课程背景
面对当今BANI时代和Z世代的到来,交流已然成为管人者带领队伍、跨部门高效携手的必备本领,研习怎样自我认知,换位思索;借助运用有效的交流方式,更好的运用差异,从而拉升队伍管控效能和组织绩效。本课旨在让参训者弄懂真正的交流怎样发生,借助训练掌握交流的核心要素,在职场中拉升交流效率,更好地达成绩效标的。
课程特色:
本工作坊从大脑演进的科学角度和心理学角度让参训者领会和构筑右脑思路,
借助寓教于乐的乐高积木搭建, 从不同维度减少交流阻力,获得积极反馈,
从容化解职场中的冲突,构筑和谐、默契的职场人际关系,从而拉升队伍协同效能。
课程大纲
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开场活动:乐高自我引见
• 每人用乐高搭建“我的事务定位”
• 小组分享
• 我们心目中的队伍协同
• 乐高搭建:“我心目中的队伍协同”
• 分享解读:借助模型差异发现隐性认知差异
• 提炼队伍协同核心要素
• 小组携手搭建“我们心目中的队伍协同
• 小组分享画面
• 跨部门协同中的挑战
• 乐高搭建:跨部门协同中的挑战和困难
• 挑战存在的根本原因:定位认知和立场不同
• 活动引出“乔哈里窗“模型
• 交流模型以及交流漏斗
• “乔哈里窗“在交流中的运用
• 队伍协同中的交流对象
• 你和谁交流?
• Social Style: 4种不同交流风格辨析
• 自我测评
• 将准脉才能开对方: 不同交流风格的化解方式和交流要点
• 小组碰头、分享
• 培训师分享、收束
• 队伍高效协同的有效方程式
• 我们队伍交流方程式
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课程回顾
• 收获盘查
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|宣颖兰老师
适合谁听
公司相关管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
