课程背景
个人领域的成功是在公众领域成功的前提,而良好的自我管控,是在个人领域成功的前提。积极主动的寻求突破,就一线经验说,并试图寻找第三条路径来寻求解题打法,在经历挫折时能够坚韧化解,当事务复杂时能要事第 一,运行层面,以及人际关系错中复杂时能保持独立……无不显示出了自我管控的强者,在竞争激励时代突围的行为表现。
自我管控是能够刻意训练的,从心智模式到行为方式的训练进程中,只要掌握了推演,并持续的在实践中更新自己的认知和具体动作,从实践看,个人将逐渐蜕变,这其中就需要对基本的职业事务办法和高效的事务办法娴熟掌握,并应变处置。相信经过刻意操练,我们的公司主力定能够破茧成蝶。
【培训目的】
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领会独立对于个人成功的要害意义
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掌握自我管控中的心理学基础学识
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借助对公司经营再领会,准确定位自己
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掌握改变事务行为的核心办法,对自我管控开展刻意操练
课程大纲
领会自我管控的意义和必要性
1、看待外部环境的心智模式训练
· 领会自己对外部环境的反应是有偏差的
· 领会行动偏差会导致结果事和愿违
2、个人认知的误区识别
·晕轮效应:觉得对的人永远正确
·投射原理:自己觉得对的,落地时,认为别人应该也认为对
·自我中心:认为别人应该知道自己怎么想
借助认知误区以及其实例拆解,领会思索的独立性
4、自我管控的构成
认识自身情绪:客观承认,自己在处理事务时是有情绪影响的
妥善管控情绪:领会情绪和反应之间有一个距离,在这段距离中要问自己几个问题、支援理性思索
认知他人情绪:领会交流的对方有情绪的时候,该怎样改变交流的打法
人际关系管控:借助双赢,达成人和事情能并行处理
5、从自我激励本领到独立
构筑自己的动机,并围绕着动机规划自己的本领成长路径
6、公司营运再认知:组织和流程
组织:组织是各功能的队伍的组合,故而要准确定位自己在组织中的职责
流程:绩效是流程的增值进程,故而拉升绩效前一定要拆解流程
7、创造价值的三个层面
·一般劳动:靠一分劳一分得获得收入
·专精劳动:靠时间的增值获得更高收入
·资产获益:靠资产的管控本领获得更高收入
8、人生创富的四大阶段
·试错:25岁之前,执行层面,不要怕犯错,每次犯错要反省
·执行:35岁之前,在执行中思索,执行是前提
·策划:45岁之前,就一线经验说,在某一个领域成功,从实践看,推进事业的突破
·转移:55岁之前,要将积累的心得和学识,兑现并收束和转移给后备
9,周全看待付出和回报
·物质回报:短期
·非物质回报:长期
针对社会和公司诉求,找准自我管控中,自己的短板或者要害点
1、公司演进对英才的诉求:英才九宫图以及其基本视角
·根据本领和业绩,将英才分成9个层次
·本领强业绩强,本领弱业绩弱:有明晰的处置办法
·本领强业绩弱,本领弱业绩强:分别要激发和带练
·本领中等业绩中等:要找机会,突破进入前20%
2、不同层次英才的基本本领模型::从“变革”的角度看待英才层次
·高层、中层、基层,都需要“变”的本领
3、T型英才演进路径:管控和技艺
·横向是管控本领,重在广度
·纵向是技艺本领,重在深度
4、标的管控
·标的管控的本质,是找到改进的机会并改进
·标的管控是PDCA循环
·设定标的的SMART要则
5、以业绩为导向的思索
·多数人不以业绩为导向思索的表现:讲过多的道理、用情绪处理问题、会议不锁住
·事务中,业绩需要可视化
6、方针管控
·每个阶段,要给自己设定一个指导纲领
7、书面化、数智化和具体化
·书面化:权力不足时,要利用书面
·数智化:给出客观资讯
·具体化:充分掌握5W1H(Why/ What/ Who/ When/ Where/ How)
8,报告 · 联络 · 商量
·公司内交流的黄金办法,协同的要害基础
9、项目式事务办法
·跨职能的突破性的事务,一定要用项目式事务办法,用临时队伍来推进事情
·日常事务没有变革推进力
10、模板化事务办法
·学会判断业务是第 一次的还是第N次的
·利用模板,将事务准则化,并开展变化点管控
强化自己的核心本领建设,包括渐次升级的时间/定位管控本领+2大核心技法
1、时间地图
·拆解并做出自己的时间分布图
2、时间将控的意义
时间将控=选项管控,我们能够做到任何事情,不过不可能做到所有事情,由于精力有限
3、时间将控法
·第 一代:借助便利贴和闹钟做要点提示
·第二代:利用日程表做日程规划
·第三代:利用甘特图做事业/事务规划
·第三代:利用定位,安排要害-紧急四分矩阵
7、复盘
·要害事务经过一定要复盘:从心得中研习要则,往细里说,而不是记录心得
·复盘无效的“坑”:关注对错、关注人,关注领导喜恶
8、金字塔原理:结构化表述的核心修炼
·结构化思路和表述,才能有效传递资讯
·自上而下表述,自下而上思索
·纵向收束概括,横向归类分组
·序言讲故事,标题提炼思想精华
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|刘成熙老师
适合谁听
公司基层管人者、以35人以内为宜。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
