课程背景
习近平总书记指出,家庭是社会的基本细胞,在实际应用里,是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化,换个角度看,不论生活格局发生多大变化,我们都要重视家庭建设,具体来看,注重家庭、注重家教,注重家风。
2015年10月教育部印发了《教育部关于加强家庭教育事务的指导意见》,指导各地对家庭教育事务的重视程度,为每个孩子炼就适合健康成长和周全演进的家庭环境,构筑学校教育,家庭教育和社会教育有机融合的现代教育架构。2016年11月,全国妇联、教育部、民政部、信念部等等九部门联合发布《关于指导推进家庭教育的五年规划(2016-2020)》。2016年12月,第一届全国文明家庭表彰大会在京举行。从十九大到两会,往细里说,家庭教育已经成为这个时代的焦点。2022年1月1日,就一线经验说,《中华人民共和国家庭教育助推法》庄重施行。
当下,我国具备专精素质的家庭教育导师数量缺口巨大,近
7万英才有1名家庭教育指导师。为响应国家关于构筑家庭教育指导服务架构的号召,满足广大教育事务者和家长拉升家庭教育专精学识和专精本领的诉求,练就一批家庭教育指导专精英才,促使家庭教育指导师们将所学的基础理论、专精学识和基本本领综合运用于实践操作当中,基于20多年的家庭教育事务和实践,结合中国国情、生理学、
教育学、运用心理学、社会家庭学、营养学等等,落地时,实操中,往细里说,特推出《家庭教育指导师》国家版权讲师认证班课程,助力讲师成长,支援家庭在夫妻关系和亲子关系上构筑良好的家庭环境;借助父母成长和练就孩子良好的品性和生活研习习惯,支援孩子成长、成才,达成家庭幸福,建设幸福中国。
课程收益
l 作为职业讲师:掌握科学、系统、周全的家庭教育指导理论、办法和实操咨询抓手,迅速进入职场蓝海、具备第二收入曲线加持;
l 作为教育事务者:拉升家庭教育专精学识和本领,达成理论和实践融会贯通,赋能家长课堂,拓宽职业晋升空间。
l 作为家长:掌握科学、有效的育儿本领,支援自己走出育儿困境,助力孩子更好地成长。
l 获得家庭教育指导师国家版权课程授课放权书,以及全套课件和视频资料;
获得中国管控科学研究院颁发的《高级家庭教育指导师》证书。
课程大纲
导引:
顿悟、领悟、醒悟、觉悟
首讲:家庭教育指导师开篇
1. 家庭教育的概念
2. 家庭教育指导师以及其职业简介
3. 家庭教育指导师的时代担当
次讲:性格特质和情绪管控
1. 性格特质测评和拆解
1) 四大性格特质以及表征
2) 和不同性格的交流办法和招数
2. 情绪的生理成因和心理表现
1) 情绪问题区
2) 情绪和生理
3) 情绪和认知
4) 习得性无助的四阶段
5) ABC理论和疗法
3. 童年疗愈办法和体验
4. 夫妻关系对孩子成长的八大影响
课堂测评:性格特质测评抓手和解说
情景上手:童年疗愈催眠术
情景上手:家庭铁三角关系情景剧
三讲:婴儿期的家庭教育
1. 优生和优育
1) 孕前
2) 胎教
3) 孩子出生方式
4) 新生儿条件反射
5) 新生儿智力开发
2. 安全保护和依恋
1) 婴儿期的安全保护
2) 婴儿期的安全依恋
3. 安全感的形成
1)
婴儿期链接感(
0--3个月)
2)
婴儿期的安全感(
4--
36个月)
视频实例:宝宝拍照
视频实例:泰迪的故事
四讲:幼儿期的家庭教育
1. 幼儿期自我中心形成和完善
1)幼儿的自我认识
2)自我中心的形成
3)自我中心的完善-游戏
4)自我中心的确认和强化
2. 幼儿期思路特点和教育打法
1) 将想象当现实
2) 泛灵论
3) 不可逆
4) 幼儿期的本领开发
3. 幼儿期的性特征
1)儿童性演进阶段
3) 性特征的表现以及打法
4. 幼升小的入学适应
1)家长需要做的准备
视频实例:乘法口诀
第五
讲:
小学时期的家庭教育
1. 小学低年级的家庭教育
1) 小学生的生活习惯
2) 小学生的研习习惯
2. 小学中年级的家庭教育
1) 小学生的专注力
2) 小学生的思路飞跃
3) 小学生的道德演进
3. 小学高年级的家庭教育
1)小学生的人际交往
视频实例:陪娃写作业
视频实例:言传身教
第六
讲:
中学生的家庭教育
1. 小升初的入学适应
1)小升初的新变化
2)家庭教育的打法
2. 青春期的教育打法
1)青春期为何
2)青春期的具体表现
3)化解打法
音乐交流:我想更懂你
实例研讨:青春期教育五大打法
第七
讲:
家庭教育指导技艺实战篇
1.
调整关系
——空椅子技艺
2.
转变信念
——五步脱困技艺
3.
增强笃定
——三步借力技艺
4.
情绪管控
——打通气场
5.
化解内在矛盾
——空间链接定锚技艺
6.
交流带练
——教练带出技艺
7.
思路转化
——正向思路五步法
情景上手:家庭教育指导七大实战技艺
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|汪珈老师
适合谁听
职业讲师、教育事务者、社会机构负责人、家长。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
