中层管理者(运营决策层) 管人者 可定制大纲

从心改变——角色认知与管理修为

事务中,有没有类似问题:…

授课时长
2天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
齐磊
课程编号
PX-T18168
从心改变——角色认知与管理修为
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课程背景

事务中,有没有类似问题:

1. 习惯于过去,落地时,用过去的方式在做事

2. 困难挫折格外多,先交给领导回头再说

3. 遇到要则和人情,平衡总是特烦恼

4. 他还不如我,为何获得比我多

5. 做不好,不要紧,有领导给顶着

6. 辛苦事务很委屈,领导还要来回批

7. 不求有功,实操中,但求无过,不求上进,没有激情

8. 事务忙乱无重点,领导一催很茫然

9. 交流数次无结果,干脆不如干等等着

10. 说了很多没有效,听了很多没明白

课程收益

1. 阐述独立人格的两大准则;

2. 运用百分百责任思路句式,开展情境上手;

3. 当堂完成个人方略的推演梳理;

4. 实地完成九段架构的实例还原

5. 运用复述承诺法完成定位担当

6. 能运用重点法,当堂完成事务情景的分类

7. 运用相关学识内容完成同理心测试

8. 阐述结构化思路四个特点,并完成相应的实例拆解

课程大纲

首讲

: 从心改变:心态一变天地宽

一、找到职业演进的方向的三板斧:

1. 树三观:是非观、得失观,优劣观

2. 造梦想:我有一个梦想训练

3. 定方略:个人方略梳理

涉及抓手:个人方略成长抓手、队伍八荣八耻抓手

二、找到职业演进路径的四位图

1. 定位:高中基层定位

该做的事,想做的事、能做的事,你怎么排序?

2. 到位:超出预期给予感动

反思:让哪些同事感动过

抓手:内部买方价值措施梳理

3. 补位:锁住问题做好预防

抓手:主动反馈的六大时机

4. 换位:当作对方,设身处地

次讲:定位转换:认清定位,做对事

一、 定位转换之思路启蒙:何为公司?公司是不是家?何为人性化?

二、 职场我们该做哪些事情?

1. 该做的事

2. 想做的事

3. 能做的事

四,职业人:独立承担责任

独立履行要则

1.实例:IBM小沃森先生和门卫

2.实例:责任是怎么没的

五、职业人的两大要素:靠要则做事,拿结果交换;

1.麦当劳立即解聘的23条要则

2.华为军规

六、职业人的两大准则:成年人推演,社会人心态

1.视频实例:小孩心态;

2.职业道德:职业人的生存底线。

3.职业人宣言,完成从社会人到职业人的完美蜕变;

三讲:管控素养

——扛起责任,拿结果

一, 职业人的共同特征:对自己百分百负责。

二、 百分百责任:凡是代价的承担者之一,落地时,就要为此承担百分百责任;

三、 实例拆解:买火车票故事

四、 责任是一种信托,也是一种契约。

五、 百分百责任核心:契约精神

雇佣就是一种契约

契约是有形的,往细里说,更是无形的

契约就是自觉、负责、公平

六、抓手:个人方略训练

四讲:问题破解

——带着答案找领导

一、 问题和问题意识

1. 问题是期望和现况的差距

2. 意识是发现问的意愿

二、 问题出现要怎样处理?

1. 先不急于破解

2. 拆解原因再破解

抓手:牛眼法

抓手:鱼骨图

三、 问题破解五步骤

1. 描述问题

2. 拆解问题

3. 提供方案

4. 拿出规划

5. 施行反馈

抓手:甘特图

课程回顾

课程结束

课后作业:用甘特图梳理下周五项事务。

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|齐磊老师

适合谁听

管人者。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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