课程背景
新常态下的中国市场竞争更为激烈，变化无时不在。怎样化解变革，并在变革中勇于克服困难，领导队伍走向新的成功，是本次工作坊的根本标的。工作坊将结合带出技艺、建构主义的先进理念，支援队伍找到方向，展开对话，就一线经验说，为变革做好准备。
是共同寻找答案 不是告诉现成答案
是依据现实共同思索 不是简单传递已有资讯
是每个人决定怎样做 不是告诉别人怎么做
课程收益
Ø 弄懂变革中人的状况
Ø 测试人在变革中的反应
Ø 寻找化解变革的要则和迅速成功之道
课程大纲
第一天
开场破冰：乐高小鸭子 9:00-9:10
一， 队伍中的你 9:10-10：30
要害问题带出：我是谁？
乐高搭建
结晶分享
关联性提问
结晶：弄懂每个人在变革中的定位，当下的状况，遇到的障碍，演进的契机等等。
二， 对变革的看法 10:45-12:00
要害问题带出：我对变革的看法
乐高搭建
分享和碰头
变革带来什么
变革曲线
带出碰头：化解变革和引领变革
结晶：弄懂每个人对变革的看法，形成统一的认知，并结合现实事务探讨存在哪些变革差事。
三， 当变革发生时 13:30-15:30
要害问题带出：我的一次变革经历
乐高搭建
分享和碰头
科特变革八步法(1构筑紧迫感；2创建领导联盟；3规划愿景和方略；4展开交流；5扫除变革障碍；6积累短期胜利；7助推变革纵深；8结晶融入信念)
结晶：回顾变革中的感受，弄懂变革的进程和要害步骤，体察当下面对的变革在哪一阶段，其特点为何，做好化解的准备。
四， 为变革做好准备15:45-17:00
要害问题带出：变革中的挑战
乐高搭建
分享和碰头
ADKAR的引入（Awareness，Desire，执行层面，Knowledge，Ability，换个角度看，Reinforcement）
发现自己的ADKAR
结晶：结合自身情况，借助ADKAR抓手化解未来的变革。
第二天
回顾首日培训内容 9:00-9:30
五， 我们的队伍 9:30-10:30
要害问题带出
乐高搭建模型
队伍状况拆解
改进和演进意见
结晶：将个人放入队伍中，集中碰头队伍遇到的问题，以及未来演进的建议。
六， 队伍所处的环境 10:45-12:00
要害问题带出
乐高搭建模型
跳出盒子看问题
结晶：考虑队伍所处的大环境，分清内外部要害资源和买方，跳出原有的角度看问题。
七，运行层面， 系统中的联系 13:30-14:00
要害问题带出
乐高搭建模型
关联要素拆解
有机系统重建
结晶：拆解各部分之间的联系以及交流关系，为队伍寻找更好的携手方式。
八，就一线经验说， 当变化来临时14:00-15:45
当挑战出现时（例：怎样拉升交货速度？）
队伍的即时反应
队伍的表现
精进和改进
注：此环节需要买方提供真实事务中若干难度逐渐增加的挑战，用于测试队伍的本领并发现不足，以寻找改进之道，括号内选项可供参考。
结晶：借助情景还原检验队伍的规划、组织、交流、携手、执行等等本领，发现需要改进和加以发挥的方面。
九， 化解变革的要则 15:45-16:00
带出活动：借助前一环节的还原，提炼出指导队伍行为的简单要则。
十， 迅速的行动 16:00-16:45
带出活动：在收束出要则的基础上，借助乐高搭建和WCB带出模型，探寻未来的理想结果和恶化结果，并构筑行动规划和负面清单。
十一， 收束和改进承诺 16:45-17:00
做出个人改进承诺
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|刘方老师
适合谁听
针对承上启下、落实变革的经理。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。