课程背景
在公司的核心竞争资源中,人力资本是个要害元素,是公司核心竞争力的基础动力之一。怎样有效的教练和带练队伍成员,发挥人力资本优势,成为公司倾情关注的课题。
现实情况往往是:队伍管人者由于不知道怎样建设高效队伍,于是只好大声呼喊:
“我们一定要加强队伍携手,要讲奉献,要上下拧成一股绳,我们的事务则无往而不胜。”喊口号能够,但成效却很不佳。
公司中、基层干部是公司人力资本的核心力量,直接影响到一个公司的生存和演进。炼就一支德才兼备的中基层管控队伍是每家公司梦寐以求的。中基层干部管控水平的高低、以及对事务的执行态度、执行本领以及领导力,往往决定了一个公司或者一个部门的好坏,直接影响到公司的信誉、效益、质量、成本、和员工士气,故而具备卓越队伍的执行本领和领导力是一位出色管控干部必须具备的,从而拉升公司在业界中的综合竞争力。
课程收益
1) 真正领会管控和领导的内涵
2) 掌握领导力的要害要素
3) 执行本领的深度领会和相关价值
4) 执行本领的要害影响要素深度剖析
5) 领会领导力对执行本领的影响程度
6) 掌握促成和拉升队伍执行本领的相关抓手、招数、办法
7) 成为执行教练-在公司内部造就卓越执行者队伍
8) 掌握自我效能管控本领,管控好各项事务,成为高效能的管人者;
9) 学会运用PDCA管控思路,猴子管控法则,拉升队伍执行本领
10) 达成或者超越上司的事务期望
课程大纲
模块一、从心认识管控和领导
1
.交流体验:打破固化思路
2
. KASH
模型
-
一个影响了万名职业经理人的成功模型!
3
.
何为领导力?
4
.
何为管控?领导力和管控之间的联系和区别在哪里?
5
.
领导力的要害要素有哪些
6.
执行型带队人
5项要则
※以身作则
※共启愿景
※挑战流程
※使众人行
※激励人心
实例-一个班组长的失败实例带来的启发
模块二
、时间将控的和标的管控
1. 时间将控的沿革
2. 时间将控的误区
3.
关注圈和影响圈
4. 怎样开展标的管控
5.明晰你的价值观,你追求什么?
6.标的设定的SMART要则
7.标的设定的剥洋葱法
8.时间规划进度表的拟定
9.衡量当前事务重点和标的之间的关联度
实例操练:队伍标的管控
模块三、中基层干部怎样有效激励和管控新时代员工
1、培训员工的最佳模式
2、怎样让员工快乐高效服从安排
3、培训组织和管控招数
4、员工的物质激励招数
5、员工的精神激励招数
6、外面激励和内在激励有互补
7、员工的职业生涯规划
8、练就有素质的部属
9、新生代员工的心理特质
10、新生代员工管控化解打法
11、怎样构筑和员工之间的情感账户
12、怎样留住新时代员工
13、别等分手时才我爱你-留住出色员工
实例拆解:新时代员工心理诉求拆解
情绪管控
:让员工和您心更近
情感管控:我的心里只有你
放权管控:班组长怎样学会放权管控
实例拆解
——新员工事务环境适应困难实例
模块四、一线管控干部高效队伍建设和执行本领拉升
1、何谓队伍
2、队伍建设本领
3、队伍管控演进阶段
4、炼就高效队伍的定位要素
5、队伍冲突处理的五种打法
6、改进员工关系的四个要则
7、四种典型类型员工的管控
8、怎样管控班组中的“刺头”
9、执行和执行本领的认知;
10、何为有执行本领的员工;
11、怎样拉升队伍高效执行本领
12、执行本领不佳的原因和对策
13、拉升执行本领的四将金钥匙
14、影响执行本领的的因素拆解;
15、事务没有任何借口,100%执行
怎样练出执行本领员工的榜样代表
实例分享:买土豆的故事分享
体验游戏:何为执行本领
模块五、运用
PDCA和
猴子管控法
拉升
绩效
1. PDCA事务循环(持续改进理念)
P:规划和标的环节要点以及注意事项
D:执行环节要点以及注意事项
C:监控和反馈环节要点以及注意事项
A:下一步行动环节要点以及注意事项
2. 始终让猴子在部属的肩上
3. 让员工照顾好自己的猴子
4. 千万不要忘了猴子是从哪儿来的
5. 让部属将猴子当自己的养
6. 不要让猴子累死
7. 猴子也需要快乐
8. 查验和指导能让猴子进化
交流体验:执行本领游戏还原
模块六、
练出高效执行信念和领导力修炼
1.怎样构筑执行信念
2. 执行信念24方针之一:速度第一,完美第二
3. 执行信念怎样由内到外的渗透
4. 一线主管怎样练出领导威信
5. 带队人的三大本领修炼
6
.执行本领管控打法和要点推导
7.
员工期待的领导或者上司
8. 放权的意义和意义
9. 有效放权的办法和步骤
10.管人者职务权力和非职务影响力相互结合
11.
高超的领导魅力
-
懂得自我情绪将控
12.
达成他人标的和公司共赢
■
实例:某港资公司的餐桌信念
-
分享
■视频分享:
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|苌群旗老师
适合谁听
中基层管控干部、储备干部、工程技艺、一线班组长、实地技艺员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
