新员工培养 新员工 可定制大纲

《新员工职场角色转变沙盘模拟课程-沙漠掘金》

《沙漠掘金》系列课程是二十一世纪初由加拿大引入中国的经典沙盘还原课程。经过10余年的炼就,升级改版后,更符合VUCA时代的特点、更贴近日常事务的行为…

授课时长
1天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
王彦
课程编号
PX-T17254
《新员工职场角色转变沙盘模拟课程-沙漠掘金》
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课程背景

《沙漠掘金》系列课程是二十一世纪初由加拿大引入中国的经典沙盘还原课程。经过10余年的炼就,升级改版后,更符合VUCA时代的特点、更贴近日常事务的行为。

作为新员工,最 大的挑战莫过于从校园到职场的跨越,往细里说,不仅仅要做到心态的转变,更要害的是身份和定位的转变,为了更好的适应职场的需要,必须掌握关于标的、规划、行动、竞争、协同和交流等等一系列职场基本本领和行为准则。

沙盘还原的最 大好处一方面能够支援新员工在短时间内,借助高参与、高体验的方式迅速领会和适应职场,探寻事务规律,推进定位转变;另外一方面,结合老师的带出,借助针对性的、结构化的复盘能够促使新员工等到更精准的成长。

《沙漠掘金》这门课程的来由还原若干探险队去沙漠探寻宝藏。每支队伍初始条件相同,就一线经验说,从大本营出发,1000元的启动资金能够在大本营购得帐篷、指南针、水、食物,同时配有能够负重1000磅的骆驼。整个探险之旅行程25天。探险的进程中将会遇到四种天气,就一线经验说,有晴天、高温、沙风暴、沙风暴加高温,运行层面,每种天气情况下所需消耗的资源不同。最终比赛以现金流剩余多少决定排名先后。

课程收益

拉升新员工对于职场和事务的认知,领会和转变定位;

支援新员工找到职业状态,事务差事挑战的价值意义;

让新员工领会队伍标的和结果,规划和执行,分工和携手的意义;

借助复盘带出支援新员工构筑属于自己的研习和职场规划。

课程大纲

1天,6小时/天

1规则带出,2定位分工,3队伍建设,4拟定标的和规划,5交流执行,6复盘带出

基本流程(参考时间)

相关内容引见

相关定位15分钟

根据沙漠掘金探险队的事务差事开展定位分配

队伍建设15分钟

完成队伍名称、探险口号、海报图画等等差事

规则带出60分钟

沙盘规则解说以及挑战标的公布(公布标的是由于新员工的差事往往有上级传递)

还原体验180分钟

大本营出发-行动路线-公布天气情况-上缴消耗-行动路线-回到大本营

复盘带出40分钟

结合主题做关于定位转化的复盘带出

定位转化学识点50分钟

新员工定位转化相关学识点解说

【复盘带出】

还原结束后以体验进程中的要害资讯为基础,带出培训老师采用促动抓手带领队伍开展情景沙盘还原课程四段论©️复盘:

第 一步,情景复盘,在沙盘还原体验中,哪些体验是和校园时的行为表现不一样的。

第二步,迁移类比,未来的事务中,需要我们做出哪些行为的调整和改变;

第三步,收束拆解,为何我们要迅速的做出调整和改变;

第四步,行动改进,未来我们怎样更好的融入职场,迅速拿到成绩和结果。

【相关学识点】

职场新人转向职业化人三方面转变

思路方式的转变

定义事务的准则

达成绩效拿到结果

心智模式的转变

个人主动适应组织

行为习惯的转变

意愿、学识和本领

课堂交流:这个事务难题交给我了,我该怎样做?

二、职场新人的三个定位定位和转化

完成事务的本领修炼(什么本领会支援我们达成准则)

定位定位和转换

执行的定位

协同的定位

成长的定位

定位的本领修炼

破解难题的创解力

队伍协同的共情力

自我成长的探索力

抓手操练:基于三个定位本领的每日复盘精进表格

三、职场新人的三个心态转变

事务意愿和事务本领四象限拆解

积极主动的心态-怎样面对选项

关注圈和影像圈的选项

消极状态和积极状态的对比

我们能够做选项的原因

课堂交流:凭什么要我来做这个事务?

敢于担责的心态-探寻职业信念

怕犯错就不犯错吗?

怕犯错就不做了吗?

结果必达也是责任

破解难题也是责任

坚持不懈的心态-长期主义事务观建设

领会队伍行动的方向和标的

领会和认同整体

公司的使命愿景为何?

何为现阶段组织的要害战役

从组织到部门再到个人标的的关联和转化

组织标的决定部门标的

部门标的决定个人标的

课堂交流:我应该是哪一类员工?

持续交流交流达成绩效结果

交流是队伍协调的要害抓手

组织内部的全景交流

冰山模型的诠释

何为队伍交流的有效性

队伍交流的标的怎样确定

投降集体标的,放下自我行为

交流视窗(打破交流模糊界限)

隐私象限:杜绝队伍交流恐惧症,基于信任构筑联系

盲点象限:用好反馈,防止资讯障碍

潜能象限:描述自身优势,激发队伍创造力

公开象限:明晰达成标的进程中所有的相关因素

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|王彦老师

适合谁听

新员工。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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