中层管理者(运营决策层) 中基层管控干部储备干部 可定制大纲

打造高效团队执行力特训营

为何看似雄心勃勃的规划总是一败涂地?执行本领不足!…

授课时长
2天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
苌群旗
课程编号
PX-T17625
打造高效团队执行力特训营
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课程背景

为何看似雄心勃勃的规划总是一败涂地?执行本领不足!

为何好的决策总是一而再、再而三地付之东流?执行本领不强!

为何公司刚刚做好、做大,贯彻出现问题?执行本领离职!

为何公司陷入怪圈:高层怨中层,中层怪员工,员工怨高层?执行本领危机!

公司中、基层干部是公司人力资本的核心力量,直接影响到一个公司的生存和演进。炼就一支德才兼备的中基层管控队伍是每家公司梦寐以求的。中、基层干部管控水平的高低、以及对事务的执行态度和执行本领,往往决定了一个公司或者一个部门的好坏,直接影响到公司的信誉、效益、质量、成本、和员工士气,故而具备卓越的、务实的执行本领是一位出色管控干部必须具备的,公司执行本领决定了公司的竞争力。

课程收益

1)

领会拉升个人执行本领的要害点;

2)

掌握拉升事务规划和效率的七种办法;

3)

领会影响执行本领成败的要害因子;

4)

学会运用PDCA管控思路,猴子管控法则,拉升队伍执行本领

5)

拉升思想认知,转变事务意愿,增强事务积极性。

6)

达成或者超越上司的事务期望

课程大纲

模块一、执行本领基础概述和理念

1.何为执行本领?

2.破解中国式执行本领的难题

3.影响一个组织执行本领的要素有哪些?

4.方略、营运、人员的交流关系是怎样结合的?

5.组织执行本领的构成要素之间是怎样交互作用,并最终影响组织绩效

6.对评核结果开展有效的拆解,并诊断组织执行本领障碍

交流操练:看谁做的快?

模块二、剖析执行本领不佳的八大原因和障碍

1、制度因人而异,导致变形

2、制度缺乏权威性或者本身就不合理

3、管人者没有跟踪和监控

4、缺乏良好的队伍和协同

5、本领不足,欠缺良好的事务办法

6、缺少科学的督导考核和激励制度

7、态度决定高度,心态决定结果

8、欠缺改进和追求卓越之意识

模块三、影响执行本领的四个维度以及三个要害因素

1) 执行本领四个维度

²

意识

²

态度

²

本领

² 习惯

2) 执行本领三个要害因素

² 态度

² 流程

² 本领

事前:规划,分工,责任

事中:督导,指导,查验

事后:奖惩,收束,改进

3) 实例:致加西亚将军的信

模块四、怎样自我改进和队伍凝聚力拉升

1、执行型管控干部要做的七件事

2、练就执行本领从自己入手

3、弄懂员工的执行本领不佳的三部曲:

4、执行的意愿-设立员工的标的以及价值观

5.

高效执行者的特点

7,不要让别人偷走了你的责任心

8、队伍凝聚力和队伍冲突法管控

9.执行型带队人5项要则

以身作则

共启愿景

挑战流程

使众人行

激励人心

模块五,运用

PDCA和猴子管控法拉升执行本领

1. PDCA事务循环(持续改进理念)

P:规划和标的环节要点以及注意事项

D:执行环节要点以及注意事项

C:监控和反馈环节要点以及注意事项

A:下一步行动环节要点以及注意事项

2. 始终让猴子在部属的肩上

3. 让员工照顾好自己的猴子

4. 千万不要忘了猴子是从哪儿来的

5. 让部属将猴子当自己的养

6. 不要让猴子累死

7. 猴子也需要快乐

8. 查验和指导能让猴子进化

交流体验:执行本领游戏还原

模块六、炼就以结果为导向的执行本领

1.为事情的结果负责

2.执行本领中的三问要则

3.结果决定成败,没有苦劳,只有功劳

4.不能倚老卖老,就一线经验说,坚持以绩效为中心

5.

定位误区:

怎样才能不将别人当自己人

6.

思路误区:

怎样才能不将方略当打法

7.

程序误区:

怎样才能不将进程当结果

8.

进程误区:

怎样才能不将心得当学识

9. 进程误区:怎样才能不将招数当要则

10.

信念误区:

世界上最伟大的力量是信念

■实例:DV分享

模块七、

练出高效执行信念和领导魅力修炼

1.怎样构筑执行信念

2. 执行信念24方针之一:速度第一,完美第二

3. 执行信念怎样由内到外的渗透

4. 一线主管怎样练出领导威信

5. 带队人的三大本领修炼

6.执行本领管控打法和要点推导

7. 员工期待的领导或者上司

8. 放权的意义和意义

9. 有效放权的办法和步骤

10.管人者职务权力和非职务影响力相互结合

11. 高超的领导魅力-懂得自我情绪将控

12. 达成他人标的和公司共赢

■

实例:某港资公司的餐桌信念

-分享

■视频分享:

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博闻智咨询|苌群旗老师

适合谁听

中基层管控干部、储备干部、工程技艺、一线班组长、实地技艺员等等等等。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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