课程背景
很多新任管人者都会遇到同一个问题：
· 差事安排下去了，但没人动· 事情讲清楚了，运行层面，但结果还是偏· 一直在催，落地时，但推进就是慢· 人不少、本领也不差，往细里说，但事情始终推不动
最真实的一句话：
不是不会安排，而是带不动队伍执行
真正的问题不是交流，而是：
不会将“差事”变成“行动”
本课只破解一件事：
让队伍从“听懂”，变成“开始行动，持续推进、最终交付”
二、课程对象：
新任管人者/基层主管/储备干部
课程收益
· 从“安排完没人动” → “队伍自动开始行动”· 从“执行偏差” → “结果对齐”· 从“推进慢” → “持续往前走”· 从“靠催” → “队伍自己能推进”
四、课程时间：
1天（6小时）
五、课程形式：实例拆解+小组碰头+情景上手+办法解说+即时点评（交流约40%）
课程大纲
模块一｜差事安排了，但队伍为何不动
模块价值：先看清：队伍“不动”的真实原因
1. 判断：队伍属于哪一种“不动”
【抓手1】执行卡住四种情况
① 听了不接，表现：说“好”，执行层面，但没动作
② 接了不做，表现：拖、等等、不优先
③ 做了但慢，表现：推进断断续续
④ 做了但偏，从实践看，表现：结果不对
结论：不同“不动”，具体来看，改法完全不同
2. 找原因：为何队伍不执行三个真实原因
• 差事不清，不敢动
• 没有责任，往细里说，不想动
• 没有约束，不着急
1. 第 一改法：让队伍“开始动”的三步
【抓手2】启动执行三步法
① 说清差事做什么
② 说清结果做到什么算完成
③ 定死时间什么时候必须完成
【实例拆解】《差事安排三次，队伍始终没有动作》
模块二｜为何执行总是做偏，在实际应用里，返工持续
模块价值：让执行“第 一次就做对”
1. 判断：执行偏差的三种情况
• 每个人领会不同
• 做出来的东西不一样
• 一直在返工
2. 根因：为何会越做越偏
• 结果没说清
• 准则没对齐
• 中间没确认
1. 改法：让执行对齐的三件事
【抓手3】
① 一开始说清结果最终交付长什么样
② 写清判断准则什么算对
③ 中间必须确认不允许做到最后才看
【实例拆解】《标的讲清了，但结果偏差严重》
模块三｜队伍开始做了，换个角度看，但为何推进很慢
模块价值：让执行“持续往前走”
1. 判断：推进慢的三个原因
• 没有第 一步
• 没有顺序
• 没有节点
2. 改法：让差事跑起来的三步
【抓手4】
① 拆出第 一步：第 一件事为何
② 排出顺序：谁先做，谁后做
③ 卡住节点：每一步必须有时间
3. 管人者必须盯的一件事
每天问一句：今天有没有推进动作
【实例拆解】《事情安排清楚，但两周没有进展》
模块四｜为何你一直在催，但队伍还是不动
模块价值：从“催人”变成“促成结果”
1. 判断：你是不是在“无效催”
• 一直提
• 一直问进度
• 一直重复说
2. 改法：让催变成推进
【抓手5】推进三动作
① 找责任人：不在群里喊
② 对齐当前状态：到底做到哪一步
③ 明晰下一步：下一步什么时候完成
3. 一个要害动作
• 不问“怎么样了”
• 要问：“下一步什么时候完成”
【情景上手】催不动差事 → 改写推进对话
模块五｜怎样让队伍形成执行习惯
模块价值：让执行从“靠催”变成“自动发生”
1. 执行差的队伍表现
• 靠人促成
• 靠临时提醒
• 靠情绪驱动
2. 执行好的队伍在做什么
• 有固定动作
• 有固定节奏
• 有固定查验
1. 构筑执行习惯三件事
【抓手6】
① 固定差事安排方式
② 固定推进节奏
③ 固定查验制度
【实例拆解】《一个队伍从“没人动”到“自己推进”》
课程收束
队伍不执行，不是由于不努力，而是：
• 差事没说清
• 准则没对齐
• 推进没盯住
但没人动”→“队伍自己能推进、结果能交付”
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|张帆老师
适合谁听
公司相关管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
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