管理直通车(新任、中高层) 公司部门主管/经理基/中/高层管人人员 可定制大纲

非人力资源经理的人力资源管理

作为管人人员,当你遇到下列情形时,你的感觉怎样?你能从容化解吗?…

授课时长
2天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
林丽萍
课程编号
PX-T17516
非人力资源经理的人力资源管理
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课程背景

作为管人人员,当你遇到下列情形时,你的感觉怎样?你能从容化解吗?

* 当你的出色部属离职时?

* 当你的员工不清楚自己的职责时?

* 当你的员工之间产生冲突时?

* 当你的员工效率低下,运行层面,业绩不佳时?

* 当你的队伍士气低下,交流不畅时?

以上问题是每一个管人者都有可能遇到的,而现代的人力资本管控就是支援

直线经理有效破解以上问题办法和技艺。

出色公司都认为:中基层管人人员在公司中起着承上启下的作用,实操中,他们是员

工的第一知情人,他们最弄懂本部门各岗位的职责、任职资格、最弄懂员工的心

态、本领、优缺点、和员工的个人职业规划,最弄懂员工的事务表现、绩效指标

的提炼,倘若这些事务做的到位,就会大大激发员工的积极性,拉升队伍的执行

力,故而,非人力资本部门经理、主管的人力资本管控本领是在其专精本领之外

的另一个不可或者缺的管控本领。而培训中基层管人人员的人力资本管控本领,也

已成为出色公司的重点培训项目之一。

课程收益

课程获益

 选才——部门主管能掌握内外部英才的选拔、盘查和评核办法,为组织输送

合格候选人

 育才——部门主管能基于人员本领素质模型,掌握师徒带教制、继任者练就,

为部门英才长远演进打牢基础

 用才——部门能基于不同部属的本领现况,借助适度放权、综合激励、绩效

管控,拉升队伍管控本领;

 留才——部门主管构筑以终为始思路,炼就队伍积极包容交流氛围,关心员

工价值感、成长感、成就感拉升,拉升队伍成员满意度和留存率。

课程大纲

模块一:人力资本管控基础认知

1、从人事管控到人力资本管控

2、人力资本管控

 人力资本和人力资本管控

 环境变化对管控方式的三大影响

 新生代员工对管控方式的影响

3、部门经理和人力资本部门的携手关系

 HR 部门的人员管控职责

 直线经理的人力资本管控职责

【看法调查】部门主管的人员管控

模块二:人员选拔和盘查

1. 管控基础:岗位拆解

 人岗匹配:【抓手】冰山模型

 员工胜任本领组成

 胜任力探寻:何为岗位胜任力以及胜任力模型

【实例】怎样提炼岗位的要害胜任力

2. 招聘管控:选对人,成功一半

【小组碰头】招聘我都踩过哪些坑?---招聘失败的原因拆解

 简历筛选

 怎样沥干简历中的水分

 简历中的“危险”信号

 怎样拉升简历筛选速度

 多份简历实例操练:火眼金睛看简历三度---筛选速度、真实度,匹

 基于胜任力的 STAR 行为面试法

 STAR 行为面试法---基于胜任力探寻的行为面试问题集

【实地操练】用 STAR 行为面试法面试

 面试中有效追问的招数

 收束行为面试法的操作要点

3. 人员内部盘查

 主力盘查的抓手办法---识别要害职位、识别潜力、九宫格等等

【实例】某集团公司主力盘查的实战实例

 主力盘查的结果运用---英才库的构筑、要害职位的继任规划、个人演进

规划、领导力演进项目等等

模块三:人员练就和演进部属1. 人员练就的意识

1)VUCA 时代和研习型组织

2)人员练就的 271 法则

3)员工成长的四个阶段

4)培训诉求的拆解以及落差来源

2. OJT 在岗培训(师徒制)

1)在岗培训的流程

2)在岗培训的特点

【实例】华为的全员导师制度

3. 储备主力练就(接班人规划)

1)接班人规划的含义

2)接班人选拔的方式

3)接班人规划的三个施行阶段

【实例】华为的干部选拔和管控实践

4. 教练式员工带练

员工带练的作用

员工带练的内容

员工带练的办法:教练式带练

【上手】GROW 模型运用

模块四:人员采用:激励、考核和离职管控

1、人员激励

 诉求层次理论

 激励的分类和公司激励措施

 非物质激励:价值观驱动、组织氛围、管将控度和领导风格

【共创】拉升员工的归属感、成长感和成就感

2、绩效管控

 绩效考核:271 考核要则

—业绩和价值观并重

 绩效反馈和带练:绩效反馈招数、绩效带练招数

【实例】绩效指标分解落地六步骤

【抓手】日常绩效反馈带练表单

3、员工离职管控

 离职管控的流程以及注意事项

 离职面谈操作步骤以及原因拆解

 离职争议的处理:常见劳动用工隐患有哪些?解聘怎样处理模块五:人员保留

1、队伍信念和氛围练出

 管人者风格带动队伍信念和氛围

【实例】某集团公司队伍信念练出和员工士气炼就

 全能型队伍管人者

—成员的练就者

—队伍的建设者

—创意的启发者

—系统的构筑者

【研讨】4 种风格队伍管人者在人员管控上的优劣势

2、预防离职更要害:构筑要害英才预警制度、什么时候激励

【实例分享】阿里巴巴的“幸福指数”架构

3、精神奖励:服务年限奖、最佳员工、最佳队伍等等

4、保留成效能够从哪些指标反馈?

 要害职位缺失率:怎样将要害职位缺失率和管人者的绩效绑定?

 要害英才保留率:要害英才保留谁来决定?谁来负责?

 继任者的准备度:准备度怎样评定?

【实例拆解】京东“Backup 要则”(继任者要则)和“七上八下要则”(大

胆启用新人)

5,员工敬业度调查:盖洛普 Q12 敬业度调查问卷

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|林丽萍老师

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公司部门主管/经理、基/中/高层管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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