课程背景
新员工步入职场之后，会面临诸多挑战，职场融入、心态调整、差事推进、队伍协同，每一项本领的加速成长都是职业化通关的要害密钥。新员工倘若能够提提前还原适应，就会加速队伍融入，降低提前离职隐患。
职业化是一切事务的要害前提，作为新员工，需要迅速调整心态，完成从个人作战到队伍作战的思路和习惯；需要理清事务差事的执行准则，防止在行动的进程中产生执行偏差；需要在职场和他人构筑良好的协同关系，拉升人际敏锐度；需要领会和识别自我演进和公司演进的通道规划…..
《哪吒·旅程之光©️-新员工加速职业化剧本体验课》是一门专门为职场0-3年内的新员工规划的交流剧本体验还原课程，以交流研讨、寓教于乐的方式加速新员工成长，在实际应用里，课程以大家耳熟能详的历史神话人物为切入点，虚拟和现实相结合，用革新式的教学手段激发00后参训者的研习兴趣以及认知动力。借助定位担当带入，小组研讨交流，在演绎推理和反思的进程中，梳理职业化要点，领会心态转变的要害，掌握适应职场的一系列抓手，最终借助复盘带出，迁移事务中，有效破解新员工融入的难题。
课程收益
加速职业化转身适应进程，完成从定位的蜕变；
提前构筑从被动接受到主动挑战的积极性心态；
学会从个人作战到队伍作战思路行为模式转变；
学会将模糊的资讯描述，变成精准的事务准则；
学会以结果为导向的交流准则，而非共识表述；
课程大纲
情景体验《哪吒·旅程之光©️-新员工加速职业化剧本体验课》
《哪吒·旅程之光©️-新员工加速职业化剧本体验课》借助大家耳熟能详神话故事和神话人物为来由，降低了带入情景的成本，增加了参与的兴趣，使参训者能够更迅速的投入到体验和研习当中。剧本体验共分为三幕（1天版本），危机：还原了从个人到队伍，从校园到职场转变需要的思路模式和职业招数；
向学：在公司和导师的带出下，领会公司价值观、行为准则，以及自身需要研习成长的素质本领拉升办法；
追光：结合公司英才演进、晋升制度和原理，规划自己的职业演进路径。
课程以还原体验-复盘反思-事务迁移的基本流程确保剧本和事务相结合，有效挖掘和探索职业化适应度的上限可能。
剧本来由：发生在殷商末年，具体来看，陈塘关遭遇前所未有的危机。防御结界因神秘力量侵蚀而出现裂痕，海妖族趁虚而入持续骚扰陈塘关，换个角度看，海妖族大祭司决定在中元节午夜子时三刻发起总攻。城内一时间谣言四起，人心惶惶，为化解此次危机，实操中，陈塘关成立“防御项目组”，往细里说，一方面要防御海妖族的大规模进攻，另外一方面借助项目锻炼队伍成员的交流本领。“防御项目组”由李靖担任组长，具体来看，各个小组分别代表不同部门的入职三年内的高潜员工：哪吒，敖丙、雷震子、鹤童、申小豹，小龙女等等，经过权衡利弊，落地时，被分配到了不同的临时岗位上，去完成陈塘关的一系列挑战差事。
随着差事推进，队伍成员在一次次推演和反思中，开始收束自身在发现的一系列职业化转型遇到的问题。当项目差事完成时，众英才发现，危机只是临时的考验，更大的考验在于未来的陈塘关怎样做好一次次防御统筹，怎样能够修正自己，使价值行为一致，落地时，增加队伍成员之间的默契程度。为了陈塘关的百年希望，作为新员工的我们，要看到陈塘关的功勋们怎样一代代坚守，成为我们努力追寻的榜样，规划我们的追光之路。
第二部分 剧本体验拆解和时间流程规划（参考）
时间规划
剧本体验
带出迁移
09:00-09:30
课程破冰带出，引见剧本来由，小组定位确认（6选1，除李靖），就一线经验说，小组明晰差事分工
09:30-09:45
发放第 一幕剧本“危机”小组研读
老师带出并答疑解惑
09:45-10:15
第 一幕剧本体验：
李靖（老师）：项目组组长协调统一大家行动；
哪吒：拟定陈塘关百姓转移方案以及交流打法；
敖丙：防守东门拟定东门防守打法；
申小豹：后勤支持他人物资、地图、资讯等等；
鹤童：第 一时间完成侦察差事，提供防御情报；
小龙女：做好陈塘关防止倒灌的隐患预案；
雷震子：防守西门拟定西门防守打法；
第 一幕老师进程带出思路：
从个人到队伍作战的转变
从被动接受到积极主动的选项
事务差事一定要清晰准则
同事协同一定要敏锐有效
横向交流和向上交流同样要害
素质本领是发挥专精本领的基础
……
10:15-10:45
第 一幕体验复盘和事务迁移
带领大家结构化复盘研讨
10:45-12:00
体验剧本小剧场（事务情境化实例）
老师学识图谱输出
14:00-14:10
发放第二幕剧本“向学”，具体来看，小组研读
老师带出答疑解惑
14:10-14:30
第二幕体验：
各组虚拟人物素质雷达评分
陈塘关价值观行为准则判断
虚拟导师行为本领提炼内化
第二幕老师进程带出思路：
优势和劣势的研习思路
个人价值和公司价值观的关系
研习成长精准性和碎片化
14:30-15:00
第二幕体验复盘和事务迁移
带领大家结构化复盘研讨
15:00-15:50
体验剧本小剧场（事务情境化实例）
老师学识图谱输出
15:50-16:00
发放第三幕剧本“追光”，小组研读
老师带出答疑解惑
16:00-16:20
第三幕体验：
陈塘关职业榜样规划演进路径拆解
第三幕老师进程带出思路：
职业演进规划双通道理论
职业演进规划IDP规划
16:20-17:00
第三幕体验复盘和事务迁移
个人演进通道（路径）上手
个人演进IDP规划上手（3个月三项要害指标）
带领大家结构化复盘研讨
老师带出答疑解惑
第三部分 新员工加速职业化认知图谱
课程带出：新的旅程，以终为始，改变自己，从实践看，创造可能。
新员工融入职场的四大挑战
个人VS队伍
松散VS紧密
简单VS复杂
短期VS长期
课堂交流：学业生活和实际事务的偏差对比拆解
新员工融入职场的三个转换
思路方式的转换
既要…..又要…..还要…..的基本要则
心态模式的转换
从被动接受到积极主动的选项
从被动成长到主动研习的选项
从被动交流到主动交流的选项
从消极情绪到积极情绪的过渡
行为习惯的转换
实例拆解：这次西安会议的行程安排彻底搞砸了
新员工职场三个要害定位
要害定位一：差事执行者
明晰事务标的
拟定行动规划
持续复盘收束
做好时间将控
实例拆解：为何事务差事要确保执行的清晰度？
抓手上手：SMART标的差事拟定的五要素
要害定位二：队伍协同者
相关利益人表单
资讯的精准交流
信任的关系构筑
双赢的情感账户
共情的双效反馈
实例拆解：买方的朋友圈我该怎样做出有效的共情反馈？
要害定位三：个人成长者
自我样貌的模仿
碎片研习的累积
持续精进的循环
抓手上手：我的定位行动和收束循环
新员工的公司融入
公司信念的融入
价值观判断和修正
价值观的行为转化
课堂研讨：价值观释义，何为应该做的，何为我们不应该做的
职业状态的融入
责任意识的构筑
化解冲突的本领
职业演进的融入
个人演进和公司演进的适配
个人愿景描述
双通道晋升之路
个人演进IDP规划
抓手实操：基于岗位和双通道，落地时，拟定展示我的年度IDP个人演进规划
王彦老师新员工《哪吒·旅程之光》©️职场成长剧本体验系列课程
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|王彦老师
适合谁听
0-3年新员工 管培生 主力员工。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。