管理直通车(新任、中高层) 各层管人者 可定制大纲

凝心聚力 高效领导力乐高工作坊

【培训来由】…

授课时长
2天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
安东
课程编号
PX-T17977
凝心聚力 高效领导力乐高工作坊
内训报价
面议(按天计)
含讲师课酬、教材与差旅,不含场地
电话咨询 131-8265-5138
企业微信二维码
微信扫码咨询报课程名即可,工作日 1 小时内回复

本站不设表单:打电话或扫码即可,不用留手机号等回访

课程背景

【培训来由】

单打独斗的英雄主义时代已经过去,公司要持续演进必须依靠强有力的队伍。

“团结就是力量”,人人都会唱,“队伍精神”人人都会说,到底怎样才能炼就一个卓越的队伍呢?

近几年,大众创业、万众革新的浪潮席卷而来,激发员工潜能、助推公司革新活力,成为学识经济时代公司获取竞争优势的要害。随着

80、90后员工逐渐成为职场中的中坚力量,从实践看,追求新鲜、乐趣以及自身价值达成成为公司员工鲜明的个性特征。那么,在革新驱动的竞争环境下,面对这些个性鲜明的新生代员工,怎样激发他们的潜能、拉升革新热情,成为公司必须要思索的问题。显然,传统的以KPI为基准的考核架构和基于奖惩的激励制度已不再适用,由于这样的考核激励制度只能练就出高效专精的“执行”员工,就一线经验说,却不能激发员工身处的认同感和积极性,更不能保证他们为公司在新的竞争态势下占得先机。

那么,什么样的管控模式才能更好地激发员工的事务热情,并适应当代的挑战?答案就是游戏化思路,即根据

“自我决定理论”,借助创造更为自由、更为富有创意的宽松环境,将游戏元素融入管将控度,从而调动员工内在诉求,激发员工革新活力。利用游戏化思路管控革新主要是由于,革新更容易从有趣的事务流程和环境中迸发出来。在管控大师哈默的管控展望中,有一个经典的判断——不要将事务当做事务。其依据的理论推演就是,当事务让人觉得是在玩的时候,英才会创意无限,即人只有在享受乐趣时,往细里说,热情、想象力、创造力才会释放、才会蓬勃而出。

【乐高

®

来由】

本课抓手源自丹麦LEGO®

,借助开源的、模块化的、情境化定制,不仅用于世界

500强和中国最革新公司的商业实践。在培训中,乐高不是玩具,而是十分要害的思索抓手,告别枯燥的听课形式,寓教于乐、寓教于思。

乐高借助双手思索,支援参训者将日常研习中的二维资讯,转化为三维体验以及四维情感,甚至五维潜意识的资讯,借助多维全息扫描,支援参训者轻松、快乐地认知到自己的思路盲区以及限定性信念,激发自我探索的热情和深度思索,找到全新的个人成长突破点。

借助搭建、分享、提问三个阶段,构筑全新的认知,打通左右脑思路,更好地呈现手、脑、心、灵合一的威力,见证个人领导力和队伍创造力的拉升。

课程收益

【培训标的】

本次课程支援您迅速拉升队伍建设本领,破解管控迷局,锻造卓越队伍。

【培训特色】

l

标的明晰:激发

“目的感”;

l

升级规则:激发

“本领感”;

l

即时反馈:激发

“进展感”。

l

自愿参与:激发

“自主感”;

l

趣味性:构筑

乐在其中的体验感;情境搭建、用手思索、实战还原;

l

参与性:参训者是主角,能够调动全身心参与,教练更多是带出者的定位;

l 交流性:充分运用听、说、学、做、改等等一系列研习手段,开启一切能够调动的感官功能,对所学理念形成深度队伍记忆;

课程大纲

【培训大纲】

队伍启航:

1、培训时间安排;

2、培训形式说明:竞争和携手要则;

3、队伍研习公约;

第一单元:何为队伍

----队伍信念

体验:

1、纸牌分组,队伍组建;

2、问题引领反馈;

结晶:

1、队伍的定义:队伍是为了一个共同的标的而一起努力的一群人;

2、个人有没有最好的和最差的?队伍的价值;

3、个人价值在队伍中的呈现;

4、队伍演进的四个阶段;

5、世界上的队伍典范;

6、出色队伍的基本特征;

7、研习本领:分享收束呈现

抓手:

1、纸牌屋游戏情境;

2、真人体验情境;

3、研习呈现情境;

第二单元:高效领导力之:高效队伍的构成的要素

学识:

1、标的一致,办法统一;

2、持续尝试,防止重复犯错;

3、心得萃取,成功复制;

4、部属练就之超越规划;

体验:

1、狭路相逢乐高游戏情境;

2、狭路相逢真人体验情境;

3、问题引领反馈;

结晶:

1、标的Purpose的意义;

2、人People:领导和队伍成员的管控;

3、队伍的定位Place:跨部门协同;

4、队伍的权限Power:分工和放权;

5、队伍的规划Plan:PDCA管控;

6、队伍携手6种思路模式;

7、研习本领:分享收束呈现

抓手:

1、LEGO SERIOUS PLAY;

2、乐高游戏情境;

3、真人体验情境;

第三单元:高效领导力之:队伍内部交流和协同

学识:

1、队伍定位认知,差事以及标的传达;

2、资讯对等等,心得在交流中的意义;

3、标的一致,高效执行;

体验:

1、静默挑战乐高版体验。

2、规则升级之挑战升级;

3、交流情境深度认知;

结晶:

1、定位认知,带队人以及部属职责确认;

2、领导力,心得对高效执行的意义;

3、强调主动交流、资讯对称的意义;

4、勇于表述、善于观察,有效有序交流;

5、训练带队人、部属等等不同定位在组织管控交流中的非语言交流招数;

6、心得传承:弄懂语言交流和非语言交流的不同优缺点

抓手:

1、LEGO SERIOUS PLAY

第四单元:高效领导力之:组织激活

学识:

1、资源有限(人、财、时间),合理高效利用;

2、思路认知的局限性;

3、第一性原理;

体验:

1、天涧通途之规划思路----我们认为的;

2、天涧通途之用户思路----服务内部买方;

3、天涧通途之竞品思路----炼就标杆;

4、天涧通途之管控思路----共赢思路,交流信念;

结晶:

1、队伍凝聚力、队伍分工,内部交流;

2、第一性原理,明晰成败唯“一”性;

3、跨部门交流和协同;

4、优势呈现,谈判思路;

4、亮点:优势提炼;痛点:革新改进;

抓手:

1、LEGO SERIOUS PLAY;

2、乐高游戏情境;

第五单元:高效领导力之:炼就高效队伍的办法

1、结果化——方略方向、差事标的、操作指令简单明了

2、流程化——经常重复的例行事务拟定成规范化的作业流程

3、准则化——知道执行什么,人人一致不走样

4、资讯化——加强交流增进弄懂

5、操作化——选对人练就人

6、责任化——严明的奖罚制度

7、查核化——

检验有没有执行,价值创造、评价,分配、

KPI

8、游戏化——物竞天择,优胜劣汰、剩者为王

第六单元:收束、分享、评核

1、讲师点评以及回顾全天课程要点;

2、参训者分享课程收获;

3、评选表彰出色研习小组;

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

博闻智咨询|安东老师

适合谁听

各层管人者。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

电话咨询