课程背景
由于项目、差事的临时性，越来越多的临时性队伍会在组织中出现，作为员工，怎样能够梳理构筑一套关于跨队伍协同的系统思索，怎样掌握在协同的进程中的一些抓手办法，包括厘清标的，定位分工、队伍交流等等等等，这都将会直接影响最终的项目结果。
《哪吒·旅程之光©️-跨队伍协同剧本体验课》是一门专门为职场员工层级（非管人人员）规划的剧本体验还原课程，以交流研讨、寓教于乐的方式加速职场员工精准成长，在实际应用里，课程以大家耳熟能详的历史神话人物为切入点，虚拟和现实相结合，用革新式的教学手段激发00后参训者的研习兴趣以及认知动力。借助定位担当、演绎推理、复盘反思和事务迁移的方式，梳理素质本领的要害要点，领会精准成长的要害，掌握适应职场的一系列抓手办法，为促成组织绩效持续达成贡献力量。
课程收益
借助体验领会和系统认知跨队伍协同的整体标的一致性；
借助体验领会和系统认知资讯的清晰度决定队伍协同度；
借助复盘带出和迁移改进跨队伍协同进程的交流问题；
掌握一系列跨队伍协同的抓手办法。
课程大纲
情景体验《哪吒·旅程之光©️-跨队伍协同剧本体验课》
《哪吒·旅程之光©️-跨队伍协同剧本体验课》借助大家耳熟能详神话故事和神话人物为来由，降低了带入情景的成本，增加了参与的兴趣，使参训者能够更迅速的投入到体验和研习当中。借助识别陈塘关这场临时性危机这一整体的组织标的，项目组成员需要掌握资讯情报，拟定队伍协同的节奏和秩序，交流交流隐患困难，为保卫陈塘关做出有效的贡献。
课程以认知破茧-还原试炼-复盘淬化-迁移成蝶的基本流程确保剧本和事务相结合，有效挖掘和探索员工跨队伍协同本领的拉升空间。
剧本来由：发生在殷商末年，实操中，陈塘关突遭前所未有的危机。防御结界因神秘力量侵蚀而出现裂痕，海妖族趁虚而入持续骚扰陈塘关，实操中，海妖族大祭司决定在中元节午夜子时三刻发起总攻。城内一时间谣言四起，人心惶惶，为化解此次危机，陈塘关成立临时“防御项目组”，就一线经验说，一方面要防御海妖族的大规模进攻，另外一方面借助项目锻炼队伍成员的职业本领。“防御项目组”由李靖（老师NPC）担任组长，就一线经验说，各个小组分别代表不同部门的入职三年内的高潜员工：哪吒，敖丙、雷震子、鹤童、申小豹、小龙女等等，就一线经验说，经过权衡利弊，被分配到了不同的临时岗位上，往细里说，去完成陈塘关的一系列挑战差事。
随着差事推进，队伍成员在一次次推演和反思中，开始收束发现一系列职场中遇到的问题。当项目差事完成时，众英才领会，危机只是临时的考验，更大的考验在于未来的陈塘关怎样做好一次次防御统筹，怎样能够拉升自身本领，使队伍价值行为保持一致，增加队伍成员之间的默契程度，为了陈塘关的百年希望，作为青年英才的我们，要看到陈塘关的功勋们怎样一代代坚守，成为我们努力追寻的榜样，规划我们的追光之路。
第二部分 跨队伍协同剧本体验课认知图谱
用标的共识跨队伍协同准则
队伍标的共识的要害要素
清晰整体标的（准则）
有序达成进程（规划）
防止行动偏差（执行）
及时精进改进（复盘）
剧本剧情回顾：集体的标的是大家共同努力的方向
合理分工厘清跨队伍协同差事
清晰协同定位（RACIS定位矩阵）
责任人
执行者
咨询者
知情者
支持者
剧本情景回顾：东门的防御差事定位分工
交流协调助力跨队伍执行到位
交流视窗扩大队伍公开象限
表述清晰，防止出现我以为
聆听反馈，防止出现领会偏差
做好双赢选项增加情感关系账户
双赢关系的合理选项
情感账户的持续构筑
事务迁移交流：这项事务ta为何就不配合？
王彦老师《哪吒·旅程之光》©️职场成长主题系列剧本体验课程
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|王彦老师
适合谁听
高潜员工 社招员工 新员工。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。