中层管理者(运营决策层) 管人者 可定制大纲

目标管理与计划执行

事务中,有没有类似问题:…

授课时长
2天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
齐磊
课程编号
PX-T18096
目标管理与计划执行
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课程背景

事务中,有没有类似问题:

1. 拟定标的凭感觉,各种资料乱凑合

2. 标的规划无准则,进程管控高成本

3. 标的上下难共识,执行当中无支持

4. 标的规划缺推演,没有支撑没意义

5. 标的绩效相脱节,最后一看瞎忙活

6. 拟定规划靠空想,年底经常会泡汤

7. 执行进程无节点,靠着感觉来判断

8. 执行进程难管控,最后才知未完成

9. 执行进程总拖延,最后得知很麻烦

10. 问题意识很淡薄,收束改进质量弱

课程收益

1.

能够阐述头脑风暴法的

3大流程

2.

根据所讲内容,当堂完成

4A抓手的课堂操练

3. 能够阐述标的的准则句式

4.

能够阐述周全判断的

4个层级

5. 能够运用课程内容,当堂拟定合格的周报周规划

6. 能够阐述质询会的事务流程

7.

能够阐述

5R的具体内容

8.

能够用语言阐述

SMAT要则

9. 能够运用所学内容,围绕标的完成激励规划表

10. 当堂完成标的执行的体验操练

课程大纲

首讲:队伍为何要开展标的管控

一、

高效队伍的

3大核心要素

1. 激发人心的领导

2. 清晰明晰的标的

3. 人人共守的规则

抓手:从标的到措施的

4A抓手

办法:头脑风暴法

办法:制度落地

3步骤

实例:青岛某公司实例

二、 标的管控的三个统一:

1. 统一思想

2. 统一声音

3. 统一动作

视频实例:许木木

办法:统一思想的

3大办法

三、 标的管控的推演梳理:

1.从“我有一个梦想“到”明天会更好“

2.标的的4种类型

3.标的拟定4个结合

抓手:

“敌人“抓手

抓手:个人方略导航抓手

办法:一句话标的准则话术

次讲

:为何很辛苦,标的却没达成?

一、 标的管控的常见误区:

1.凭心得靠感觉

2.凭领导靠指派

3.凭资源靠运气

二、标的是结果的积累,不是时间的积累

1.时间积累不等于标的达成

2.辛苦事务不等于标的达成

3.做好职责不等于标的达成

实例:俄罗斯人的标的执行

实例:挖井的小李

三、标的拟定:

1.标的拟定的依据:以理有据,科学为本

2.标的拟定的办法:全员参与,贡献智慧

3.标的拟定的步骤:由远到近,由虚到实

4.标的拟定的准则:SMART要则

小测试:标的描述正确吗

实例:泰勒的科学管控

四、标的管控的

5R模式

1.R1标的一致,凡事必有标的

2.R2一对一责任:有结果必须落实到个人

3.R3进程查验:对我不相信就必须查验

4.R4即时激励:有查验必有奖罚

5.R5改进复制:有奖罚必有复制改进

实例:闹市追杀

实例:交警和红绿灯

抓手:节点管控表

三讲:怎样将标的转化为规划?

一、 标的和规划的关系

1.标的统御规划

2.规划支撑标的

实例:大气层和放大镜

二、 规划的拟定

1.

规划是

5R的浓缩

2.

拟定规划

10大准则

3. 规划拟定的重点思路

4.

规划拟定的

6大误区

抓手:周报周规划

办法:规划的

10大准则

交流操练:结合事务拟定规划

三、 规划拟定的结构化思路

1. 标的先行

2. 上下对应

3. 分类清楚

4. 排序推演

实例:到底几点开会

四讲:为何规划总是难变现?

一、

规划执行

3大思路

1. 外包思路

2. 底线思路

3. 鱼骨图思路

二、规划执行的

3大办法

1.复述承诺法

2.分解法

3.重点法

交流操练:哪个要害

三、规划管控的质询会系统

——公司的公安系统

1.质询不是批评时客观的原因查询

2.质询的要点

3.质询会的流程

4.质询会的准则

四、标的执行操练(体验活动,根据会场情况确定是否能做,换个角度看,时长

70分钟左右)

课程回顾

课程结束

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|齐磊老师

适合谁听

管人者。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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