高层管理者(经营决策层) 公司相关管人人员 可定制大纲

城市代理总经理管理基本功:从自我驱动到团队结果

————城市负责人队伍管控、执行促成和交流影响力拉升…

授课时长
1天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
张帆
课程编号
PX-T16232
城市代理总经理管理基本功:从自我驱动到团队结果
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课程背景

————城市负责人队伍管控、执行促成和交流影响力拉升

讲师:魏亮

1、

培训来由以及诉求

随着平台业务在不同城市持续拓展,从实践看,城市代理总经理作为区域经营负责人,不仅需要促成业务标的达成,更需要管控本地队伍、维护携手关系、促成执行落地。

但在实际管控进程中,城市负责人普遍面临:

• 从业务参与者到城市管人者的定位转换不足

• 队伍管控心得有限,松紧尺度难以把握

• 差事安排后执行不到位,缺少持续促成

• 面对携手伙伴和队伍成员时,交流影响力不足

本课围绕城市负责人真实管控情境,借助实例拆解、情景上手、小组共创等等方式,支援城市总经理拉升“管自己、带队伍、促成结果”的综合管控本领。

1、

标的参训者:城市总经理100人

2、

课程时间:6小时

课程大纲

模块一|为何队伍管控了,结果还是不稳定?

——城市负责人从“做业务”到“带结果”

1. 城市负责人常见管控困境

(1)事情很多,但队伍没有形成合力

• 总经理自己忙在一线

• 队伍倚重负责人促成

• 离开负责人后事情推进缓慢

(2)差事安排了,但结果没有达成预期

• 说了,但领会不一致

• 做了,但方向偏了

• 很努力,换个角度看,但结果不明显

2. 管人者需要完成的三个转变

转变一:从“亲自破解难题”到“促成队伍破解难题”

转变二:从“完成动作”到“关注最终结果”

转变三:从“等待问题发生”到“主动发现并促成破解”

3. 核心认知,管控不是自己做更多,而是规划让结果发生

【实例拆解】《为何有的人很努力,但队伍结果依然不稳定》

小组碰头:

1. 问题到底出在哪里?

2. 倘若你是城市负责人,会调整什么?

模块二|差事安排了,为何队伍还是执行不到位?

——让差事从“布置”走向“落地”

1. 安排差事 ≠ 结果发生

(1)差事没有讲清楚

(2)责任没有明晰

(3)进程没有促成

2. 城市负责人必须掌握的三个管控动作

动作一:将差事讲清楚

• 标的结果

• 要害动作

• 完成准则

动作二:让责任真正落到人

动作三:做好进程跟进

• 弄懂进度

• 发现问题

• 调整动作

模块三|队伍管控:怎样做到松紧有度,既有关系又有要则

——构筑城市负责人的管控边界

1. 为何管控太松或者太紧都会失效

太严格:

• 队伍压力过大

• 携手关系怯场

• 主动性下降

太宽松:

• 准则降低

• 规则失效

• 管控失去影响力

2. 管控的核心:有温度,但有边界

对人:

• 尊重

• 领会

• 交流

对事:

• 准则

• 要则

• 底线

3. 城市负责人管控三要则

要则一:关系能够近,但规则不能破

要则二:能够放权,但必须有准则

要则三:能够领会困难,但必须促成改变

模块四|带出一支能打结果的小队伍

——从“靠个人本领”到“队伍持续输出”

1. 管人者最 大的价值,不是自己出色,而是让队伍变出色

2. 小队伍管控三个要害动作

动作一:识别人

• 本领不同

• 性格不同

• 事务动力不同

动作二:用对人

• 人的特点

• 差事特点

• 当前阶段

动作三:带人成长

出色管人者:不仅安排事务,还支援队伍拉升本领

【情境上手:实例研讨】《管控队伍:4个人怎样完成复杂差事》

第 一阶段:识人拆解

• 四个人分别有什么特点?

• 谁适合承担什么类型事务?

第二阶段:差事分配

• 倘若你是负责人,怎样安排?

• 为何这样安排?

第三阶段:促成执行

• 怎样让队伍开始行动?

• 倘若进程中出现问题怎么办?

模块五|交流影响:让别人听懂、愿意行动

——拉升城市负责人的管控表述力

1. 为何管人者说了,别人却没有行动?

• 表述没有重点

• 只讲进程,不讲结论

• 只提出问题,没有解题打法

2. 管控交流三步法

第 一步:先讲结论

第二步:说明事实和原因

第三步:提出下一步行动

3. 三类要害交流情境

情境上手:向队伍传递管控要求

模块六|行动转化:成为更有影响力的城市负责人

1. 我的管控短板

反思:我当前最 大管控问题为何?

2. 我的三个改变动作

一个差事促成动作

一个队伍管控动作

一个交流拉升动作

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|张帆老师

适合谁听

公司相关管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

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