新员工培养 新生代员工/需要掌握职业规划本领的员工 可定制大纲

与职业共生共赢——新生代员工的职业规划管理

与其盲目跳槽,不如在自己的岗位奋力跳高…

授课时长
1天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
陈丽芳
课程编号
PX-T18045
与职业共生共赢——新生代员工的职业规划管理
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课程背景

与其盲目跳槽,不如在自己的岗位奋力跳高。

新员工开展职业规划举足轻重。它不仅能支援员工明晰个人职业标的,领会自身优势和不足,还能指引其在公司中找到合适的定位和演进路径。借助规划,新员工能够更有针对性地拉升本领,增强职场竞争力,达成个人价值的同时,也为公司贡献更大力量。另外,职业规划还能助推员工和公司信念的融合,拉升事务满意度和忠诚度。故而,拟定并施行职业规划,是新员工迈向成功职业生涯的要害一步,有助于达成个人和公司的双赢局面。

本课是结合老师

15年来,在头部公司做员工职业化

素养

拉升培训的心得提炼而成,不仅具备业界标杆引领性,更具备充实的实战心得、深厚的专精功底和独特的授课风格,能够为参训者提供高质量的培训和指导。

课程收益

●

弄懂职业和职业生涯的定义,

掌握和运用职业规划的办法,包括三叶草模型、储备职场燃料、优劣势管控等等,远离职业内耗,拉升事务效能和职业成就感;

●

让参训者在职业探索和标的设定中,向公司内看机会,向岗位职级看演进,向部门外部看拓展,从员工自身视角出发,练就爱岗敬业的职业精神

●

拉升公司员工的职业归属感、职业认同感,让员工从心态、意识、本领上重新认识自己的职业和岗位,降低员工跳槽概率。

课程特色:

● 讲演

练

结合;声情并茂

,

理性和激情相融

,不让参训者坐冷板凳

●

寓教于乐:

实用性和趣味性的完美结合

,游戏化教学,

●

闭环教学规划:教学进程覆盖教、学、练、评、测环节,确保学识讲授到掌握运用闭环

● 实例

充实:故事,

视频,小组碰头,情境上手,全程

高频

交流,气氛热烈

●

抓手易用:逢学识点必配置模型,逢办法必配置操作抓手

课程大纲

首讲

:

人生的必经之路

——初识生涯

一,

游戏导入

:

理想的人生

vs理想的职业

1.

在游戏中感受真实的人生

2.

生涯的特点:空间性,独特性、现象性、独特性

3.

生涯探索和研习的意义

1)精 准找到定位

2)迅速获得职业演进

3)更容易接近自己的理想人生

二、

生涯演进阶段

1.

生涯演进的三个阶段以及要害差事

1)

生存期:挣钱

+涨本事

2)

演进期:晋升演进

+未来探索

3)

自我达成期:切换和达成

实例:应届生小绍的职业困惑

实例解读:定位、拆解、解题打法

2.

生涯演进地图

1)

定位

2)

适应

3)

演进

4)

转型

5)

平衡

3.

三大生涯问题

1)

定位:方向不清晰

2)

演进:原方向受阻

3)

平衡:多定位冲突

第

二讲

:

职业规划第一步

——锁住自我

一、

找定位

-个人职业定位

1.

职业问题概述:方向不清晰

2.

“三点一线”定位模型

3.

霍兰德测评看职业机会

1)

游戏:兴趣岛

2)

霍兰德类型:

ECRIAS

4.霍兰德理论运用

1)测评:SDS量表

2)非庄重评核

a.

参考问题清单

b.

非庄重评核操练

4.霍兰德结果运用

1)职业定位十字架:爱好练就、职业方向、放弃尝试、糊口事务

2)职业定位十字架在现有岗位中的运用

二、

找对标

-个人本领练就

1.

职业本领的定义

2. 本领的三核结构

1)

学识

2)

本领

3)

才干

3. 现有事务岗位本领三核要求拆解

4.本领形成的4个阶段

1)无知无能

2)有知无能

3)有知有能

4)无知有能

抓手:本领拉升清单表

三、找价值

-个人职业价值观探索

1. 职业价值观定义

2. 职业价值观系统

3. 价值观探索活动:我想要什么

4. “不可能三元”模型解读价值观误区

4.价值观修炼四问

1)持续确认:当前三个核心价值观为何?

2)自我激活:什么时候体会过这些价值观带给你的满足感?

3)公开主张:打算用什么方式向其他人分享你的这些满足?

4)持续践行:要践行这些价值观,你需要做点什么?

四、做选项

-个人职业的理性选项

1.决策平衡记分卡

2.决策实例拆解

3.决策操练:回顾生活中一个待做的决定,采用平衡记分卡为自己做一遍梳理

第

三讲

:

职业演进方向探寻

——锁住当下

一、

职业生涯四看

——转型机会探索

1.向上看:看职位,看级别

2.向左右看:看职能、看岗位

3.向内看:看本领的专精高度

4.向外看:兴趣事业化

5、实例拆解

二、我的事务有哪些可能?

1. 碰头本职岗位在公司内演进的路径

三、理清个人和职场的关系

实例:小明的困惑

1.

职业演进的

CD模型

2.

职业演进的两大问题:适应和倦怠

3.

3Q问题的评核

1)

更专精

or更满足?

2)

哪一个是重心?

3)

本领不满足

or职位要求不清楚?

四、

职业演进问题解题打法

1.

演进问题之适应

1)

怎样清晰组织要求

2)

怎样按照要求训练本领

3)

本领四象限:优势区、存储区、潜能区、盲区

操练活动:本领卡片操练

4)本领管控打法

五、职业倦怠问题解题打法

1.职业成功的两条线路:成功线,幸福线

2.幸福线经营:三叶草模型

1)本领

2)价值

3)兴趣

3.三叶草转动

1)兴趣本领化

2)本领价值化

3)价值&情绪强化

操练:评核你的三叶草状态

4.

三叶草调试

1)

厌倦对策

2)

焦虑对策

3)

失落对策

5.

职业回馈公式

1)钱+演进空间+情感/意义=事务回馈

第

四讲

:

生涯平衡管控

——破解多定位冲突问题

一、

职业生涯四看

——转型机会探索

游戏:人生纵贯线

1.

舒伯生涯演进理论

1)

生涯彩虹图

2.

平衡问题化解思路

1)

全局观

2)

找重心

3)

投入一致

抓手:定位饼图

3.

绽放你的生命之花

收尾活动:绘制你的生命之花

课程回顾和收束

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

博闻智咨询|陈丽芳老师

适合谁听

新生代员工/需要掌握职业规划本领的员工。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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