基层管理者(执行层) 公司相关管人人员 可定制大纲

带队打仗——中层管理者带队能力与团队执行力提升

队伍日常能运转,但一到要害差事就出问题:

授课时长
2天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
张帆
课程编号
PX-T16222
带队打仗——中层管理者带队能力与团队执行力提升
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课程背景

队伍日常能运转,但一到要害差事就出问题:

• 人在,但不往一个方向用力

• 事在推进,换个角度看,但始终打不出结果

• 压力一上来,队伍就开始松、乱、散

管人者最真实的感受是:

不是没人做事,而是没人能将事打下来

真正的问题不是差事难,而是:

管人者不会带队打仗

本课破解一件事:

让中层从“带队干活”,变成“带队打出要害结果”

二、课程对象:

中层管人者

课程收益

• 从“人多但打不动” → “一声令下,队伍能动起来”

• 从“协同混乱” → “人清,责清、推进清”

• 从“要害节点卡住” → “能拍板、能突破”

• 从“队伍一压就散” → “越难越稳、持续作战”

四,课程时间:

2天(12小时)

五、课程形式:实例拆解+情景对抗+带队动作上手+即时点评(交流约40%)

课程大纲

模块一|差事来了,为何队伍就是打不动

模块价值:看清队伍打不动的真实原因,防止一开始就失控

1. 队伍打不动的三种典型状态

• 不知道为何要打,标的没有打透

• 不知道怎么打,打法不清晰

• 不愿意打,落地时,状态没有被激活

2. 要害差事失败的三个核心问题

• 标的没有打透,队伍不认

• 分工没有打清,实操中,没有人真正负责

• 节奏没有打稳,推进持续断裂

3. 管人者带队的三个基本动作

• 将标的说透,让队伍领会为何要做

• 将分工打清,让每个人知道自己负责什么

• 将节奏定住,让队伍持续推进

【抓手1】打硬仗“三件事”

• 打透标的

• 打清分工

• 打稳节奏

【实例拆解】《一个重点项目启动三周,队伍越干越乱》

【课堂输出】拆解一个当前推进最困难的差事,找出队伍打不动的原因

模块二|要害差事中,管人者到底要干什么

模块价值:从“带队干活”升级为“带队打仗”

1. 中层最常见的三种错误方式

• 自己下场干,替代队伍

• 一直在协调,被差事牵着走

• 不敢拍板,问题持续积累

2. 管人者在要害差事中的三大职责

• 定方向,让队伍不跑偏

• 定打法,让差事不分散

• 定节奏,让推进持续档

3. 日常带队必须盯的三件事

• 要害动作有没有发生

• 卡点在哪里

• 谁在负责推进

【抓手2】带队指挥“三板斧”

• 每日盯要害动作

• 每周盯推进节奏

• 要害点及时拍板

【实例拆解】《一个管人者天天很忙,但队伍始终没有结果》

模块三|一协同就乱,就一线经验说,本质不是流程问题

模块价值:让跨部门协同从混乱变为可控

1. 协同失控的三种真实情况

• 有人不负责,事情被持续推走

• 有人不配合,推进节奏被拖慢

• 有人不对齐,从实践看,各自领会不同

2. 协同必须定清的三件事

• 谁对结果负责

• 谁先做,执行层面,谁后做

• 出现问题找谁破解

3. 协同卡住时的处理方式

• 直接找到责任人

• 对齐当前真实进度

• 明晰下一步推进动作

【抓手3】协同“三定规则”

• 定人

• 定序

• 定口

【实例拆解】《三个部门同时推进一个项目,结果越做越慢》

【情景上手】还原跨部门冲突情境,实地上手推进方式

模块四|要害节点卡住,管人者怎样拍板

模块价值:让管人者在要害时刻敢决策,会突破

1. 节点卡住的三种典型情况

• 方向出现分歧

• 资源发生冲突

• 决策迟迟无法做出

2. 管人者做决策的基本办法

• 判断影响结果的要害点

• 明晰可选方案

• 迅速做出选项

3. 促成突破的三个要害动作

• 集中资源破解要害问题

• 缩短决策路径

• 强制执行,不反复碰头

【抓手4】迅速决策“三步法”

• 找要害点

• 定方案

• 当场拍板

【实例拆解】《一个要害节点卡住三次,最终强行突破的进程》

模块五|差事一难,队伍就散,怎么稳住

模块价值:在高压环境下保持队伍稳定

1. 队伍失控的三个信号

• 推进节奏开始混乱

• 队伍情绪明显下降

• 差事推进速度变慢

2. 管人者稳住队伍的三个动作

• 将大差事拆小,降低压力

• 强化阶段结晶,让队伍看到进展

• 保持推进节奏,防止断档

3. 管人者在要害阶段要做的事

• 稳住预期,让队伍不慌

• 给出明晰反馈,让队伍有方向

• 调整节奏,防止过度消耗

【抓手5】稳队伍“三件事”

• 拆小标的

• 强化反馈

• 稳定节奏

【实例拆解】《队伍连续失败后,状态崩溃到重新稳住的进程》

模块六|为何有的队伍能持续打赢

模块价值:让队伍具备持续打硬仗的本领

1. 能持续打赢的队伍具备的三种制度

• 标的推进制度

• 协同运作制度

• 复盘改进制度

2. 队伍本领形成的核心办法

• 每次差事结束开展复盘

• 收束有效做法

• 形成可复制心得

3. 从一次成功到持续成功

• 固化办法

• 沉淀心得

• 复制本领

【抓手6】复盘三问法

• 哪做对了

• 哪做错了

• 下次怎么做

【实例拆解】《一个队伍从打赢一次到连续打赢的进程》

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|张帆老师

适合谁听

公司相关管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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