课程背景
时代的员工渐渐大量走入公司，然后又过客匆匆，离开公司，居高不下的
“离职率”，公司又将怎样化解？是仅一句员工没有责任心定论吗？亦或者是员工职业素养不良？在资讯时代，选项的机会越来越多， 新员工喜欢彰显个性的时代，管人者怎样正确带出和读懂人性，怎样用好和留住新员工是管人者们面对和急需破解的问题，也是这个课程的所要培训和拆解的重点问题。管人者和员工的关系就像跳舞，只有当两个人都愿意调整自己的步调时，换个角度看，这支舞才会跳得愈加优美顺畅。既然两个人是那么不同，往细里说，为了跳好这支舞，当然我们就要持续地调整自己，以适化解方和适应全新的生活。
课程收益
1、认知VUGA
时代新员工的行为特点，运行层面，反思成长的
“心智模式”。
2、掌握新员工职业行为特征，运用管控心理学抓手，借鉴出色的公司管控心得，形成对新员工的正确管控和带出；
3、让管人者管控新员工不再迷茫！提供管控系统带出抓手，拿来就用！
4、最终标的“去标签化”达成“正己化人，适者生存、和谐队伍。”
课程大纲
第一单元：
“来由”成长史——
V
UGA
时代新员工的成长来由
1、VUGA时代新员工成长的时代来由
2、VUGA时代新员工的社会来由
3、VUGA时代新员工的家庭来由
第二单元：
“
三观
”演进史——
V
UGA
时代新员工
的思路特点
1、自我表述的价值观
2、崇尚民主的人生观
3、多元选项的世界观
第三单元：
V
UGA
时代新员工
职场表现
1，VUGA
时代新员工职场的
“三高”和“三低”
2、VUGA
时代新员工职场的
“三喜”和“三不喜”
第四单元：和青春对话
——
V
UGA
时代新员工
的思想诉求
1、VUGA时代新员工海量资料调查
2、VUGA时代新员工的心理诉求
3、VUGA时代新员工的职场诉求
第五单元：
“三将钥匙”解心结，“三大轻功”开心门
1、从将控走向对话
2、从改造走向改进
3、从偏见走向欣赏
4，
软化冲突
——变硬着陆为软着陆
5，淡化权威——变“高大上”为“小亲新”
6，强化边界——变潜规则为显规则
第六单元：一眼识别人性和人心
-接通互联
1，
基于心理学的
DISC “人格特质”测量和运用
2、 怎样和不同性格特质的新员工开展有效交流
3、 和新员工交流的本质
4、 明沟和暗沟，同理心运用
5、 和新员工交流的三要则
6、 和新员工交流的实战招数和雷区避让
7、 情绪化和事实的处理办法
第七单元：有效管控行为引领新生代知行合一
1、 岗前带出
2、 你为员工做了什么？
3、 管人者的定位挑战
4、 岗中带出
5、 怎样消除员工的恐惧感
6、 新员工关怀节点、内容和打法
7、 岗后带出
8、 怎样为新员工启动崭新人生
第八单元：基于
G
ROW
模型的员工带练和教练技艺
1. 成为一名出色的管控教练
2.识别部属本领和事务要求之间的差距
3. 针对事务问题及时开展部属本领带练
4. 部属带练的要害要则和步骤
课堂上手：一对一
G
ROW模型带练谈话还原
第九单元：有效
激励和员工逆商修炼
1、公司常见的激励误区
2、公司员工有效激励的办法
3、各种激励因子的效能比较和利弊权衡
4、
公司针对
V
UGA时代新员工的实战激励打法
5、『正负』能量『高低』检视
6、正能量思路正五步
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|汪珈老师
适合谁听
要拉升情商、逆商、研习心理学拉升交流协调力的各级人员。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。