课程背景
准则化，就一定会僵化和固化吗？
我们有了准则，不过大家不执行，这种准则化推进有意义吗？
这里要澄清两点：
1、准则化程度是一个公司的最 低水平，无法执行的准则化只是叫文件化，不叫准则化；
2、准则化和变化点管控是结合的，要害的是做变化点管控，不过没有准则化，就谈不上变化点管控。
准则化管控包含四个方面：作业准则化、准则化作业、变化点管控和改进精进。
系统构筑对准则化管控的整体概念，准则化将成为公司竞争致胜的利器。
培训目的
【培训目的】
☆ 深化认识准则化作业管控基础性和意义
☆ 梳理作业准则化和准则化作业的关系，同步关注其意义
☆ 善于把握变化点，精进准则化管控架构
☆ 借助准则化作业管控，强化班组英才复制和拉升本领
课程大纲
1、重复制造和定制生产背后的准则化
2、市场环境和社会环境对批量/定制制造的要求
3、怎样运用准则化作业管控构筑竞争优势
4、准则化作业管控的四大构成
5、准则化作业管控架构的构筑
6、准则化作业管控架构的维护
7、准则化作业管控的分工和协同
8、准则化作业管控和公司内活动
1、作业准则化的十大作用
2、作业准则化的文件架构构成
3、作业准则化的三大表现形式
4、作业准则化的六大内容
5、确定准则工艺办法的三大办法
6、作业准则化的五大展现方式
1、准则化作业的两大方面
2、环境管控和6S活动
3、作业准则管控的四大要点
4、员工培训的五大步骤
5，员工培训的十四大内容要点
6、运用准则工时衡量作业效率
7、准则化作业的质量将控要点
8、作业记录管控要点
9、准则化作业管控和员工业绩考核
1、构筑七大正确的问题意识
2、观察变化点的五大问题眼光
3、化解变化的基本步骤和要点
4、改进精进的拆解角度和对策方向
5、怎样利用改进事例拉升预见性管控本领
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|刘成熙老师
适合谁听
公司相关管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。