中层管理者(运营决策层) 公司相关管人人员 可定制大纲

EQI 2.0精准提升中层管理者高情商沟通与管理

本课基于国际通用的EQI 2.0情商模型,并融入魏老师多年公司管控和领导力练就的实践心得,萃取头部互联网大厂的管控实战精华。课程重点面向中层管人者,支援他们系统掌握高情商在管控中的运用打法,并借助真实管控实例和情境上手拉升在队伍交流、跨部门协同、队伍管控和信念练出中的情商管控本领,破解中层管人者在实际管控中常遇到的队伍交流障碍、影响力不足、员工激励成效不佳和跨部门协同困境等等问题,增强管控效能和个…

授课时长
1天
授课方式
实例拆解体验+实战办法+定位担当+提问交流+分组碰头+精彩点评
建议人数
20–40 人
主讲
张帆
课程编号
PX-T16260
EQI 2.0精准提升中层管理者高情商沟通与管理
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课程背景

本课基于国际通用的EQI 2.0情商模型,并融入魏老师多年公司管控和领导力练就的实践心得,萃取头部互联网大厂的管控实战精华。课程重点面向中层管人者,支援他们系统掌握高情商在管控中的运用打法,并借助真实管控实例和情境上手拉升在队伍交流、跨部门协同、队伍管控和信念练出中的情商管控本领,破解中层管人者在实际管控中常遇到的队伍交流障碍、影响力不足、员工激励成效不佳和跨部门协同困境等等问题,增强管控效能和个人领导力。

课程收益

• 拉升中层管人者的情商运用本领:参训者将更好地管控个人情绪,增强自我认知和社交意识,并在队伍管控中有效运用高情商打法。

• 增强管人者的领导力和影响力:借助情商构筑个人管控权威和领导影响力,增强队伍信任和支持,拉升在复杂管控环境中的说服力。

• 改进队伍交流和协同:参训者将学会借助高情商改进队伍交流,消除交流障碍和跨部门壁垒,拉升协同效率和队伍凝聚力。

• 拉升管人者的放权和激励成效:借助高情商打法拉升放权和激励成效,增强员工的事务积极性和责任感,促成队伍标的的高效达成。

• 练出积极的队伍信念氛围:运用情商招数创建开放、信任的队伍信念,拉升队伍整体士气和事务氛围。

课程大纲

热身导入:

情景卡,借助参训者对情景卡的畅谈和分享,打开自己我和他人的联络心扉,增加彼此的弄懂

一、为何从业务主力到管控那么难?

1. 管人者和业务主力是两种思路模式

1) 管人者 vs. 个人贡献者的核心区别

2) 个人贡献者专注于差事,管人者关注队伍产出

3) 管人者需要赋能队伍,而不是自己完成所有事情

2. 管人者的核心责任为何?

1) 短期:促成业务标的达成

2) 长期:建设队伍,拉升队伍整体战斗力

3. 管人者容易陷入“亲力亲为”的陷阱

1) 误区 1:自己做最快,换个角度看,交给别人效率低

破解办法:差事拆解和放权招数

2) 误区 2:缺乏信任,不敢放手

破解办法:信任但验证(Trust but Verify)

3) 管人者的时间应该花在哪里?

80%时间赋能队伍,20%时间关注核心技艺方向

抓手:时间将控四象限法,支援管人者区分紧急 vs. 要害的事务

二、EQI 2.0模型在中层管控中的运用

1、情商(EQI 2.0模型)对中层管人者的要害作用:怎样在实际管控中运用情商模型?

2、EQI 2.0模型的五大维度拆解以及其在管控中的表现

1) 自我认知:怎样领会自己的情绪,识别情绪对管控决策的影响?

2) 自我管控:怎样在高压环境中保持情绪稳定,拉升队伍对管人者的信任度?

3) 社交意识:领会员工情感诉求,增强管人者和队伍的共情本领

4) 人际管控:借助情商促成队伍内部关系演进,拉升队伍凝聚力

5) 决策本领:在复杂情境中做出高情商决策,拉升管控效能

小组碰头:你在实际管控中遇到的情商运用难题为何?怎样借助情商拉升管控成效?

三、自我评核和情商反思

1、EQI情商自测抓手运用

2、管人者情商自测报告拆解

小组碰头:分享情商评核结果,并反思自身的情商表现

一、积极交流的意义和障碍

1. 你的交流有目的吗?你的交流够积极吗?

1) 你喜欢什么样的领导,运行层面,他都有哪些特质?你不喜欢的呢?

2) 交流能够将一切向善向好,交流三大作用:资讯传递、关系建设(组织凝聚)、问题破解

3) 交流障碍的常见类型:资讯不畅、误解、情绪影响(自我/队伍)、信念差异(个人/组织)

2. 抓手:

1) 交流7C交流要则(清晰、简洁、具体、正确,礼貌、及时、完整)

2) 制造环境和氛围,做好情绪管控

二、交流的前提是信任,那信任的前提呢?

【实例分享】你是一位职级P8、司龄4年的小A。借助内部竞聘晋升位部门的负责人,你将带领你的队伍继续创造更为的业绩。你的队伍分别有几位员工:1,具体来看,应届毕业生,刚步入职场加入你们公司不久;2,年纪和你相仿但司龄8年的老员工,职级和你相当;3,和你一起竞聘leader职位的同事,具体来看,职级比你高,司龄和你相仿;4,往细里说,职级比你低,司龄比你短的同事

【碰头】

1) 你该怎样做到积极的和大家交流呢?

2) 先和谁聊再和谁聊,在实际应用里,怎么聊,聊什么,后续还要做什么,需要防止什么问题才能达成构筑信任的基础

1、有效的构筑信任:

1) 初步接触

2) 共享资讯

3) 设定明晰的标的和期望

4) 构筑有效的信任和关系

2、办法和抓手:

1) “信任建设八步法”:1v1/ 1vn

a) 当你和个人交流时

b) 当主持部门事务例会时

c) 当你发现部属问题时

d) 当你要交待一项事务差事时

1) 抓手运用:

a) 信任迅速诊断表(人际关系导图):评核队伍成员现况,评核关系基础;是否存在信任问题,识别具体的信任障碍

b) 反馈和反思法:定期反馈和反思环节,支援队伍成员之间及时调整行为,渐次构筑信任

3、敲黑板

1) 积极主动,有目的又有关注(双向的意义)

2) 有效交流的前提是信任

3) 视人为人,具体来看,实事求是,换个角度看,就事论事

4) 真诚以待,运行层面,看到并厘清共同的价值和意义

一、高情商信念练出招数

1、怎样借助情商拉升队伍信任感和事务氛围?

实例拆解:中国女排,管人者怎样重塑信念氛围?

2、队伍信念练出的情商要素:透明交流、情感支持和标的认同

二、队伍信念练出的情商打法

1、情商在组织信念中的运用

实例拆解:京东信念的练出

一、拟定个人情商领导力拉升规划

1、 怎样将情商管控招数融入日常事务中?

2、个性化领导力拉升方案规划

二、小组碰头和分享

1、参训者分享情商管控中的实践心得和反思

2、课程收束和行动规划拟定

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|张帆老师

适合谁听

公司相关管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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