高层管理者(经营决策层) 各企事业政府单位:各主管部门领导总监 可定制大纲

经营决策对企业发展的影响与评估方法高端沙盘模拟

在公司经营中,做正确的事情比仅仅将事情做对要要害的多。选项做正确的对公司经营有益的事情就是公司决策的根本差事。决策的正误优劣影响公司的走向利益,关乎公司的命运。管人者在公司经营管控活动中一般会涉及到拟定不同类型的决策并承担相应的责任。有些决策是依据心得做出的,而更多的决策需要管人者在运用科学的决策技艺和办法的基础上研究拟定。在公司经营进程中,一定要充分注重管控和决策的作用,管控的核心即是决策。影响…

授课时长
1天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
汪珈
课程编号
PX-T17441
经营决策对企业发展的影响与评估方法高端沙盘模拟
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课程背景

在公司经营中,做正确的事情比仅仅将事情做对要要害的多。选项做正确的对公司经营有益的事情就是公司决策的根本差事。决策的正误优劣影响公司的走向利益,关乎公司的命运。管人者在公司经营管控活动中一般会涉及到拟定不同类型的决策并承担相应的责任。有些决策是依据心得做出的,而更多的决策需要管人者在运用科学的决策技艺和办法的基础上研究拟定。在公司经营进程中,一定要充分注重管控和决策的作用,管控的核心即是决策。影响公司经营决策的因素有很多,拆解影响公司经营决策的主要因素,以及探讨公司怎样开展科学决策,为公司的未来演进打下基础。

20世纪90年代初期,运行层面,由大卫诺顿博士和哈佛商学院罗伯特卡普兰教授研究出方略绩效管控评核办法,在世界500强公司推广运用,取得显著管控成效。在此基础上,渐次演进为包含方略描述(方略地图)、方略评核(平衡记分卡)、方略管控(方略中心型组织)在内的方略绩效管控架构。贯穿方略规划、方略分解、方略执行、评价考核各环节,有效连接方略拟定和方略执行的管控架构。借助纵向一致、横向协同的层层分解,周全整和公司方略举措和各项绩效指标,构筑从公司经营方略层面到部门到岗位个人的“标的-指标-责任”架构,并定期开展方略性绩效评核、纠偏,促成公司达成卓越绩效。该架构渐次成为现代公司支柱性管控架构,成为达成对指标课题动态监控确保达成方略标的的公司内部高端抓手和管控办法。

课程收益

● 掌握公司周全经营管控决策流程。

● 体验经营决策对公司演进的影响

● 深度拆解参训者决策痛点

● 领会经营决策和物流、资金流、资讯流的协同。

● 学会拆解市场,开展竞争对手拆解。

● 有效方略战术配合,定位标的市场。

● 树立全局整体决策观念

● 学会方略眼光看待公司业务

● 现代公司方略性绩效评核管控和经营指标评核分解和落地破解模型和办法

课程大纲

首讲:经营

管人者的定位定位

1. 管人者定位锚定

1)高层决策力 易经-天 法则和生存之道

2)中层执行本领 易经-人 法则和生存之道

3)基层行动力 易经-地 法则和生存之道

2. 高层经营管人者定位的四大决策

3. 高层管人者方略意图

1) 高层方略决策思路管控轮廓

2) 方略和战术的配合

课堂上手:参训者所在公司务实打法和波士顿矩阵和四象限拆解

次讲:经营决策对公司演进和公司利益的影响高端

沙盘推演

1)沙盘体验——课程导入、组建队伍

2)沙盘解说——设定标的、课程规则

3)情景推演——定位担当、决出结果

4)复盘收束——心得收束、讲师总评

沙盘标的:经营思路、全局决策、方略战术黄金配合、实地实战深度资料拆解参训者决策对公司利益的影响

复盘转化

1.

回顾方略标的

– 不忘初心

2.

评核决策结果

– 结果思路

3.

拆解成败原因

– 问题导向

4.

复盘收束收获

– 二元思路

5.

拟定改开展动

– 持续改进

三讲:

科学决策

1. 科学决策六步法

2. 决策的基础:资讯情报

3. 决策陷阱

4. 经营决策思路

1)孙子兵法和商战打法

2)局势和打法

3)方略和战术配合

4)方略拆解抓手

5)公司竞争优势和核心专长

6)方略和领导人因素

7)方略性绩效管控模型

8)强化系统性方略管控

9)竞争意识和队伍配合

四讲:现代公司方略性绩效评核办法和经营指标评核分解和落地破解

1. 方略绩效评价管控模型

2. 连接方略决策和方略执行的管控架构

3.

构筑从公司经营决策到部门到岗位个人的

“标的-指标-责任”架构

4. 方略性绩效评核、纠偏,促成公司达成卓越绩效

5. 方略决策标的分解和执行方略地图构筑

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博闻智咨询|汪珈老师

适合谁听

各企事业政府单位:各主管部门领导、总监、中高层管控干部、总经办、综合部、企管部。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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