课程背景
标的管控是美国著名管控学家德鲁克的首创，
1954年，他在《管控的实践》一书中，首先提出“标的管控和自我将控”的主张。德鲁克认为，并不是有了事务才有标的，而是相反，有了标的才能确定每个人的事务。故而“公司的使命和差事，必须转化为标的”，倘若一个领域没有标的，这个领域的事务必然被忽视。确定了组织标的后，必须对其开展有效分解，转变成各部门以及各个人的分标的，倘若没有方向一致的分标的指示每个人的事务，则公司的规模越大，人员越多，专精分工越细，发生冲突和浪费的可能性就越大。标的管控的最大优点在于它能使人们用自我将控的管控来代替受他人支配的管控，激发人们发挥最大的本领将事情做好。
有好的标的就成功了一半。已经运筹帷幄，能否决胜千里，就需要周密的规划和强力的执行来保障。从标的到规划怎样转换？执行进程中有哪些抓手？怎样的执行才能确保标的达成？
本课基于世界
500强公司的经典实例和实战模型，直接从抓手和办法的角度切入，使参训者迅速掌握必备的标的和规划管控抓手和
办法，有的放矢地达成个人和组织标的，达成个人、队伍和公司的共赢
课程收益
l 认识不同定位的使命和担责；
l 掌握标的管控的抓手和办法；
l 掌握科学规划的抓手和办法；
l 掌握高效执行的抓手和办法；
l 学会借助标的驱动业绩改进；
l 掌握系统性思路和全局意识。
课程大纲
导引：
打开管人者的心门
做人上善若水、做事行云流水
首讲：自我认知和定位定位
一、管控和管控职能
1. 管控的定义
2. 现代管控的四项职能：规划、组织、领导、将控
3. 管控的对象
二、管人者的自我认知和定位
1. 组织中的三个层级：高、中、基层
2. 管人者的特点：交流、协调、关系
3. 管人者12字箴言素质模型
4. 管控中的定位错位
实例分享
：
小杜的糟糕执行
次讲：标的管控和规划执行高端
沙盘推演
1）沙盘体验——课程导入、组建队伍
2）沙盘解说——设定标的、课程规则
3）情景推演——定位担当、决出结果
4）复盘收束——心得收束、讲师总评
沙盘标的：全局思路、标的意识、结果导向、共赢携手
复盘转化
1．
回顾标的
– 不忘初心
2．
评核结果
– 结果思路
3．
拆解原因
– 问题导向
4．
收束收获
– 二元思路
5．
拟定行动
– 持续改进（PDCA）
三讲：标的管控篇
– 从方略到标的
1. 公司方略和标的
2. 标的设定-SMART要则
3. 标的分解两大要则
4. 标的分解三大类型
5. 标的管控两大抓手
情景上手：
标的设定和标的分解流程抓手内化上手
抓手包
：SWOT拆解模型、SMART标的要则、KPI和BSC抓手、MECE树抓手
四讲
：
科学规划篇
– 向进程要结果
1. 好规划的四要素
2. 资源的组织和分配
3. 指标决定行为
4. 四大指标抓手：效率指标、质量指标、绩效指标、本领指标
5. 科学规划的管控抓手：甘特图
实例碰头：
赤壁之战
五讲：高效执行篇
–
知行合一，行必果
一，
科学决策
1. 科学决策六步法
2. 决策的基础：资讯情报
3. 决策陷阱：遵从权威
二、高效执行
1．组织执行本领和个人执行本领
2. 责、权、利的平衡
3．高效执行八步法
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|汪珈老师
适合谁听
集团以及各子公司中层干部。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。