中层管理者(运营决策层) 管人者 可定制大纲

问题分析与解决四步骤

在事务中,有没有类似感受:

授课时长
2天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
齐磊
课程编号
PX-T18188
问题分析与解决四步骤
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课程背景

在事务中,有没有类似感受:

1. 遇到困难常逃避,问题破解靠运气

2. 遇到问题就破解,折腾半天未突破

3. 拆解问题靠感觉,问题破解靠摸索

4. 描述问题不清晰,在实际应用里,分解问题不彻底

5. 解构问题无推演,拆解问题漏资讯

6. 按照下葫芦起来瓢,问题持续往外冒

7. 相同问题总出现,无视病根是要害

8. 问题破解点对点,缺少系统易复燃

9. 办法决策慢又乱,系统思索是要害

课程收益

1. 能口头描述出问题的定义。

2.

能当堂完成

3类问题的筛选和分类。

3.

能描述出

3类问题的界定话术;

4.

能阐述问题拆解和破解的

4步骤

5.

能描述出周全判断的

4个层级

6.

能用结构化思路

4特点,当堂完成实例拆解;

7. 当堂完成鱼骨图的训练;

8.

能描述

5why法,重点法的主要内容;

9. 运用甘特图和节点管控表完成实例拆解;

10.

能描述预防问题的

4步骤;

课程大纲

一、 问题拆解和破解的基础认知:

1. 问题和问题意识

2. 3类问题的区分操练

3. 3类问题的描述话术

4. 3类问题意识

5.

破解难题的思路转换:被动到主动

心得到理性

片段到系统

6.

问题产生的

3大原因:准则不对、现况不清、反应不快

故事:北极熊

交流:你怎么连

测试:问题分类

实例:宜昌公司的条幅

二、 问题破解第一步:问题界定

1. 尊重事实:不要感觉要事实

2. 周全判断:感觉、心得、科学、系统

3.

扩大影响:关注圈

V

S影响圈

4. 问题界定的准则描述

测试:感觉

V

S事实

实例:泰勒的管控

交流:哪些是影响圈

抓手:关注转影响圈句式

抓手:问题界定的

3大句式

视频实例:职业道德

三、 问题破解第二步:分解问题

1.

结构化思路

4大特点:先结论、顺统御、横分类,再排序

2. 自上而下的解构问题:分解法

3. 收集支持问题的原因:头脑风暴法

4. 抓住问题的要害:黑匣子思路

5.

对要害问题开展纵深挖掘:

5why法

实例研讨:开会啦

测试:哪儿不结构

办法:头脑风暴法

3步骤、重点法、分解法、

5WHY法,鱼骨图

研讨:指定问题的鱼骨图训练

视频实例:撞车

四、 问题破解第三步:确定方案

1. 破解原因拿方案

2. 个性问题做分解:人和事

3.

和人相关的问题破解

6步骤

4.

破除障碍的

5步骤

5.

共性问题靠制度:拟定制度

5步骤

6.

高效决策

3步骤:系统思索 底线思路

结果导向

实例研讨:谁的错,你来判

实例拆解:老田的错误

抓手操练:制度拟定表

抓手:甘特图

五、问题破解第四步:执行评核

1.

系统思索

1

23: 1放、2站、3视

2. 推演思索做评核:查验要害节点

3.

方案执行中的

3类事:例行、例外,意外

4.

预防问题是要害:预防问题

4步骤

5.

预防

3类情况:预防问题发生,预防问题扩大、预防问题复燃

抓手:节点管控表

实例:最牛校长

办法:预防问题

4步骤

测试:

3类事分类测试

课程回顾

课程结束

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|齐磊老师

适合谁听

管人者。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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