课程背景
火山热望课程将研习者带入一个虚构的奇遇——一个火山脚下的村寨，执行层面，世世代代以采集火山脚下的矿藏为生，但火山突然间的爆发，执行层面，让寨子中的人不得不寻找新的理想家园，由参训者担当的冒险队伍，带领村民们踏上远征的路途，运行层面，沿途他们既要躲避火山岩浆的追击，实操中，又要穿越山谷、丛林、雾湖、深潭等等一连串充满不确定性的地段，就一线经验说，最终战胜守护新家园的怪兽——熊魄，到达终点灵镜山，从实践看，赢取巨大成功。这是一首英雄的赞歌，在实际应用里，也是一段让参与者的内心世界持续得到洗礼的奇幻旅程。
倘若职业人生有一种颜色
那必是火一般明亮的鲜红
倘若职业人生有一种节奏
那必是冒险家一般的笃行
倘若职业人生有一种旋律
那必是起点和终点的和声
倘若职业人生有一种画卷
那必是凝聚着热望的图腾
课程收益
引领新员工借助沙盘课程充满沉浸感、激动人心的体验，执行层面，让大家感受到挑战新的环境，从实践看，突破过去的束缚，获取新的成功的巨大愉悦感。从而降低研习者对于环境改变的阻抗，激发挑战意愿，并获得信心。
借助沙盘还原和相关的学识带出，支援研习者领会组织的任何结晶，都倚重全体队伍成员高度凝聚、彼此充分信任，默契配合，组织的成功在很大程度上取决于队伍聚势的结晶。从而大大拉升研习者的队伍协同意识，并主动性强化队伍间的信任度。
课程形式：
50%学识内容解说+50%沙盘推演
课程大纲
模块一：火山来袭（1-30天）：描写了火山突然间喷发，往细里说，原本一成不变的生活被打破，所有人踏上了探寻未来成功的旅程，往细里说，在这里，他们将做出第 一个要害的人生选项，并找到“远见之石”
学识点解说：
这一段故事还原了一个新加入组织的员工所必然经历的一个“适应进程”，任何一个人，换个角度看，在从一种生活模式切换到另外一种模式时，往细里说，首先感受到的一定是“不适应”或者“不舒服”，但这个进程又恰恰是最终能否成功踏上职业演进之路的要害，倘若此时懈怠，则有可能被“火山”吞没。
在起步阶段，落地时，最要害的是要有“远见”，换个角度看，也许眼下举步维艰，但此时的每一步都将决定你最终的演进高度和演进速度。
适应期（热情的起跑者）
学识解说：
1.怎样迅速适应不熟稔的职场环境
2.怎样在不确定的环境下，树立长期演进的标的
3.怎样在职场成长进程中，渐次找到适合自己的路径和节奏
4.炼就强大的个体能量，从容化解“看上去很大”的职场压力
模块二：天崩地裂（31-50天）：在不同的路径中，运行层面，每个人感受到不同的旅程和经历，有的激进，有的平稳，实操中，有的充满不确定性，但不管怎样，往细里说，做出努力的笃行者会收获不同的精神财富。根据路径选项不同，队伍分别收获“坚韧之石”、“日新之石”、“勇气之石”
学识点解说：
这一段故事还原了组织中的新人会遭遇到的不同的初期压力。迅速变化的组织环境有可能带来的是新入职者无法有效跟进，运行层面，单调重复的事务有可能消磨新入职者的意志，从实践看，而大量的不确定性有可能让新入职者畏首畏尾。这几种情况一般都是由于组织面对的较大外部市场压力带来的，执行层面，而卓越的组织往往需要员工做出化解这些压力的准备。
学识解说：
1.面临飞速变化的外部环境，往细里说，公司正在面临哪些挑战
2.在变局中保持卓越的公司一般奉行怎样的组织价值观
3.怎样不停磨练自身的素质，往细里说，适应大变局环境下组织对员工的要求
4.打磨“坚韧”素质——在枯燥的事务中保持专注和正向能量
5.打磨“勇气”素质——在机遇到来之时需要敢于面对，执行层面，敢于担当
6.打磨“日新”素质——保持保持研习敏锐度，持续、高效拉升自身业务本领
模块三：绝境热望（51-80天）：当队伍突破了千难万险，实操中，来到终点灵镜山脚下，在实际应用里，却遇到了守卫圣山的怪兽——熊魄，在做出了艰难的选项之后，具体来看，换个角度看，心怀热望的队伍将赢得最后一块灵石——“热望之石”，在实际应用里，并打开灵镜山门，换个角度看，来到旅程的终点。而此时，当所有人回望来路，落地时，却发现终点似曾相识……
学识点解说：
这一段故事还原的是新入职者取得阶段性成功前后的状态，在实际应用里，实操中，往细里说，行百里者半九十，实操中，这个阶段往往也是对人挑战最 大的一段。这时只有保持对于组织成功强烈的渴望，就一线经验说，敢于牺牲和放弃，在实际应用里，才能真正获取成功。即便获得了阶段性的成功，实操中，这也不过是下一段旅程的开始……
学识解说：
1.怎样正视职场中的“得”和“失”，迅速变化的环境中，得和失往往是辩证的
2.从大局着眼，以组织的标的为标的，短暂的牺牲往往能够获得更大的成功
3.在担当要害职位时，具体来看，落地时，只有强烈的渴望才能带来职业的要害突破
4.职场的成功往往是阶段性的，实操中，终点也是下一段职业旅程的起点，就一线经验说，只有不停地更新自己的职业化水平，执行层面，才能从一个成功走向另一个成功
课程模型：
员工绩效演进模型
从出色到卓越的五项核心素质
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|丁继彪老师
适合谁听
公司相关管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。