课程背景
【定制课】《从校园到职场:新员工高效事务本领拉升训练营》
——交流协同和结果执行本领练出
讲师:魏亮
1、
为何选项魏亮老师
魏亮老师曾任京东集团管控岗位,具备多年一线队伍管控和主力练就实践心得。不仅自己带过队伍、打过业务硬仗,更在实际管控进程中练就出出色管人者,
曾亲自练就一名员工达成:6年7次晋升,从基层员工成长为核心管人者。
课程不是单纯讲理论,而是基于真实管控实践,结合队伍建设、员工带练和干部练就心得,支援新员工真正领会:怎样在组织中交流、协同、承担责任,并创造价值。
课程收益
•
完成从校园人到职场人的定位转换
•
掌握职场交流和事务呈报办法
•
拉升跨部门协同意识
•
构筑标的意识和结果意识
•
掌握差事推进和问题破解思路
•
形成主动承担、持续成长的职业习惯
1、
标的参训者:校招生
2、
授课形式:真实职场实例 + 6年7跃主力练就实例 +
实地情境上手(交流、上手不低于50%)
3、
课程时间:2天
课程大纲
第 一天 从个人表述,到组织协同
模块一 | 职场转换:从“完成差事”到“创造价值”——构筑新人正确的职场事务方式
一、为何出色学生进入公司后会产生落差?
1. 学校评价架构和公司评价架构不同
学校关注:
• 准则答案
• 个人成绩
• 单项本领
公司关注:
• 结果贡献
• 队伍协同
• 主动承担
2. 从个人本领到组织本领,新人需要完成三个转变:
转变一:从“别人安排我做”到“我主动领会标的”
转变二:从“完成差事”到“破解难题”
转变三:从“证明自己出色”到“支援队伍成功”
二、公司真正需要什么样的新人?
1. 靠谱,具体来看,事情有人跟进
2. 主动,具体来看,不等待、不推诿
3. 协同,换个角度看,能够影响和连接别人
4. 成长,能够持续拉升
【实例】京东新人练就实例:
• 怎样练就新人
• 为何新人不能只关注自己的岗位
• 公司为何重视综合本领
模块二 | 高效交流:让表述产生价值——从“我说了”到“对方领会并行动”
一、为何职场交流容易出现问题?
1. 只表述资讯,没有关注结果
2. 只描述进程,没有表述重点
3. 只站自己角度,没有领会对方诉求
二、职场交流三个核心本领
1. 听懂
2. 说清
3. 促成
三、向上交流:怎样让领导迅速弄懂情况?
1. 事务进展呈报
2. 问题反馈
【情景上手】《向领导呈报一个事务进展》
定位:新人 × 领导,实地点评
模块三 | 交流体验:资讯传递为何会失真?
【体验项目】差事:队伍完成资讯传递
复盘:
一、为何资讯传递进程中会变形?
1. 领会不同导致资讯偏差
2. 缺少确认导致错误扩大
3. 只关注自己环节,没有整体标的
二、高效交流需要:
• 明晰标的
• 准确表述
• 主动确认
• 及时反馈
三、回归事务情境
碰头:怎样减少交流成本?
模块四 | 跨部门协同:从“我的事务”到“我们的结果”
一、为何跨部门携手容易困难?
1. 标的不同
2. 资讯不同
3. 关注重点不同
4. 裁决准则不同
二、高效协同的三个要害
1. 站在整体标的看问题“最终组织需要什么结果?”
2. 领会别人为何这么做,从岗位视角转向业务视角
3. 主动促成协同
• 提前交流
• 明晰责任
• 主动跟进
【体验项目】队伍挑战
复盘:每个人都很努力,队伍结果仍然不好?
引出:组织协同的三个要害:
• 标的一致
• 资讯共享
• 主动协同
第二天 从接受差事,到创造结果——新员工标的意识和执行本领拉升
模块五 | 标的意识:领会差事背后的真正要求
一、为何新人容易“努力但结果不好”?
1. 只知道做什么,不知道为何做
2. 只关注自己的动作,运行层面,不关注最终结果
3. 遇到问题等待,而不是主动破解
二、从差事思路到结果思路
三、接差事的三个要害动作
1. 领会标的
2. 明晰准则
3. 主动确认
【实例】《领导说:将这个项目推进一下》新人应该怎样领会?
模块六 | 高效执行:让事情真正推进下去
一、执行本领不是速度,而是结果本领
二,具体来看,高效执行者的五个习惯
1. 主动澄清
2. 主动规划
3. 主动反馈
4. 主动破解难题
5. 主动复盘拉升
【实例】《为何同样一个差事,有的人让领导放心,有的人让领导焦虑?》
模块七 | 事务闭环:成为值得信任的新人
一、靠谱员工的事务闭环
接差事、做事情、报结果、做复盘
二、从新人到出色员工三个成长路径:
第 一阶段:将事情做好
第二阶段:将事情做快
第三阶段:主动发现问题并创造价值
模块八 | 行动转化:我的职场成长规划
参训者输出:《30天职场成长行动规划》
1. 我要拉升的一项交流本领
2. 我要改进的一项事务习惯
3. 我要主动承担的一件事情
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|张帆老师
适合谁听
公司相关管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
