课程背景
o 管人者定位未完成转变，仍停留在“带头干”的业务模式
o 方略共情本领弱，难以领会并转化公司方略
o “老带新”制度失效，主力后备链存在断层隐患
课程收益
1. 完成从“业务主力”到“管控担当”的定位校准
2. 拉升在高压力环境下的稳定性和抗压本领
3. 掌握带新人、带队伍的要害管控办法
4. 增强对公司方略的领会和承接本领，发挥承上启下作用
四、魏老师课程价值：一门专为业务型中层规划的领导力课程
锁住真实问题：
1.
抗压
2.
定位转变
3.
带新人
4.
方略承接
【不讲空泛理论，全部来自真实管控情境和实践心得；标的不是“听懂”，而是校准管人者的认知和行为方向】
课程大纲
模块一：中层管人者的真实困境和定位校准
——为何“越能干，越容易当不好管人者”
1. 业务主力转管人者，最常见的三种卡点
• 仍以个人本领驱动结果，“自己不干不放心”
• 管控动作零散，更多是救火而非规划
• 队伍离不开自己，但管人者越来越累、压力越来越大
【实例分享】魏老师在京东带业务主力转管人者的真实经历，还原“能干的人，为何反而容易被管控定位困住”
2. 管人者的核心职责：不再是干活，落地时，而是“制造结果”
• 业务高手 ≠ 管人者
• 管控的价值在于：
o 放大队伍本领
o 稳定输出结果
3. 从“个人贡献者”到“管人者”的三大转变：定位、关注点、成功准则
模块二：抗压本领的本质——不是情绪问题，而是管控结构问题
——为何压力一大，管控就开始失效
1. 中层管人者的压力从哪里来？
• 业绩指标和资源不匹配
• 上级期待不清晰
• 队伍本领参差不齐
• 定位模糊：既要干活，又要负责
2. 真正的抗压本领：从“硬扛”到“结构抗压”
• 靠意志扛压力 → 不可持续
• 靠办法扛压力 → 可复制、可长期
3. 管人者怎样在压力下“稳住自己，也稳住队伍”
• 压力一定会向下传导
• 管人者的状态，就是队伍的上限
【实例分享】魏老师京东管控心得：高压环境下，管人者“稳定本身就是领导力”
模块三：从“自己能干”到“带人能干”
——破解“老带新断层”的要害模块
1. 为何“老带新”在现实中经常失败？
• 要么不放手
• 要么一放就撒手
• 没有准则、没有进程、没有反馈
2. 管人者带新人的四个要害动作
• 选人：不是找最强的，而是找“可成长的”
• 给差事：讲清标的和边界，而不是细节
• 进程带练：在要害节点介入
• 结果复盘：将心得沉淀下来
【实例分享】魏老师在京东怎样练就新人，从“能做”到“能独立负责”
模块四：方略共情和向上管控
——中层最容易被忽视、但最要害的本领
1. 为何很多中层“听不懂方略”？
• 方略不是口号，也不是 PPT
• 方略是“取舍推演”和“判断准则”
2. 中层怎样将方略转化为队伍行动？
• 听懂老板在担心什么
• 领会公司当前的重点和约束
• 将方略拆解为队伍的标的和动作
3. 中层管人者的真正价值：承上启下
• 向上：领会、共情、反馈
• 向下：翻译、拆解、促成
模块五：管人者自我升级和认知反思
——让培训成为一次真正的“定位校准”
【小组碰头以及分享】三个要害反思：
• 我现在最 大的管控惯性为何？
• 我的压力管控方式，对队伍造成了什么影响？
• 倘若我不改变，队伍未来一年会变成什么样？
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|张帆老师
适合谁听
o 中层管人者 / 主管 o 年龄：35–45 岁 o 管控年限：约 3–5 年 o 队伍规模：2–6 人 o 无二级管人者、典型“直管型中层” o 来自销售、市场、货品经营等等业务部门 六、课程时间：1天、6-7小时 七。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。