课程背景
事务中,有没有类似问题:
1. 领导的指令到了中层就会打折,就会走偏,导致方略不落实
2. 每天自己格外忙,部属却无事可做
3. 自己很厉害,部属不成长
4. 给了马儿吃草,马儿也不跑,很想去激励部属,总是事倍功半
5. 安排完事务,部属还总是出现执行问题
6. 执行中,查验多了太辛苦,查验少了,问题多
7. 相同错误重复犯,按照下葫芦起来瓢
8. 你让他执行,他希望快乐,落地时,你让他加班,他要去约会
9. 事务中,抱怨委屈多,推诿扯皮多,就是责任承担少
10. 规则和人情,平衡特烦恼
课程收益
Ø 能够阐述中层管人者四大定位;
Ø 根据课程内容,当堂完成激励规划表;
Ø
能用自己的语言阐述
5
R执行模式的相关要点。
Ø
能够运用
4
A抓手当堂完成还原操练;
Ø 能够运用课堂学识当堂完成准则版的周规划;
Ø 能够阐述中层的五大要害职能
课程大纲
课程内容:
首讲
:
R
1
结果系统
一, 执行组织的3大要素
1. 激发人心的领导
2. 清晰明晰的共同标的
3. 队伍成员共守的规则
抓手:4A抓手
办法:规则落地
1
23模型
办法:头脑风暴法
二、执行组织的三个统一
1.思想,声音、动作统一
2.视频实例:统一
3.执行素养模型:三守
三、执行的核心:结果
1.实例:种树和挖井
2.结果意识训练:生活中的结果
3.结果意识训练:事务中的结果
4.结果的层级:九段秘书
实例:天津白总的实例
交流:一段贵还是九段贵?
结论:出色的英才是免费的。
课后作业:梳理本岗位的九段
四、做结果的
2个思路
1.外包思路
2.重点思路
五、安排事务讲结果
1.将进程变为结果
2.掌握复述确认的艺术
3.3大注意事项:结果,人员、方式
4.视频实例:怎么下达
5.执行流程图——执行3段中层定位认知实例:申请资金的尴尬
次讲
: R2
责任系统
一, 执行的引擎是责任
1. 百分百责任的导入
2. 百分百责任的训练
3. 实例:谢坤山
二、 责任的变化:从我能到我们能
1. 承上启下
2. 事前事后
3. 一剑洞穿
4. 不偏不倚
5. 有始有终
三、定位责任
1.方略执行者:做放大镜不做大气层
2.督导查验者:当司机不当乘客
3.队伍炼就者:当教官不当保姆
4.队伍激励者:当冲锋号不当集结号
四,下达指令界定责任
1.一对一责任
2.防止责任乱跳的“猴子管控法”
3.激发责任:讲结果、讲后果
4.视频实例:激发责任
三讲:
R
3
查验系统
一、 问题预防
1. 预防是最低成本的管控
2.
预防问题的
4步骤
3. 实例:管人者预防带来的奇迹
二、 查验的最高境界:不用查验
1.要求部属反馈
2.部属反馈的6大时机
3.部属反馈的3大情景
三、
第三方查验架构
C
OO
1. 实例:交警和红绿灯区别
2.
公司的监控系统
C
OO
3. 查验要点:对事不对人
4. 查验结果接受方
5.
日常周报周规划的查验
——质询会
6. 抓手:质询会流程
四、 因人而异的查验技艺
1. 用人用优点,查验看缺点
2. Disc模型
3. 不同人查验点的区别对待
4. 交流测试:你重点查验啥
四讲:
R
4
激励系统
一, 激励的目的
1. 更好执行
2. 营造氛围
3. 创造价值
二、激励的3个要则
1.公平性
2.即时性
3.仪式化
三,激励的
5个结合
1.物质和精神
2.短期和长期
3.内容和诉求
4.庄重和非庄重
5.变和不变
四、激励规划
1.激励的维度
2.激励的准则
3.激励的形式
4.激励的方式
5.抓手:激励规划表
五讲:
R
5
改进系统
一、 公司最大的浪费是不收束
1.
复盘
4步骤:回顾、对比、提取、固化
2. 实例:怎样传授心得
二、心得萃取
1.个人心得组织化
2.抓手:开放分享会
3.组织心得抓手化
4.抓手:萃取表
三、发现不足的改进系统
1.界定问题
2.探索原因
3.确定方案
4.执行评核
抓手:情景拆解表
抓手:鱼骨图
抓手:决策权重表
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|齐磊老师
适合谁听
管人者。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
