中层管理者(运营决策层) 管人者 可定制大纲

带团队的艺术

事务中,有没有类似问题:…

授课时长
2天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
齐磊
课程编号
PX-T18124
带团队的艺术
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课程背景

事务中,有没有类似问题:

1. 员工越来越难管,队伍越来越难带

2. 我给了马儿吃草,往细里说,马儿也还是不跑

3. 天天总是格外忙,业绩就是不理想

4. 队伍氛围假和谐,人心分离遭折磨

5. 事情必须亲自做,运行层面,一不去做就出错

6. 亲和力和权威性,从实践看,平衡总是特烦恼

7. 人性化和制度化,执行层面,平衡总是常抓瞎

8. 权威成了假面具,在实际应用里,阳奉阴违常常遇

9. 事务安排说的好,结果却是迟迟交

10. 部门协同假团结,遇到事务靠妥协

课程收益

Ø 阐述出色队伍的三大要素;

Ø

运用

4

A抓手当堂完成情景还原;

Ø 阐述头脑风暴法的采用流程;

Ø 阐述带队人五权的具体内容;

Ø 运用激励规划表,当堂完成激励规划规划

Ø 运用队伍信念炼就的办法和抓手,完成信念落地规划

Ø 运用制度拟定抓手,完成制度拟定

Ø 运用复述承诺法,完成情景还原

Ø 阐述跨部门协同的五大动作

Ø 运用内部买方价值链,梳理完成课堂作业

课程大纲

首讲

:

出色队伍要素三大要素

一、 激发人心的的领导

1.区分领导和管控

2.视频实例:管人者还是带队人

3.带队人营造氛围的办法

4.刘邦的用人“8字诀”

5.选用预留的准则:价值观

6.价值观怎样变成面试题

7.价值观抓手表格训练

二、清晰明晰的共同标的

1.队伍对标的认知的个等级

2.标的探讨的是必要性不是合理性

3.拟定标的的头脑风暴法

4.用梦想做规划——我有一个梦想

5.职业演进梳理——个人方略导航抓手

三、大家共守的的规则

1.制度落地的123模型

2.人际关系处理的冰山模型

四、高效队伍的三大统一

1.思想

2.声音

3.动作

4.视频实例:三个统一

五、队伍的定位定位和拆解:高中基层的定位、特点和管控方式

次讲

:

练出领导力

——让部属口服心服的艺术

一、 领导力是影响力;

1.获得部属的追随

2.获得上司的赏识

3.获得平级的支持

二,领导的三种状况;

1.阳奉阴违

2.阳奉阳违

3.自奉不违

三,领导力的

“五权”

1.五权内容

2.视频实例:周培公带兵

四、队伍带队人的定位定位

1.做放大镜不做大气层

2.做司机不做乘客

3.做教官不做保姆

4.做冲锋号不做集结号

五、领导力之信念建设:用信念练出影响力

六、队伍信念落地五化

1.仪式化:仪式不是形式,具体来看,是信以为真环境

2.行动化:让员工当运动员不做观众

3.故事化:道理随风而去,故事纵深人心

4.可视化:听到+看到=意愿

5.常态化:构筑水下冰山不是一朝一夕

七、队伍信念落地的

5个抓手

1.病毒查杀

2.分享会

3.品牌分

4.轮岗法

5感恩卡

6.信念落地措施分享

三讲:向下交流的艺术

一、 五步交流模式:

1.交流结果:5w2h

、领会确认法、

5遍复述法

2.交流责任:一对一、讲结果,讲后果、带出式教练技艺

3.查验交流:要求反馈、查验要点、绩效面谈

4.即时反馈:积极反馈、演进反馈

5.改进复制:复盘

二、交流的同理心招数

1.冰山模型

2.交流的三个基本

3.聆听、提问、反馈

三、向下交流时的问题发掘

1.融入他们的圈子

2.预测他们的问题

3.观察他们的行为

4.交流他们的优势

5.实例:和人相关的问题处理

四、带出部属的

G

ROW模型

1.标的

2.现况

3.方案

4.意愿

课程回顾

课程结束

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

博闻智咨询|齐磊老师

适合谁听

管人者。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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