课程背景
魏亮老师曾任京东集团管控岗位,具备多年一线队伍管控和主力练就实践心得。不仅自己带过队伍、打过业务硬仗,更在实际管控进程中练就出出色管人者,
曾亲自练就一名员工达成:6年7次晋升,从基层员工成长为核心管人者。同时,借助亲自建设队伍、打胜仗的《建队伍》真实管控结晶实例,支援管人者领会:怎样识人、用人、练就人,炼就高绩效队伍。
课程不是单纯讲理论,而是基于真实管控实践,结合队伍建设、员工带练和干部练就心得,支援出色员工提前完成从“个人出色”到“未来管人者”的认知升级,为公司练就未来管控主力
课程收益
•
完成从出色员工到未来管人者的定位认知升级
•
领会领导力的本质,从个人贡献走向组织贡献
•
掌握影响他人、促成协同的基础本领
•
拉升跨部门携手意识和队伍协同本领
•
构筑未来管人者的责任意识和成长路径
1、
标的参训者:后备英才
2、
授课形式:京东集团真实管控实例 + 6年7跃主力练就实例 + 《建队伍》真实实例研讨 +
实地情境上手(交流、上手不低于50%)
3、
课程时间:8小时
课程大纲
模块一 | 领导力觉醒:从出色员工到未来管人者
一、定位转变:为何出色员工不一定成为出色管人者?
1. 从个人贡献到组织贡献:成功推演的改变
过去:做好自己的事情
未来:带动别人完成标的
2. 公司对未来管人者的新要求
未来管人者需要完成三个转变:
(1)从“完成差事”到“创造结果”
(2)从“个人出色”到“队伍出色”
(3)从“破解难题”到“练就破解难题的人”
【魏亮老师真实主力练就实例结晶分享】京东6年7跃主力练就实例
实例来由:一名普通员工怎样成长为核心管人者?
二、领导力认知升级:未来管人者需要具备什么思路?
1. 责任意识升级:从“我的事务”到“队伍结果”
• 管人者首先承担的是结果责任
• 不只是完成自己负责的部分
• 而是促成整体标的达成
2. 影响意识升级:从“做好自己”到“影响别人”
• 管控不是职位带来的权力
• 而是借助专精、责任和交流构筑影响力
3. 成长意识升级:从“证明自己”到“成就他人”
• 出色管人者的价值,不只是个人贡献
• 更要害的是练就更多出色的人
三、自我认知:发现自己的领导力潜能
1. 领导力潜能测评
(1)责任意识
(2)影响本领
(3)成长意识
(4)主人翁意识
2. 测评结果反思和分享
工作坊:《我的未来管人者画像》
• 我的优势
• 我的不足
• 我的成长方向
模块二 | 队伍协同:从个人出色到组织成功
一、队伍为何需要协同?——队伍挑战体验
1. 队伍挑战体活动标的:
• 为何个人努力不一定带来队伍成功
• 为何协同决定组织结果
2. 体验复盘:队伍协同失败的原因
(1)标的不一致
(2)资讯不共享
(3)缺少整体意识
二、高效队伍管控:未来管人者怎样激发队伍价值?
1. 从“自己完成”到“带动别人完成”
2. 从“安排差事”到“激发主动性”
3. 从“管控事务”到“练就英才”
三、跨部门协同:促成不同定位共同创造结果
1. 为何跨部门协同困难?
(1)标的不同
(2)立场不同
(3)资讯不同
2.交流为何容易失真?
复盘:
(1)领会偏差导致执行偏差
(2)缺少确认导致资讯损耗
(3)缺少协同导致整体效率下降
四、未来管人者的影响力拉升
1. 构筑组织视角:从部门意识到整体意识
• 关注组织标的
• 主动促成协同
• 创造整体价值
2. 构筑主人翁意识:主动发现问题、破解难题
3. 构筑成长型思路:持续拉升领导力
五、行动转化:我的未来管人者成长规划
1. 我的领导力优势
2. 我的领导力短板
3. 我的30天成长行动
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|张帆老师
适合谁听
公司相关管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
