管理直通车(新任、中高层) 队伍各层级管人者 可定制大纲

新生代管理情境模拟沙盘

在当今迅速变化的公司环境中…

授课时长
1天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
汪珈
课程编号
PX-T17442
新生代管理情境模拟沙盘
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课程背景

在当今迅速变化的公司环境中,

95后和00后的新生代员工以其鲜明的个性,崇尚自由的态度成为职场的要害力量。对于公司管人者而言,怎样有效地带出这一群体,激发他们的潜能,同时减少离职率并构筑忠诚度,已成为亟待破解的要害问题。

《新生代管控情景还原沙盘》课程应运而生,旨在支援公司管人者掌握科学并且和时俱进的管控办法,以化解这些挑战。本课纵深探讨了新生代员工的成长来由以及其心理特征,如思想活跃、标的明晰、利弊分明等等特性,并结合实际公司实例,提供了一套完整的解题打法。

借助五个核心情境挑战的规划

——从领会新生代员工特点到迭代管控本领、精进交流打法、炼就动力引擎直至运用赋能领导力,参与者将在还原环境中开展决策上手和实例研讨。这种交流式研习方式不仅让管人者能够更好地领会新生代员工的心理诉求和行为模式,而且还能拉升其处理实际问题的本领。

另外,课程还格外强调了代际差异背后的原因拆解,支援管人者认识到不同年代员工之间的差异性,以及怎样根据这些差异调整自己的管控风格。该课程基于新生代员工的特点拆解,结合大量的实际公司的管控实例,五项情境挑战、实例研讨,沙盘推演,决策上手,让管人者真正掌握新生代的管控,从而促成新生代的成长和演进,拉升组织绩效。

课程收益

l 借助情境沙盘,上手新生代管控实战;

l 拆解代际差异,洞察新生代特征诉求;

l 迭代管控本领,适配新生代成长节奏;

l 精进交流打法,赢得新生代信任共鸣;

炼就动力引擎,激发新生代内驱潜能。

课程大纲

课

程

导

入

新队伍建设、定位担当

新生代管控课程模型拆解解读

1.

新生代组织面临的

5大挑战

2.

新生代管控面临的

5大现况

3.

新生代管控核心的

5项本领

首讲:拆解代际差异

——剖析新生代特点和诉求

1. 拆解代际的定义和特征

2.

剖析

95,00的特点

3. 拆解新生代成长和诉求

4. 掌握代际差异之间特点

5. “来由”成长史——VUCA时代员工的成长来由

1) VUCA时代新员工成长的时代来由

2) VUCA时代新员工的社会来由

3) VUCA时代新员工的家庭来由

6. “三观”演进史——VUCA时代员工的思路特点

1) 自我表述的价值观

2) 崇尚民主的人生观

3) 多元选项的世界观

实例研讨:

面对新生代员工和代际差异时,您该怎样开展情境决策呢?

管控抓手:

代际差异管控表

画布共创:

新生代画像共创

次讲:迭代管控本领

——升级新生代的管控本领

1. 迭代新生代特点管将控度

2. 支持新生代员工的事务

3. 认同新生代员工的贡献

4. 关注新生代员工的感受

5. 鼓励新生代员工的进步

实例研讨:

为何过去传统的管控方式会失灵?

管控抓手:

新生代管控四个维度

三讲

:

精进交流打法

——精进新生代的交流打法

1. 新生代员工交流的三大理念

2.

真诚聆听

-鼓励新生代吐露心声

3.

有效提问

-启发新生代思索未来

4.

深层交流

-探询新生代价值去向

5. 和新生代员工交流的三要则

6. 和新生代员工交流的实战招数和雷区避让

实例研讨:

为何新生代员工会认为你在说教?

管控抓手:

新生代交流黄金圈抓手表

抓手运用:

气质测量和拆解(可用于识人和用人)

四讲

:

炼就动力引擎

——科学激励新生代的动力

1. 激励新生代员工的新理念

2. 新生代员工常见激励误区

3.

双管齐下

—物质精神共激励

4.

按照需满足

—五层次按照需激励

5.

有的放矢

—精准契合事务动机

6. 新生代员工对上级的五大心理诉求

实例研讨:

为何新生代员工对激励不满意?

管控抓手:

五层诉求

+事务动机表

五讲

:运用赋能领导

——

赋能激活新生代的活力

1.

淡化权威

-放下架子,运行层面,平等对视

2.

弱化级别

-尊重真诚,换个角度看,魅力赋能

3.

以身作则

-共情赋能,就一线经验说,情感共鸣

4.

以人为本

-真诚关怀,赋于真诚

实例研讨:

为何新生代员工会觉得不适合这份事务?

管控抓手:

赋能领导五个办法抓手

实战上手:

一对一教练带练

G

ROW模型实例拆解和谈话还原

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

博闻智咨询|汪珈老师

适合谁听

队伍各层级管人者。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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