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《会议接待礼仪》

在商业竞争日趋激烈的今天,一个人可持续性演进应当具备…

授课时长
1天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
博闻智咨询|王惠1老师
课程编号
PX-T16749
《会议接待礼仪》
内训报价
面议(按天计)
含讲师课酬、教材与差旅,不含场地
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课程背景

在商业竞争日趋激烈的今天,一个人可持续性演进应当具备

“五商”:智商、情商、体商,灵商、财商

……..而在很多的商务情境,我们的情商就显得尤为要害,礼仪无疑是情商的外在表现,是商务、公务,政务

活动中的

“通行证”

。在很多商务情境中我们经常会左右为难:

²

公务迎送中怎样体现迎送规范?找到符合自己职业的样貌?

²

在政务迎送进程中,怎样采用身体仪态体现职业化素养,怎样采用肢体语言展现个人魅力和公司信念。

²

怎样拉升个人修养做到最好的情绪管控?

²

会议礼仪在日常事务中的意义?

本

课程将围绕个人管控

ABC要则

从三个方面开展重点解说。借助研习将带给你一双眼睛:学会观察,拉升人际敏感度,学会更好地和他人交流的敏锐之眼;一双手:动手精进,学会根据情境、时间、地点、定位、资讯采用礼仪的行动之手;一颗心:把握细节,学会借助肢体语言构筑亲和力的同理心。

课程收益

² 借助课程的研习,支援参训者掌握礼仪背后传递的深层次内涵;

² 借助课程中所涉及的办法,支援参训者拉升人际交往的敏感度,降低交流成本。

² 借助课程中的启发,挖掘参训者的潜能,拉升情商本领;

² 借助课程中的抓手,让参训者构筑笃定,懂得拉升业绩从拉升自己做起,关注大趋势并持续革新。

课程大纲

导入和破冰建队:

(

20分钟)

l

你的着装有被

“嫌弃”过吗?

l 会议迎送中怎样展示专精?

l 公务拜访中的职业素养有什么价值?

第

一

部分:用着装拉升你的职场战斗力

(45分钟)(提问展示+交流问答)

l

个人品牌样貌管控

ABC要则

l 商务着装

怎样

“得体”

l

用服装去交流

——怎样“辨色识人”

实例拆解:为何他一直喜欢

“黑白灰”?

l 职场着装的四个层级

实例拆解:为何要弄懂别人的着装风格?

l 着装级差的妙用

实例拆解:巧用色彩和着装去交流

l

怎样让你的职场着装

“穿的对”

l

穿着规则中的

“个性—共性—个性”的差别

l 职场着装六种禁忌

l 合体比好看更要害

l “衣检”的意义

第

二

部分:用仪态拉升你的职场竞争力

(

15分钟

)(

实例拆解

+讲授示范

)

l 探寻肢体语言的秘密

眼神的交流

——有温度的传递

神情的渲染

——笑容是你的第一奢侈品

站姿的传递

——站出笃定和成功感

走姿的象征

——走出的你的风范和气质

正确的坐姿

——坐出高贵、平和和尊重感

动作的含义

——你的手也会说话

小游戏:四种距离的界定

第

三

部分:

会议

迎送

礼仪

和动线规划

(80分钟)(定位担当+交流问答+学识点讲授)

一、做好充足的事前准备

,确认确认,再确认

坚持规范化做法(怎样领会对等等性要则)

提前做好必要的准备事务(资料准备和物料)

注意迎来送往的细节

自始至终对来宾热情友好,往细里说,专心致志

(热情有度,表述到位)

二、客人的带出礼仪

在走廊的带出:在左?在右?

进出会客室的带出:先进?后进?

上下楼梯的带出:在前?在后?

进出电梯的带出:后进?后出?

要害宾客的带出

解说带出和行进招数

三、会客室内的迎送礼仪

推荐饮品给客人

奉茶的礼仪

咖啡礼仪

座位的安排:情境上手揭示排位要则

(

重点

)

四,送客礼仪

容易引起客人误会的送客行为

送客行为规范

五、乘车礼仪和位次

乘车礼仪规范

车上乘客座次安排

领导接车礼仪规范

第四部分:

交流招数和

情境化

打法

(40分钟)(交流问答+学识点讲授)

导入:

机关称谓采用规范很要害吗?

部门职责边界确认话术为何?

怎样表述既显示真诚又能提出异议?

(一)望

——怎样察言观色

1、交流中肢体语言微神情的识别办法

2、怎样用视觉语言拉近和对方的关系

3、和上级领导的交流表述打法

(二)闻

——听出动机,听出尊重,听出打法

1、瞬间产生信赖感的聆听四步法则

2,赞美中的三个层次

3、怎样采用赞美中的ǁ级反馈练出对方的行为

(

1)二级反馈模型

(

2)BIC反馈模型

4、赞美要则的采用壁垒

(三)问

——探寻诉求、解除抗拒就在呼吸之间问的模式

1,什么样的问题才能产生积极导向

2,

问

——拉进关系的动力

3、怎样用问解除投诉异议

4、怎样用问解除情绪抗拒

(四)说

——说出思路,说出出路

1、迎合和带出的招数

2、产生共频增强交流粘性的——模仿带出法

3、知己解彼的要害步骤——同理心和验证

实地交流问答:基于研习内容和事务情境中遇到的问题交流提问(

15分钟)

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|王惠老师

适合谁听

买方服务队伍、大买方经理队伍。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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