基层管理者(执行层) 旅客服务人员 可定制大纲

优质旅客服务与抱怨投诉技巧

授课时长
1天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
博闻智咨询|王惠1老师
课程编号
PX-T17207
优质旅客服务与抱怨投诉技巧
内训报价
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课程大纲

导入:

何为买方满意?

什么样的服务体验你会满意?

拉升买方体验的价值本质为何?

服务的底层推演为何?

第一部分

投诉处理人员的

主动服务意

识

一,认识服务?

1、服务的三个层次

◇ 超越期望值服——忠诚度

客人的忠诚度是公司的核心竟争优势

◇ 附加值服务——满意度

——实例:附加值增值服务所带来的效益

◇ 基本服务——无怨言

二

、何为满意的服务?

◇ 正向努力构筑信任

◇ 诚意服务创造价值

◇ 预期管控拉升满意

1、服务效率和认知

2、服务动线和体验

3、服务话术和状态

第二部分

投诉是金——正确认识买方投诉

(

实操还原

)

一、买方投诉产生的原因

二、买方投诉产生的目的

三、买方投诉产生的好处

四、公司离职买方的主要原因

第三部分

处理买方投诉的办法

(

干预措施库的构筑

)

一、处理投诉的基本办法

二、处理升级投诉的招数

三、处理疑难投诉的招数

四、尽最大努力让买方满意是处理买方抱怨时的积极态度

五、处理买方投诉是在寻找双赢的平衡点

六、弹回式服务弥补招数

七、掌握有效抚慰情绪高度激动买方的办法

——实例拆解:收束和上手处理买方抱怨的七点法

八、处理顾客投诉和抱怨的办法

九、重大投诉处理

十、不回避并找出原因

四讲

投诉处理中的

WARM(即是下面四个英文的首字母)系统

一,认知

“WARM”系统

(一)

Welcome热情

1,被欢迎——热情面对

(

1)声音样貌练出

(

2)微神情的植入

(

3)眼神的关切

2,被尊重——情感关注

(

1)投诉处理中的六种声音

(

2)投诉处理中的禁用语言

A,制度流程类

B、态度意愿类

C、语言意识类

3,被关注——接一待二顾三

(二)

ASK探寻诉求

1、聆听中的四部曲:同理心搭建模型

情感认同、内容认同、定位认同、诉求认同

2、不但赞美还能带出买方行为——赞美中二级反馈的采用

3、怎样用问带出出买方的诉求

4、怎样用问将控谈话节奏

(三)

Respond主动回应

1、买方投诉中的心锚效应

2、怎样满足买方的预期

(

1)完整

(

2)实际

3、特殊情境下,当我们无法满足买方时

(四)

Meet满足诉求

1、怎样还能再多做一点,超出买方预期

2、怎样让表述更为有推演和影响力

3、细节处理和品牌搭建

五讲

实战中拉升投诉处理的招数

(

实景上手和定位担当

)

一、处理投诉的要诀:先处理感情,再处理事情。

二、防止

8种错误处理顾客抱怨的方式

1,只有道歉没有进一步行动;

2、将错误归咎到顾客身上;

3、做出承诺却没有达成;

4、完全没反应;

5、粗鲁无礼;

6、逃避个人责任。

7、非语言排斥;

8、质问顾客。

三,顾客抱怨投诉处理步骤:

1,投诉中的心态调整

2、买方投诉处理的五步骤

A释放+认同 B确认 C赞美+探寻 D给出方案

E道谢+跟进【小结】先处理情绪,从实践看,再处理问题

四、顾客抱怨以及投诉处理的六大打法

1、资源整合打法;

2、同一战线打法;

3、攻心为上打法;

4、巧妙诉苦打法;

5、限时谈判打法;

6、丢车保帅打法;

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|王惠老师

适合谁听

旅客服务人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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