中层管理者(运营决策层) 公司相关管人人员 可定制大纲

履职到位,结果到位

在当前业务推进进程中,中层干部普遍面临以下挑战:…

授课时长
2天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
张帆
课程编号
PX-T16229
履职到位,结果到位
内训报价
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课程背景

在当前业务推进进程中,中层干部普遍面临以下挑战:

• 安排了很多,执行层面,但结果经常打折

• 安排下去,但推进乏力、进程失控

• 跨部门协同较多,交流很多,但推进不快

• 部属存在倚重性强、主动性不足等等问题

核心问题:“员工不会有主动并且责任的将事情真正推进到结果”

1,

课程定位:从“职责在手”升级为“结果在手”

• 知道“什么才算履职到位”

• 掌握“将事情推进到位的办法”

• 形成“结果闭环的事务方式”

1、

课酬收益

• 明晰中层干部的职责定位和履职重点

• 掌握事务推进和进程管控的基本办法

• 拉升跨部门协同和交流效率

四、标的参训者:贵州银行中层领导干部

五,课程时间:

2天(约12小时)

六,课程形式:

授课 + 体验式项目 + 实例拆解和复盘 + 小组碰头,交流比例约40%

课程大纲

【Day 1|履职认知 × 执行结构】

模块一|事情都在做,为何结果一般

1. 管人者常见履职误区

• 重安排、轻结果

• 重进程、轻闭环

• 重执行、轻统筹

1. 要害结论:中层干部的价值,不在做事,实操中,而在带结果

模块二|一群人一起做事,为何做不成

1. 【队伍挑战项目(体验式交流)】

• 标的不清

• 分工模糊

• 协同混乱

1. 结果:忙乱,冲突、结果差

2. 复盘:要害3个点

• 为何大家都在努力,但结果不好?

• 为何没人真正负责?

• 为何交流很多但无效?

【小组碰头和分享】

模块三|差事安排了,还是做不到位

1. 典型问题:差事已经安排,但执行结果经常出现偏差

2. 将差事变成结果的三步法

• 标的没说清:做到什么程度不明晰,准则不一致

• 责任没锁定:多人参与,但没有人真正负责

• 进程没人管:安排完就放手,中间缺少跟进

3. 破解办法:履职推进第 一步:差事落地三件事

• 标的做到什么结果

• 责任谁来负责

• 节点什么时候查验

【Day 2|队伍带动 × 协同推进】

模块四|干部越能干,队伍反而更倚重

1. 典型问题:管人者越忙,队伍越不主动,事务越离不开自己

2. 3个原因

• 习惯自己上:亲历亲为

• 不敢放手:不会管

• 只要结果,不管进程:没有带教

1. 破解办法:履职推进第二步:带人三步法

• 给标的

• 给空间

• 做复盘

【实例拆解】怎样深度带练/带领他人

【小组碰头和分享】

模块五|跨部门都在配合,具体来看,事情还是卡住

1.典型问题:多部门参与,换个角度看,但事情推进缓慢、反复交流

2.3个原因

• 标的不一致:各自领会不同,优先级不一样

• 主推人不明晰:大家都参与,但没人真正推进

• 没有统一节奏:交流频繁,但缺少要害节点将控

3.1个办法:履职推进第三步:协同推进三件事

• 对齐标的(先统一结果)

• 明晰主推(指定负责人)

• 设定节奏(定期推进查验)

【视频实例拆解】为何他们的队伍,就能做成?究竟为何在促成?

【小组碰头和分享】

模块六|问题反复出现,往细里说,是谁没有管到底

1.典型问题:问题反复发生,事务总是在重复修正

2.3个原因

• 只破解表面问题:找到真正原因

• 没有形成改进措施:问题处理完要沉淀

• 缺少结果跟踪:持续查验和改进

3.1个办法:履职推进第四步:闭环管控三步

• 找原因(为何发生)

• 定措施(下次怎么做)

• 看结果(是否真正改进)

课程收尾|中层干部履职的三个升级

• 从“执行差事”到“带结果”

• 从“自己努力”到“队伍发力”

• 从“安排事务”到“促成落实”

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|张帆老师

适合谁听

公司相关管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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