，基于“成人研习”学识核心架构，借助沙盘的方式来呈现课程，借助沙盘情景规划，借助激发、唤醒和引领的带出技艺，让研习者经过沙盘情景的思索，借助复盘方式的碰头和共创，最后提炼萃取出具备指导性的行动罗盘。整个课程遵循道、法、术、器的研习系统，让研习者在体验和共创中感受队伍协同和高效执行的意义，明晰作为一名职业人，在未来的事务中协同才能共生，高效执行才能更好地达成标的。
课程收益
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• 使研习者认识到队伍协同和高效执行的意义和价值；
• 树立正确的身份定位，领会队伍齐心协力才能达成价值共生；
• 借助沙盘的体验感悟做好自己的事务，执行到位对队伍的贡献作用；
• 借助抓手的研习掌握怎样锁住队伍标的达成高效执行；
课程大纲
第 一单元、导入篇
1. 1）以道驭术
2. 2）课程期待
3. 3）课程标的
4. 1）沙盘情景引见
5. 2）沙盘规则解说
6. 3）小组前期研讨方案
7. 4）沙盘推演和共创
8. 5）沙盘拆解和点评
第二单元、队伍协同中的定位力
9. 1）高水平的独立才能带来高水平的协同
10. 2）协同≠倚重
11. 3）出色协同者保持的信念信条
12. 1）行动≠执行本领
13. 2）高效执行本领的四个要素
14. 3）高效执行者的信念信条
15. 1）正向引领思路
1） 锁住区分思路
2） 标的导向思路
1. 1）锁住式会话法产生行动
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|丁继彪老师
适合谁听
：公司中基层管人者 教学办法：体验式教学、定位担当法、讲授法、队伍共创等等。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。