课程背景
标的管控，永远是公司管控的终 极话题，自从德鲁克提出这一概念以来，现代管控学的大厦几乎就是围绕着标的管控这一核心基点展开的。无论是组织标的能否有效分解，还是具体标的能否得到有力促成，上承集团方略方案的落地，下至具体员工的激励和驱动，都和组织中的管人者能否恰当领会并有效施行标的管控密切相关。从某种意义上说，标的管控可谓是所有管人者的基本功、必修课。
从另一角度看，标的管控在当今环境下有着格外要害的意义，公司在复杂多变的环境中艰难前行，而当下员工产生了越来越充实的心里诉求。在这种情况下，组织的方略从上而下的贯穿力需要大幅度拉升，员工的内驱力不稳定也给管控难度带来了极大的挑战。双向夹击之下，公司管人者面临着前所未有的压力，也亟需对于标的管控开展系统性的研习，以拉升组织中每个队伍化解复杂环境的稳定性和事务能量。
本课正是在这种来由下应运而生，并经过众多公司的实战运用，成为一门广受好评的经典课程。
课程上手情境采用了中国式现代化要求达成人和自然和谐共生的主题，为了完善生态文明架构，积极化解气候变化，加快完善落实绿水青山就是金山银山的这一要害理念。该情境贴合当下和未来，具备政治、商业、社会、人文多方位的心智拓展空间，涵盖了宏观，微观多个决策视角，同时蕴含了大量创造性、突破性破解难题的思路方式。这使得本课的情境训练能够较大幅度地触及研习者心智，支援其站在更高、更周全的维度下思索问题，并激发管控和领导一个组织前行的使命感。课程中的上手情境分别化解上接组织方略、标的拟定和分解、内部人力资本岗位安排、标的激励和带练、研究探索市场空间和推进部门复盘会议有效性等等多个具备较强管控实践意义的具象情境，也为不同的参训参训者提供了施展管控才华和学以致用的实践空间。
本课以德鲁克关于标的管控的哲学性解读为出发点，提出了“标的管控的思想精髓不应该是一般意义上领会的设定标的、落实考核、督导管控，而应该是将组织标的和现有资源充分链接”这一看法。一方面借助炼就事务队伍的自我驱动力，达成“上下同欲、力出一孔”的良性管控结晶，让员工从“要我干”到“我爱干”的思想转变；另一方面我们强调在标的促成进程中对人、财、资讯的充分关注，以及对标的管控抓手的恰当利用，确保方略落地，标的达成和执行到位。
课程通篇以“构筑标的一致性”，“共创资源适配性”和“促成结晶必达性”为总体线索，嵌入“方略地图”、“DOAM解码”、“要害价值链拆解”、“标的复盘”等等要害技艺；以及“三层级标的分解”、“英才演进规划”、“优选矩阵”、“标的推进五查法”、“SMART法则”等等管控抓手，给予研习者高度系统化的学识架构，给研习者带来茅塞顿开、一览而尽的强烈研习收获体验。
课程收益
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思想转变：
借助沉浸式沙盘情境上手，以直观的沙盘反馈给参训者带来强烈的冲击感，从而引发深层的认知思索，支援炼就事务队伍的的自我驱动力，真正达成“上下同欲、力出一孔”的良性管控结晶；
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视角拓宽：
课程以宏大的来由为基础，借助多重决策视角的情境训练大幅度拓宽参训者的思索维度，支援参训者更为周全地拆破解策，激发其责任感和使命感；
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实践操练：
沙盘高度还原了实际事务中的具象情境，将要害技艺和管控抓手融入其中，从富有意义的来由展开，借助管控情境扩展延伸，支援参训者吸收学识架构的同时拉升了观念意识，借助极 致的研习体验完成转化。
课程大纲
时间安排以及内容纲要：
第 一天：
时间段
模块分布以及相关学识点
一、还原经典理论
9:00-9:40
课程导入
面对的管控挑战
探寻管控本源
标的管控的起源
标的管控的意义和价值
标的管控常见的难点和挑战
标的管控三要素
模型-标的管控模型
二、构筑标的的一致性
9:50-10:40
沙盘来由引见
沙盘规则以及评分准则
第 一轮沙盘推演
10:40-10:50
课间休息
10:50-12:00
第 一轮沙盘的参训者分享和交流讲授
根据结果小组开展研讨
沙盘推演中小组值得分享的地方有哪些？
倘若成绩在拉升我们需要在那些地方发力？
接下来的推演我们需要关注那些？
要害点：
从方略到组织标的的设定
方略为何？方略从何而来？
三看一划定方略
看方向
看处境
看竞争
模型-标的落地金字塔
对方略标的开展分解的学识储备：波特五力模型等等
分解抓手-方略地图
方略地图四个层面的解说
结合实例拆解
第 一轮沙盘小结：4F动态带出反思法
沙盘推演中印象深刻的内容有哪些？
这些内容让你联想到了过往的那些经历？
给你带来了哪些启发和感悟？
未来你将怎样运用？
12:00-14:00
午休
14:00-14:50
上午学识点回顾
第二轮沙盘推演
14:50-15:20
参训者分享和交流讲授
要害点：怎样做正确的事
从组织标的到差事标的的分解
好标的的三要则
匹配性要则
确定性要则
独立性要则
15:20-15:30
课间休息
15:30-16:40
模型-标的分解三要点
拆解对齐：DOAM斜向分解法、WBS事务标的分解
定性定量：SMART内容精讲
因果关系：驱动公式
要害价值链还原组织标的驱动要素
三层级分解将组织标的分解到行动标的
16:40-17:00
三层级标的分解法锁住上手
第二天：
时间段
模块分布以及相关学识点
三、共创资源的适配性
9:00-10:10
第 一天课程回顾及第三轮沙盘推演
10:00-10:20
参训者分享和交流讲授
要害点：组织中的要害资源拆解
要害资源：人、资讯、组织本领
适用于买方开发的经典抓手：销售漏斗
10:20-10:30
课间休息
10:30-11:10
模型-个体绩效的3DO模型
绩效=动机x本领x人格
动机因素：动机因素对绩效影响模式，三种主要动机因素
本领因素：研习敏锐度
个性因素：大五人格拆解
要害点：人事匹配
选对人，在实际应用里，做对事
11:10-12:00
第四轮沙盘推演
12:00-14:00
午休
14:00-14:50
参训者分享和交流讲授
要害点：用人成事
出色管人者要在标的管控中构筑队伍
抓手-员工情况诊断树
标的推进的管控五查
查现况
查本领
查动力
查演进
查未来
英才演进和标的匹配
模型-主力盘查九宫格
成长演进九宫格
IDP练就规划
四、促成结晶必达性
14:50-15:40
第五轮沙盘推演
15:40-15:50
课间休息
15:50-16:40
参训者分享和交流讲授
要害点：从差事标的到行动规划
事事有规划、进程有抓手
标的成功的四大保障
抓手-标的到行动方案
识别要害问题
确定优先顺序
行动方案描述
要害点：标的复盘
抓手：复盘四步法
16:40-17:00
收束和分享
系统化收束课程
参训者借助锁住式会话法开展收束分享
部分授课照片--------------------------------------
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|丁继彪老师
适合谁听
公司相关管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。