基层管理者(执行层) 1. 入职公司 3–4 年的业务主力核心员工 2. 职级达成或者接近主管级 可定制大纲

业务骨干到主管级人才的管理基本功与执行进阶

本课面向已具备一定业务心得、职级达成主管级但尚未庄重带队伍的核心业务主力。借助系统化梳理业务洞察、问题破解、执行推进和交流协同等等要害本领,支援参训者完成从“出色执行者”到“具备主管级思路和事务方式的业务责任人”的本领升级,为未来承担更大责任和管控定位打下坚实基础。

授课时长
1天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
张帆
课程编号
PX-T16257
业务骨干到主管级人才的管理基本功与执行进阶
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课程背景

本课面向已具备一定业务心得、职级达成主管级但尚未庄重带队伍的核心业务主力。借助系统化梳理业务洞察、问题破解、执行推进和交流协同等等要害本领,支援参训者完成从“出色执行者”到“具备主管级思路和事务方式的业务责任人”的本领升级,为未来承担更大责任和管控定位打下坚实基础。

课程收益

1. 构筑主管级业务视角和责任意识

2. 拉升业务问题拆解和破解本领

3. 掌握更高效、可复制的执行办法

4. 拉升跨部门交流协同和事务呈报质量

1、

课程时间:1天,6小时/天

2、

课程方式:实例拆解、带出式解说和交流碰头办法领会和实际运用

课程大纲

明晰主管级英才的认知边界和事务重心

1. 从“将事做好”到“对结果负责”的转变

• 个人贡献者和主管级定位的本质差异

• 为何本领很强,却依然“卡在主力层”

• 主管级定位的核心不是多干,而是判断和取舍

2. 主管级应具备的三类核心意识

• 业务视角:不只看差事,而是看整体结果

• 责任意识:对进程和结果承担责任

• 协同意识:不靠个人硬扛,而是促成系统运转

3. 常见的定位错位和隐性隐患

• “高级执行者”陷阱

• 只向下执行、不向上思索的问题

• 忙而无效、累而无功的典型表现

看清问题本质,防止心得型决策失误

1. 业务问题的常见类型和识别误区

• 表象问题和本质问题的区分

• 为何很多问题“越破解越复杂”

• 情绪判断、心得判断带来的偏差

2. 结构化拆解业务问题的基本路径

• 从事实到判断:厘清资讯和假设

• 从结果倒推原因的拆解推演

• 找到真正影响结果的要害变量

3. 主管级的问题破解思路方式

• 怎样在资讯不完整时做判断

• 怎样平衡效率和隐患

• 不带队伍,也能体现管控级思索力

让事情真正落地,而不是反复返工

1. 对执行本领的重新领会

• 执行本领不是态度问题,而是结构问题

• 为何“越忙反而越没结果”

• 执行失效的典型情境和根源

2. 差事拆解和执行路径规划

• 怎样将标的拆成可执行的要害动作

• 要害节点和里程碑的设置推演

• 防止执行进程中“跑偏”和“返工”

3. 执行推进中的协同和反馈

• 怎样在不具备庄重管控权的情况下促成执行

• 进程反馈和调整的基本要则

• 拉升执行效率、减少内耗的办法

让协同顺畅,让结晶被看见

1. 跨部门协同的常见障碍

• 立场不同导致的交流摩擦

• 资讯不对称引发的误解

• 各自为战、协同低效的根源

2. 高效交流的核心要则

• 从“我想说什么”到“对方需要什么”

• 怎样表述判断,而不仅是进程

• 在协同中构筑信任和专精感

3. 事务呈报的结构化表述

• 呈报不是复盘进程,而是呈现结果

• 怎样说清楚来由、判断和结论

• 向上呈报中常见问题和精进方向

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

博闻智咨询|张帆老师

适合谁听

1. 入职公司 3–4 年的业务主力、核心员工 2. 职级达成或者接近主管级、但当前不直接带队伍 3. 需要拉升业务判断力、执行效率和协同本领的员工。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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