基层管理者(执行层) 销售人员 可定制大纲

客户关系搭建与“辨微识心”术

授课时长
1天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
博闻智咨询|王惠1老师
课程编号
PX-T17201
客户关系搭建与“辨微识心”术
内训报价
面议(按天计)
含讲师课酬、教材与差旅,不含场地
电话咨询 131-8265-5138
企业微信二维码
微信扫码咨询报课程名即可,工作日 1 小时内回复

本站不设表单:打电话或扫码即可,不用留手机号等回访

课程大纲

思索和导入:(15分钟)

何为关系的本质?

深度认知行为背后的底层推演?

为何我不懂他?

怎样“说”才能让他更愿意听?

一、心理认知和关系搭建(30分钟)

l 认知不同情境中的定位定位(四位法):站位、定位、换位、补位

l 买方关系的本质

立场是前提

信任是基础

利益是动力

情感是要害

l 语言表述的二个驱动和三个层次

价值驱动VS利益驱动

业务同频,思想共振、行为合体

二、迅速构筑你在关系中的品牌勾住力(实地实操上手)(45分钟)

1、服装,是降低交流成本的抓手(不同情境)

2、个人品牌ABC要则

3、怎样运用个人品牌搭建“信任关系”

4、运用心理学洞悉“三庭五眼”和化妆的本质

5、色彩搭配的底层推演和看人的招数

三、辨微识人基础篇(1.5小时)

见微识人的定义和意义: 何为见微识人?为何见微识人要害?

观察的维度:

外在样貌:衣着、妆容、配饰、肢体语言等等

言谈举止:语气、语调、用词、口头禅、微神情等等

行为习惯:时间观念、待人接物、生活习惯等等

洞察的招数: 怎样从细节中捕捉资讯?怎样防止主观偏见?

1、识人力之——弄懂买方痕迹

l 痕迹是过去的经历留下的印记

实例拆解:辨别痕迹弄懂对方真实状况

l 痕迹背后的推演

l 寻找有效切入点:刺激理论五要素

抓手一:四象限法

重复弱刺激

l你所不知的“服从性测试”和“心里博弈”

l 运用刺激理论在销售中练就买方的忠诚度

l透过微神情、微行为看透真相

1、身体语言在出卖“心理秘密”

2,测谎:他是否对你有所隐瞒

3,验情:他喜欢你还是讨厌你

4、洞察:他对你是否具备攻击性

5、勾住:弄懂他,然后讨好他

6、带出:让他跟随你的想法

7、将控:将控他的喜怒哀乐

8、暗示:关系亲疏的晴雨表

实例拆解

1、男性,88年生、北京某国企部门副职、理工科、河南人,据弄懂前年离异,身高大概168厘米,具体来看,很瘦,略微谢顶。

2、着装不是很格外,不过挺讲究的,抽烟不过不喝酒。听说喜欢长距离的游泳。

3,说话很严谨、好像也不是很能说。

4,临界点识别:有一次挺小的一个资料报错了,被他发现了,落地时,有点小题大做的发脾气

2、识人力之——识别买方背后的价值观

l 个人属性的痕迹

敏听和善说

察言和观色

l 外在痕迹

真假看“微笑”

贫富看“肩颈”

诚信看“眉毛”

变化看“嘴角”

岁月看“身段”

认同看“举止”

实例拆解:一顶帽子背后的价值观测试

l 行为举止

l 言谈以及其内在痕迹

实例拆解:性格认知和偏好识别

敏感度:人——事 感性——理性

行为风格:主动——被动 内向——外向

四、辨微识人运用篇(1.5小时)

买方关系搭建和人性底层推演

需要、想要、预期、价值、满意(抓手导入+实操实例)

1、维度一:“辨微识心术”找到买方的真实诉求的不同层次

2、维度二:把握买方体验的五个KPI指标

3、维度三:价值链接构筑深度关系

4、维度四:买方交流的三大招数以及交流实战

5、维度五:不同地域人群认知升级

实战上手一:怎样和不同层级的买方交流

实战上手二:怎样和不同类型的买方邀约

实战上手三:怎样打开买方的话匣子

实战上手四:怎样管控买方的期望值

实战上手五:怎样对买方说“NO”

五、茶、酒信念和交流谈资运用(实操和品鉴)(1小时)

1.辨微识心之看人看细节

- 喝茶和聊天的关系?

- 怎样让茶成为交流的媒介?

- 识别不同买方对茶的偏好?

- 女士送什么茶更显真诚?

- 买方说最近肠胃不好能够喝什么茶?

- 家里孩子青春期脸上痘痘有妙招?

2.辨微识心之看人看临界(事务情境化交流问答)

- 掌握高价值感喝酒的绝招

- 领导让提酒我怎样说显真诚

- 独树一帜的祝酒词最具打动人

- 文明劝酒要见机行事

- 机智敬酒有良方

-挡酒招数:成为酒桌上的长清客

六、基于上课内容交流问答(30分钟)

什么情境的问题你经常遇见很困惑?

为何每次和这个买方交流都格外费劲?

.............

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

博闻智咨询|王惠老师

适合谁听

销售人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

电话咨询