课程背景
一线车间的有序运作是公司稳定演进的前提
, 再好的标的也离不开一线人员的执行。
号称
“兵头将尾”的班组长是制造业最低层的直接组织者和指挥者,班组这个公司细胞的生命质量,是公司肌体是否健康的标志,
作为最基层管人人员关系着公司演进的百年大计,是公司得以永续经营的中坚力量
!
可是,大多公司的一线管控都是从操作工人拉升上来的,他们往往:
u 不清楚自己的定位,很难从以前定位(员工)的影子里冲出来
u 事务时一天到晚忙的脚朝天,该做的没有做,不该做的做了不少,实地管控乱糟糟
u 技艺上是能手,可管人、带人上不知怎样下手,经常是叫不到人就自己干了
u 不弄懂员工想法,上级布置的差事执行不到位,总是起不到纽带作用
u 部属出现问题要么视而不见,要么粗暴批评,不知道怎样处理和员工的关系
u 不知道怎样将炼就出色的战将,只是天天抱怨部属做事不力
u
不弄懂
80/90等等新生代员工的心理特点,采取陈旧、简单的管控模式,和新形势下的管控趋势格格不入,引发矛盾和冲突
u 不知道怎样激励部属,和部属交流,员工士气低落,
经常有部属离职
……
怎样正确认知一线管人人员的定位?怎样有效的开展实地的日常事务?怎样调动和激发部属的积极性
,有效的促成实地管控和改进?怎样灵活处理内外部关系,使事务开展的更为顺畅?怎样有效的拉升实地管人人员自身破解难题的本领,持续助推实地管控水平的拉升……本课针对一线管人人员的要害地位和事务特点,详细引见了一线管人者应具备的综合素质,解答了管人者事务中的种种困惑,提供了具备很强操作性和指导性的事务办法。
课程收益
Ø 练就督导人员必备的管控意识和思路方式;
Ø 拉升督导人员组织、判断和决策本领,拉升一线班组长的责任意识和执行本领;
Ø 练就督导人员发现问题和破解难题的本领,掌握一线实地管控的各种本领和办法;
Ø 加强同事间交流和携手,创造积极的事务氛围;
Ø 认识到练就和激励员工的意义以及办法,认识到拉升和演进自我的必要性。
课程大纲
第一篇
定位篇
基层干部定位应遵循的十三项法则
u 信誉:按照自己所说的去做;
u 认识:干部定位功能和价值;
u 习惯:怎样将控情绪以及表现;
u 学识:构筑合理学识结构层;
u 本领:自我完善和价值体现;
u 标的:怎样规划成长里程碑;
u 时间:怎样管控进步的速度;
u 革新:走出定势思路的误区;
u 呈报:上行交往基础和艺术;
u 说不:掌握理性的叛逆技艺;
u 失败:自己走出挫折的阴暗。
u 参谋:辅助上级决策的落实。
u 晋升:所有的上级来自下级。
第二篇
学识篇
单元一
班组的每日事务
u 开一个短暂鼓励的实地早会;
u 布置具备标的性的事务差事;
u 倡导全员参与式的事务准备;
u 密切关注事务的进度和异常;
u 鼓励员工积极开展作业改进;
u 及时对各项要求作相应反映;
u 努力缩短事务切换换置时间;
u 有规划有目的地去关注员工;
u 健全班组经济核算重点项目;
u 构筑事务日志及时收束得失。
单元二
班组的管控要求
u
生产管控:规划
---派工---监控;
u
作业管控:准则
---时间---效率;
u
工艺管控:流程
---工位---动作;
u
质量管控:发现
---拆解---纠正;
u
装置管控:调试
---监视---保养;
u
抓手管控:保管
---领用---将控;
u
物流管控:规划
---状态---标识;
u
安全管控:认知
---防护---保护;
u
人员管控:纪律
---守则---素质;
u
资讯管控:差事
---反馈---报表。
第三篇
本领篇
单元一
JR事务关系(Job Relation)
1、良好人际关系炼就的基本要则
2、怎样界定人际关系问题
3、人际交流的意义
4、基层干部要害本领之交流
u 定义交流
u 思索、为何要交流?
u
交流对象确定
---和谁交流?
u 体验:样貌竞猜
u 交流中的常见障碍
u 高效交流的要害
u 怎样和下级、上司、平级良好交流
u 分享:高效交流模式
u 怎样批评你的部属
单元二
JI事务教导(Job Instruction)
1、何为教导
2、教导的意义
3、教导有什么好处(于公司、教导者、被教导者)
4、出色教导员的三大特质
5、管人者的选项:上司VS教导员
6、怎样选项教导对象
体验:教导您的组员
7、传统、低效教导办法的认识
8、高效教导 VS 教导时机
9、怎样高效教导:四步法
10、事务教导时易犯的错误
操练:事务分解表的制作以及四步教导法
单元三
JS事务安全(Job Safe)
1、安全的意义和定义
2、为何会发生安全事故?
3、基层干部的安全责任
4,生产安全的本质
5、造成工伤事故的主要因素拆解
6、预防安全事故的三大利器
实例:搬运事务安全事故的预防
7、安全管控操作流程:四阶段法
抓手:安全生产查验记录表
8、怎样练出安全信念
单元四
JM事务办法(Job Method)
1、改进应有的理念和要则
u 改进的定义和意义
u 事务改进的基本要则
u
认识实地
IE七大浪费
u 认识流程中的非增值活动
2、事务改进四阶段法
u
第一阶段
:事务分解
a.事务分解开展的目的
b.事务分解需要注意的事项
u
第二阶段
:自问检讨
a.有效运用5W1H开展自问检讨
b.分别对4MIE开展自问检讨
u
第三阶段
:展开新办法
a.ECRSI改进法则开展的招数
b.借助ECRSI再造事务流程
u
实例研讨
:检验作业流程的改进
u
第四阶段
:施行新办法
a.使上司和部下弄懂新办法
b.将新办法形成作业准则
c.运用OJT将新准则教导给部属
第四篇
运用篇
单元一
制造实地怎样开展
FQCD改进
u
生产弹性
(F) 将控之改进
u
制造品质
(Q) 保证之措施
u
作业成本
(C) 界定和将控
u
出货交期
(D) 达成之打法
单元二
队伍建设和员工管控新打法
u 掌握现实员工的价值观念
u 用事务规划确定合适员工
u 强调货品作业人都之成本
u 用要害员工巩固事务队伍
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|宋志军老师
适合谁听
公司一线管人人员、班组长、储备干部等等。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
