课程背景
在人类的一切活动中，究竟什么最要害？历史响亮地回答，未来持续地呼唤：最要害的是创造。创造造就了人类，创造书写了历史，创造改变着世界，运行层面，创造蕴育着未来。每个人都希望成才，那么，英才的准则为何？最根本的一条就是创造，创造是英才最显著的特点，持续创造才能赢得未来。
十六大报告中提出：
“革新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”，现代公司要求员工“不仅要将身体带到公司中，更要将头脑带到公司中来”。对于实地管人人员来讲，面对纷纷扬扬的问题，在实际应用里，怎样从一团乱麻中理出头绪、成功地拟定方案、破解难题？拆解和革新的思路最要害！革新是从改变不合理开始的，工艺拆解这个悠久而崭新的话题，倘若和革新结合起来，对于拉升效率和效益，有着十分现实的意义。
研习拆解和创造思路后会使你感到思路比以前宽了，实操中，头脑里头框框少了，考虑问题的角度多了，换个角度看，心理的压抑感减轻了，头脑变得灵活了。
课程收益
1、掌握工艺拆解的办法以及抓手，拉升工艺的科学性和先进性，拉升拆解和破解难题的本领。
2、将拆解和革新结合起来，以系统性的思索和创造的激情，达成技艺和管控的突破；
3、开发运用右半脑，掌握头脑风暴法和联想思路法等等创造学办法，积极提合理化建议，为公司查找问题，拆解原因、献计献策；
4、学会不用人、财、物的投资，往细里说，就可有效减少窝工和生产不均衡带来的浪费，从改革不合理开始，往细里说，向车间平面布置要效益，向工艺流程要效益，向动作拆解和搬运时空要效益，向科学办法要效益。
5、为公司营造一个良好的创造氛围和环境，实行管控革新、技艺革新等等系列综合革新。
课程大纲
首讲、制造活动和制造工程系统
制造活动和制造工程的关系
创造力模型
传统革新和现代革新结果的比较
革新思路的办法架构
次讲
、
创造性思路和创造技法
创造力模型
传统革新和现代革新结果的比较
实例：吸尘器分离固体粉尘的改进
革新思路的办法架构
界定问题
功能模型和功能拆解
分级和归类
物理矛盾的破解办法
拆解物理矛盾的三步法
破解办法
——分离矛盾
6个实例
技艺矛盾的破解办法
39个技艺参数
破解冲突的
40条革新原理
技艺矛盾
39X39矩阵表
技艺冲突破解思路
具体解题路径
实例分享
1：太空中的锤子
实例分享
2：利用瞬间压力差能够打破坚果的外壳
三讲、创造从改变不合理开始
发明的基本思路路线
实地诊断和拆解－从不满足现况开始
工厂平面和工地合理布置的学问
事务场所要则
实地拆解的要害办法
—“六何法”以及四种招数
向改进生产程序要要效益
—
工艺流程
→查！
向工地布置要效益
—
平面图上
→找！
向移动方式要效益
—
流水线上
→算！
四讲
让工艺更快、更短、更好的革新诀窍
大型装置检修周期是怎样从
32天变为18天的
向规划评审技艺要效益－要害路线
→缩！
向动作拆解要要效益
—
动作拆解
→测！
包饺子的故事和插秧的笑话
搬运大有文章可做
—
搬运时空
→压！
人机工程的时间潜力－人机工程
→挤！
请公司收集参训者事务中关于创造的相关问题
按照小组为单位对参训者的问题从创造的角度开展碰头，并得出结论推行一位上台发表
,讲师点评
课程收束以及问题解答
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|宋志军老师
适合谁听
管控层。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。