课程背景
未来的竞争,本质上是经营管控竞争。作为经营型管人者,我们要主动穿透,迅速弄懂并适应经营管控定位,并迅速进化,我们需要
以事务标的的完成为责任,高效上传下达,令行禁止,加强队伍建设,激励员工拉升事务效率和业务水平,将公司的要求和安排准确传达给基层员工,让员工准确领会并高效执行。在拟定和达成事务标的,有效施行规划管控的进程中,管控干部需要掌握
POA思路,AAR复盘法、要害价值链拆解技艺、GROW教练法、“穿透式交流”模型、标的解码器、可视化追踪看板、复盘迭代法等等,树立穿透信念,学会运用系统性的抓手办法,拟定清晰可达成的标的,并拟定出高效可行的执行规划。
《从执行到穿透
-高绩效队伍经营管控和标的执行》从基于优势的经营型管人者定位认知和进化,
基于要害价值链的标的穿透和高效执行
,
令行禁止主动执行和队伍当责教练
,
激励赋能,积极主动,建设高绩效队伍
等等,对管控干部提供科学系统的训练,该课程的核心理念以及抓手广泛运用于众多大中型集团公司,经过了多年的公司经营管控实践验证。本课在课堂上运用
实例研讨、实战上手、带出促动、抓手操练
等等方式,讲授系列管控办法和抓手,结合公司实际实例,让中高层管控干部经过一天的集中研习,群策群力,主动穿透,掌握高绩效队伍经营管控和标的执行的办法和抓手,成就从执行到主动穿透的卓越队伍。
课程收益
● 深度领会基于优势的经营型管人者定位认知和进化
●
掌握基于要害价值链的标的穿透和高效执行的办法和抓手
● 拉升激励和赋能队伍从被动执行到主动穿透的本领
● 炼就精 准传达和穿透执行的闭环系统
课程大纲
队伍破冰:月球会议
首讲:
基于优势的经营型管人者定位认知和进化
一、
深度领会经营型管控
1.经营型管控的定义:保障一个组织全部业务活动而施行的一系列规划、组织、协调、将控和决策的活动。
2. 经营管控的7项基本职能
1)决策:方向、内容以及方式的决断和选项
2)规划:确定组织标的以及达成方式
3)组织:为规划落地和标的达成提供保障
4)人员管控:人力配置、培训、绩效考评等等
5)指导和领导:带出组织成员的行为和施加影响
6)将控:督导、查验、纠偏
7)革新:迎接变化,持续革新
交流研讨:
观察管控图卡,分享感受和启发
3.经营管控的3种趋势
1)优势演进
2)国际视野
3)智能敏捷
4.经营型管人者的6个定位
1)经营者:业务演进和商业成功的经营者
2)联结者:公司高层和基层员工之间的纽带
3)支撑者:公司演进和制度推行的中坚力量
4)组织者:日常事务和生产活动的组织者
5)建设者:主力后备链和组织本领的建设者
6)变革者:持续改进和革新精进的变革者
5. 管控VS领导
实例故事:
马斯克的方略意图
视频研习:金一南将军《突破领导思路模式》
二、
优势经营型管人者的定位进化
1.公司家精神
2.坏竞争VS好竞争
研讨研习:
怎样突破内卷?
3. 思路进化
1)全局思路:员工-公司-买方
2)系统思路:问题-流程-方案
3)主动思路:主动穿透,标的第一
队伍活动:
敲掉管控思路的墙
4.队伍4大优势领域
1)执行本领优势领域
2)影响力优势领域
3)关系构筑优势领域
4)方略思路优势领域
5.队伍标的管控和优势
1)所需达成标的
2)发挥优势才干
3)改进后的结果
抓手操练:
弄懂你的队伍优势碰头指南
6.常见误区:
1)定位错位:如充当民意代表和传话筒,没有担当管控职责。
2)急于表现:
如管人者
急于出成绩,浮躁冒进,短期主义。
3)过于缓和:如管人者不敢要结果,不敢执行管控规则和事务准则。
4)心得主义:如管人者囿于过往心得,抵触革新变革,缺乏业界前瞻意识。
5)好好先生:如管人者只想维持现况,没有管控要则,丧失持续奋斗动力。
实例故事:
华为任正非《一江春水向东流》的故事
带出体验:
队伍
“画廊旅行”
三、系统性经营管控思路和制度建设
1. 市场洞察
1)看业界的价值趋势
2)看买方的真实诉求
3)看对手的竞争本领
4)看自己的业务模式
5)看机会的市场价值
抓手:
DSTE从方略到执行
2. 构筑经营竞争优势
1)和主要以及潜在竞争对手比
2)从买方视角来设置竞争点
3)竞争本领建设方案路径图
抓手:
竞争雷达图
实例:
Costco以买方为中心
实例:
《怎样当好经营型管人者?》
3.组织经营进化的2将利剑
1) 标杆研习
2) 复盘改进
抓手:
美军
AAR复盘法
实例:
华为管控干部每日复盘收束
次讲:基于
要害价值链
的标的穿透和高效执行
一、标的和规划的
4个维度
标的(
Objective):何为真正的标的?
规划(
Plan):规划的本质为何?
标的和规划的关系:
标的是
“为何做”,规划是“怎么做”。
1. 财务结果
2. 外部买方
3. 内部营运
4. 研习成长
抓手:
平衡记分卡
BSC
二、标的和规划管控的
SMART要则
1. 规范要求
2. 拟定要则
1)S-具体明晰
2)M-可衡量的
3)A-可达成的
4)R-相关联的
5)T-有时限的
3. 描述准则
操练:
结合岗位职责,按照
SMART要则拟定标的和施行规划。
三、树立
POA高效执行思路
1.P(Purpose):凝聚人心的标的
2.O(Option):达成路径的办法
3.A(Action):赋能行动的执行
小组碰头:
各小组结合自身事务实际,碰头一个能够用
POA思路拆解和破解的现实问题,并初步勾勒P、O、A的轮廓。
4. POA的4个要害理念
1)标的先行
2)办法围绕标的拟定
3)行动基于科学办法
4)伙伴举足轻重
实例教学:
华为怎样运用
POA思路开展标的拟定和高效执行?
四、从标的到重点事务规划
1. 重点事务规划的内涵
2.
标的分解树
:
OGSM模型
实战上手:
以小组为单位,选项一个部门
/队伍的年度标的,操练用标的分解树开展层层分解,确保标的落地。
3. 重点事务分解4要素
1)时间期限
2)成本资源
3)事务差事
4)准则要求
实例:
新提拔的
A经理是一名心得十分充实的业务主力,很想将队伍带好,可上任后队伍的绩效一直不是很理想。请结合实例内容,帮A经理拆解问题出在哪?怎样改进?
抓手:
重点事务差事模板
4.隐患管控和化解
1)识别可能隐患
2)评核概率影响
3)拟定化解措施
抓手:
隐患矩阵拆解
三讲:激励和赋能队伍从被动执行到主动穿透
一、现况反思:我们面临的管控挑战
【实例研讨】
《
“好”政策,“坏”结果》- 拆解公司政策在基层执行走形的真实实例。
【小组碰头】
作为中高层,您在促成政策落地时最大的痛点为何?
1.执行和穿透的本质区别
2.执行:
是对差事的完成
3.穿透:
是对方略意图的领会、解码、转化、赋能、追踪的全进程
【队伍操练】
“被动执行”和“主动穿透”管人者的行为特征对比。
二、高效执行者的
3个行为特点
1. 方略高度,思路清晰
2. 自动自发,换个角度看,敢于付出
3. 结果导向,关注队伍
队伍活动:
强渡大渡河
三,高效执行者的
3项修炼
1. 改变自己的内心
2. 打破信任的壁垒
3. 追求结果的坚持
四、深刻领会执行穿透是方略落地的核心
队伍研讨:
方略落地的最 后一公里:为何在三级机构卡壳?
【交流提问】方略无法穿透的
“拦路虎”有哪些?(资源、意愿、本领、领会?)
1.
穿透式管控的价值:炼就组织的
“深度执行本领”
2.
拉升效能、减少内耗、激活个体、凝聚队伍
【视频研习】
:研习极 致执行穿透的视频
3.
树立穿透信念:从
“要我做”到“我们一起做”
队伍活动:
突破执行的障碍
五,做一线发动机,而非政策传声筒
1.
怎样深度解读公司政策?
【抓手上手】
“政策解读五维图”:来由目的、标的指标、资源支持、潜在挑战、行动空间。
【实战上手】
各小组领取一份公司近期政策通知,用
“五维图”开展解读并分享。
2.
激发队伍内在动机
怎样将公司标的和员工个人标的相结合?
【实例研讨】
《一个三级机构负责人怎样让全年标的成为队伍共识》
【抓手引见】
“动机洞察图卡”:支援拆解不同层级员工的关注点
3.
因人施策的穿透领导力
针对不同风格的员工和队伍,采取不同的穿透打法
【测评解读】
:领导风格测评以及解读
四讲:
炼就精 准传达和穿透执行的闭环系统
一、
“穿透式交流”模型:确保资讯准确无误
1.
来由链接
2.清晰指令
3.明晰准则
4.开放问答
5.复述确认
【定位担当】
:上手布置一项复杂差事(如推广新保险货品),运用该模型
二、
“标的解码器”:将宏观标的转化为基层动作
将
“拉升市场份额”解码为“每周拜访X个买方,主推Y货品,采用Z话术”。
【交流操练】
将一个方略级标的逐层解码到可执行的动作
三、
“可视化追踪看板”:让执行进程一目了然
抓手:
某标杆保险机构业务追踪看板
四,
“PDCA复盘迭代法”:从每一次执行中研习
1.回顾标的
2.评核结果
3.拆解原因
4.收束规律
【实例】
一次营销活动后的复盘会应该怎么开?
五、成就队伍执行本领
GROW教练
1. 执行本领教练的作用
2. GROW教练法
1)设立积极支持基调
2)确立标的-GOAL
3)领会现况-REALITY
4)解题打法-OPTION
5)行动意愿-WILLINGNESS
抓手导入:
GROW图卡
交流操练:
基于业务标的,用
GROW法开展操练
课程收束:
课程复盘
1. 重点学识收束
2. 交流分享:有问必答
1)针对参训者提出的管控疑点、难点开展一对一带练以及拆解
2)结合参训者特点、掌握情况和管控要害点,分享管控实践实例。
说明:
本课纲为通用版本,培训前会和公司方交流,把握最真实的诉求情况,做个性化方案调整,将培训价值放在第一位,让培训实战实用,真正破解管控问题,达成预定标的。
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|朱伟锋老师
适合谁听
公司中高层管人者、核心后备链英才。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
